Csoportunkkal egy plakátot készítettünk azokról a dolgokról, amelyekért hálásak lehetünk az életünkben. A lista nem teljes, hiszen sok mindennel ki lehet még egészíteni. Nagyon fontos, hogy tudatosítsuk magunkban, hogy mennyi értéket kapunk az élettől!
Boldogságóra Alapprogram
Kiskunhalasi SZC Kiskunfélegyházi Kossuth Lajos Szakképző Iskolája és Kollégiuma
A hála érzése csodálatos dolog! Békével tölt el, és új reményeket ad. Olyan sok mindenért lehetünk hálásak az életünkben! Ehhez kapcsolódik a csoportunk által készített képkollázs is.
Csoportunk boldogságkereke folyamatosan forog. 🙂
Mozgásban tartja a hála, a megbocsátás, az optimizmusunk, a jó cselekedetek gyakorlása…
Különösen fontos volt ez a karantén ideje alatt, hogy az összetartozás érzése, a kialakult barátságok erősítésének fenntartása folyamatossá tegye csoportéletünket.
Az utóbbi egy hónapban mégfozottabban arra törekedtünk, hogy a gyermekek boldogok legyenek. Boldogok voltunk, hogy együtt lehetünk az óvodában. Boldogan vártuk egymás megérkezését. Az együtt játszások is mind ezt igazolják. Minden boldogságórát megtartottam, melyen örömmel vettek részt. Jövőre is szeretném velük együtt megtartani.
Beszédes József Általános Iskola
Összegyűjtöttem a témákról készült plakátokat, képeket, írásokat és egy word dokumentumban összegyűjtöttem emlékeztetőül a gyerekeknek. Minden tanulónak átküldtem a plakátot. Az idei tanévben is kértem tőlük, hogy válasszák ki a számukra leginkább tetsző témákat. A barátságötös, fiús osztály lévén a testmozgás témakör, valamint a célok kitűzése befőtt tetszett a leginkább a gyerekeknek.
Jászai Mari Általános Iskola Gárdonyi Géza Általános Iskolája Kerékteleki Bársonyos Telephely
Minden elfáradtunk év végére, de azért néhányan még visszajeleztek a boldogságórákról. A hála épült be a családok és mindannyiunk életébe a legjobban, végig kísérte az online oktatást! Dobogós helyre került a visszajelzések alapján a jó cselekedetek és az apró örömök. (Nekem már az is öröm volt, ha egy-egy gyerektől kaptam házi feladatot.) A megküzdési stratégiák és optimizmus nélkül, hamar feladtuk volna. A gyerekeknek és szülőknek nagyon tetszettek a Boldogságóra oldalon közzétett feladatok. (Legjobban a dobókockás.) Hálásan köszönjük a Boldogságóra Csapatának és Bellának a sok segítséget, kreativitást, melyet egész évben nyújtottak, főként a nehéz időkben. Kívánunk mindenkinek , aki valamilyen formában kapcsolatban került a boldogságórákkal, feltöltő, pihentető nyarat!
Beszédes József Általános Iskola
A gyerekeknek azt kellett megfogalmazniuk, hogy mit jelent nekik az egészség. A téma átbeszélése után az általuk megfogalmazott szavakat egy torta alakban ismét a szófelhő segítségével készítettem el.
Beszédes József Általános Iskola
A témához küldött segítség elolvasásakor megismertem a Szófelhő készítő programot. Nagyon megtetszett, tudtam, hogy ezt szeretném felhasználni a téma elkészítéshez. A gyerekek által megírt szavakat arról, hogy milyen tulajdonságok kellenek ahhoz, hogy az ember meg tudjon bocsátani, a szófelhőben összesítettem és jelenítettem meg.
Debreceni Árpád Vezér Általános Iskola
Szeptember
Megismerkedtünk egymással és a boldogság programmal. Nevet választottunk az 5.a osztálynak.
Mi lettünk az „aranyasok”. Letettük kézjegyünket a közös programunk mellett: osztályfát készítettünk.
Október
A háláról sok mindent gyűjtöttünk össze, sokat beszélgettünk. Mindenki szivecskéken vitte haza a családba a saját hála üzenetét. Hálanaplót kezdtünk el vezetni.
November
Társas kapcsolataink ápolását egymásnak írt pozitív üzenetekkel gyakoroltuk. Mindenki nagy örömmel olvasta végig az osztálytársai által írt gondolatokat. Családtagjainknak, barátainknak személyes jókívánság kártyákat készítettünk.
December
Az „arany-a-sok” igyekeztek egymásnak örömöt szerezni sok apró jó cselekedettel.
Karácsony előtt titkos jótevője volt mindenkinek egy hétig. Először sikerült a kihúzott neveket egészen végig magunkban tartani, mindenkit dicséret illet. A szünet előtti utolsó osztályprogramunkon nemcsak játszottunk, a titokra is fény derült. Közös csillagszóró gyújtással köszöntünk el egymástól és az óévtől.
Január
Az új évre mindannyian választottunk napi, heti, havi és a tanév végéig megvalósítandó célt. A füzetünk végébe írtuk be, a tervvel együtt. Február elejére már mindannyian tudtuk, hogy sikerült e megvalósítani a januári célunkat.
Érdekes élmény volt a tanév végén a digitális oktatás során az online osztályfőnöki órán újra elővenni a terveket, és beszélgetni a megvalósításukért tett erőfeszítésekről, sikerekről, nehézségekről.
Február
A testmozgás fontosságáról nemcsak beszéltünk, kipróbáltunk több szabadidős sportot is: asztaliteniszt, tollaslabdát, táncot, valamint a parasportokat. Belebújtunk a látás és mozgássérültek bőrébe. A rendszeresen sportolók kis beszámolókkal igyekeztek kedvet csinálni sportágukhoz. Nem egy órás program volt.
Március
A digitális oktatás bevezetésekor a megküzdési stratégiákat gyűjtöttük össze, a váratlan helyzet kezelésének megkönnyítésére. Ki, hogyan csinálja, mit tehetnék másképp? Az online osztályfőnöki órán megosztottuk egymással a már bevált és a kipróbálandó módszereket. Hálabefőttel igyekeztünk figyelmünket pozitív látásmódban tartani.
Április
„Minden rosszban van valami jó”- a karantén idejére a szoba és a számítógép csapdájába esve is megkerestük az apró örömöket. A családi együttlét nyújtotta lehetőségekből, a környezet változásaiból az online órán rácsodálkoztunk, mennyi jót tartogat számunkra a kényszerű otthonlét. Csatlakoztunk a Föld napjára szervezett gyertyagyújtáshoz és együtt énekeltünk Bellával.
Május
A kényszerű együttlét számos súrlódás forrása lehet, és az online térben is előfordulhat, hogy megbántunk valakit, vagy minket ér sérelem. Az online órán ennek kapcsán beszélgettünk a megbocsátás gyakorlásáról. A varázsszavak -sajnálom, bocsáss meg, köszönöm, szeretlek – segítségévek egyedi szófelhőket alkottunk.
Köszönöm a Boldogságóra program munkatársainak a feltöltött ötleteket, nagyon sokat segítettek. Az online fórumok szervezését, a vidóklipphez küldött késedelmes kép befogadását: együtt nincs lehetetlen- bebizonyosodott.
KÖSZÖNÖM
Jó egészséget, szép nyarat kívánunk:
az „arany-a-sok” csapata
Beszédes József Általános Iskola
Amikor ehhez a témakörhöz értünk, elkezdődött a koronavírus okozta karantén időszaka. A boldogságórákat ezután is megtartottam. Feladatként azt kértem a gyerekektől, hogy fogalmazzák meg a receptet a koronavírus okozta negatív hangulat ellen. A gyerekek ötleteit receptre írtam fel.
