Június témája a fenntartható boldogság. A zárt csoportban megosztottam a mesét a családok felé, valamint a hónap dalát, a „Jobb veled a világ”-ot is. A gyerekekkel nemcsak elképzeltük a mi boldogságvárunkat, hanem még az ősszel le is rajzoltuk. A gyerekek kiszínezték, lelamináltam, és felragasztottuk az egyik szekrényre, ahol jól látható. Minden hónapban megnéztük, melyik lépcsőfokon állunk, mikor érjük el a várat. Az egyik kisfiú minden órán megkérdezte, hogy ha elérjük az utolsó lépcsőfokot, akkor el fogunk-e menni egy igazi várhoz is. Nagyon jó ötletnek tartottam, és bíztam benne, hogy ezt meg is fogjuk valósítani. Sajnos a koronavírus közbeszólt, így közösen nem jutunk, nem jutottunk el valóságos várhoz.
A mese hallatán lehetőség volt felidézni az elmúlt hónapok boldogságórás eseményeit. Biztos vagyok benne, hogy a gyermekek is visszaemlékeztek az óráinkra. A hónap dalát már korábban is hallották, így ez nekik nem volt teljesen új.
A csoportomba járó gyerekek többsége elhagyja az óvodát, ősztől iskolások lesznek. Akik pedig maradnak… velük újra átéljük a boldogságórákat, remélhetőleg minden hónapban egymás közelében, személyesen.
Boldogságóra Alapprogram
Beszélgetőkör: Kinek, miért vagyunk hálásak? Hogyan tudjuk azt kifejezni?
– Hálabefőtt készítése
– Hálakő
Van egy-egy köve a lányoknak, fiúknak. Egy tanulót kiválasztok közülük a nap végén, amiért hálás vagyok neki, s a követ hazaviheti. (Ez arra is jó dolog, hogy a nem példás magatartású tanulók, egy – egy napi jó cselekedettel megkaphatják a követ.)
– Hálaszív rajzolása karanténban az egészségügyi dolgozóknak.
– Szeretetkupon készítése
Remélhetőleg az utolsó online Boldogságórát tartottuk meg a gyerekekkel. Megbeszéltük kinek melyik téma volt a legnehezebb, kinek mi segített legjobban abban, hogy boldogabb, sikeresebb legyen az elmúlt tanévben. Elmondták a gyerekek, melyik mese, melyik dal, melyik játék volt a kedvencük. Aztán „ellopva” Lilla és Bella online játékát, mi is játszottunk Pozitivityt. Rettenetesen élveztek a gyerekek, a szülők és én magam is! Rögtön jött szülői visszajelzés, hogy otthonra is beszerzik a társasjátékot! A gyerekek lelkesedését látva megbeszéltük a szülőkkel, hogy fenntartjuk nyáron is ezt a játékformát!
Az év zárása kicsit rendhagyó módon történt nálunk. A gyerekekkel egy összefoglalót tekintettünk át az éves munkáikból és az éves témákból.
A gyerekekkel próbáltuk végig vezetni, hogy melyik hónapban milyen témát dolgoztunk fel. A feladat az volt ki mire emlékszik és régi képekből válogatva emlékeztünk vissza az elmúlt tanévre.
Nagyon sok élmény megmaradt a gyermekek emlékezetében.
A gyerekek örömmel gondoltak vissza az elmúlt egy évre.
Többen elmondták, hogy nagyon sokat tanultak és örülnek, hogy részesei lehettek a Boldogság Ovinak.
A gyerekek és az órákat tartó óvodapedagógus is elballag az óvodánkból. Ezért jövőre új csoporttal és új óvónénivel, új lelkesedéssel fognak neki vágni a közös munkának.
Nagyon sokat tanultak az év folyamán mind a gyerekek és a pedagógusok is a pályázat révén.
Köszönjük a lehetőséget hogy részesei lehettünk!
Jobb Veletek a Világ <3
A gyerekekkel átbeszéltük a fogalmakat: megbocsátás, optimizmus és testmozgás.
Ezután elmondták, melyik miért fontos. Azt is megvitattuk, mi van akkor, ha ezek nincsenek jelen az életünkben.
A ellentéteket is megvitattuk.
Elmondták, mi kell a boldogsághoz, és példákat is hoztak rá.
Ezután kezdek hozzá a versíráshoz.
A kész verset én gépeltem le, hogy ne kézírással legyen küldve.
A gyerekekkel átbeszéltük a fogalmakat: megbocsátás, optimizmus és testmozgás.
Ezután elmondták, melyik miért fontos. Azt is megvitattuk, mi van akkor, ha ezek nincsenek jelen az életünkben.
A ellentéteket is megvitattuk.
Elmondták, mi kell a boldogsághoz, és példákat is hoztak rá.
Ezután kezdek hozzá a versíráshoz.
A kész verset én gépeltem le, hogy ne kézírással legyen küldve.
A gyerekekkel átbeszéltük a fogalmakat: megbocsátás, optimizmus és testmozgás.
Ezután elmondták, melyik miért fontos. Azt is megvitattuk, mi van akkor, ha ezek nincsenek jelen az életünkben.
A ellentéteket is megvitattuk.
Elmondták, mi kell a boldogsághoz, és példákat is hoztak rá.
Ezután kezdek hozzá a versíráshoz.
A kész verset én gépeltem le, hogy ne kézírással legyen küldve.
A gyerekekkel átbeszéltük a fogalmakat: megbocsátás, optimizmus és testmozgás.
Ezután elmondták, melyik miért fontos. Azt is megvitattuk, mi van akkor, ha ezek nincsenek jelen az életünkben.
A ellentéteket is megvitattuk.
Elmondták, mi kell a boldogsághoz, és példákat is hoztak rá.
Ezután kezdek hozzá a versíráshoz.
A kész verset én gépeltem le, hogy ne kézírással legyen küldve.
A gyerekekkel átbeszéltük a fogalmakat: megbocsátás, optimizmus és testmozgás.
Ezután elmondták, melyik miért fontos. Azt is megvitattuk, mi van akkor, ha ezek nincsenek jelen az életünkben.
A ellentéteket is megvitattuk.
Elmondták, mi kell a boldogsághoz, és példákat is hoztak rá.
Ezután kezdek hozzá a versíráshoz.
A kész verset én gépeltem le, hogy ne kézírással legyen küldve.
A már „megszokott módon”, messenger-en „beszéltük” meg a testmozgás fontosságát, testi és lelki egészségünk érdekében. Kérésemre néhány fotót is küldtek a gyerekek.