Egymás támogatása, segítése átszővi mindennapunkat, de az ünnep közeledtével mégis nagyobb hangsúlyt fektetünk rá. Az adventi naptár napi bontogatása is nagy öröm számukra, ezután a Mikulás érkezését vártuk nagy izgalommal. A szülőkkel közös adventi barkácsdélután volt a legmeghittebb ünnepre hangolódó programunk: a közös kézműveskedés, teázás, majd a adventi koszorú harmadik gyertyájának meggyújtása.
Boldogságóra Alapprogram
Boldogságóra január
4. o.
Csicserik
Havi téma: Célok kitűzése és elérése
Érdemes már gyermekkortól kezdve figyelemmel lenni arra, hogy hogy a gyerekek pozitív példákat kapjanak, hogy miként tudnak a maguk számára értelmes célokat kitűzni.
Az is fontos, hogy milyen cselekvések vezetnek el odáig.
Fontos életfeladatunk, hogy megtaláljuk azokat a kisebb és nagyobb célokat, amelyeket mi magunk is „értelmes célként” nevezünk meg, és ezeket összehangoljuk a szeretteink igényeivel és céljaival.
A világirodalom napja alkalmából irodalom órán megismerkedtünk Weöres Sándor Ujjé-vi mese című versével.
Mi is készítettünk egy újévi „osztályverziót”. Sorszámozás után mindenki leírta, hogy a százlábú egy-egy lábának mi lesz a jövő évi célja, feladata.
Második alkalommal rajzos formában örökítettük meg a céljainkat.
Mindenki átrajzolta a kezét, karját, és beleírta az egyéni céljait. Olyan motívumokkal díszítették a rajzot, ami rájuk jellemző a legjobban.
„A jövő azoké, akik hisznek álmaik szépségében.”
Orosháza Városi Önkormányzat Napköziotthonos Óvoda Könd Utcai Telephely
A célkitűzések Boldogságóra téma kapcsán a gyermekek figyelmét szerettem volna kiemelten az állatvédelemre és azon belül a sarkvidéki biodiverzitásra irányítani, hiszen leglátványosabban ott figyelhető meg a klímaváltozás hatása, ezért kulcsfontosságú, hogy a jövő generációja környezetvédő szemléletmóddal, aktív, felelős módon tudjon cselekedni, megvédve a természet adta értékeket. Ezzel párhuzamosan a más kultúrák megismerése és elfogadása, mint holisztikus szemléletmód végig kísérte a két hetes projektet.
A gyerekek legelőször Jani a jegesmedve mesével ismerkedhettek meg, ahol dramatikus játékok formában dolgozták fel a mese mondanivalóját, vagyis az emberi kapcsolatok fontosságát. Ezt követően saját sarkvidéket építettek. Majd különböző mozgásos kihívásokon keresztül szereztek saját tapasztalat az állatok mozgásáról. Ugráltak jéghegyeken, követtek medvelábnyomokat, valamint pingvin, fóka, eszkimó figyelemfejlesztő mozgásos játékot játszottak, úgy, hogy közösen énekeltek, ha a dal véget ért figyelték melyik szimbólum jelenik meg, annak a mozgását utánozták. QR kódot fejve láthattak kisfilmet az eszkimókról, majd saját eszkimó falut is építettek, ahol közösen halásztak. Élő társasjátékon versenghettek a halakért. Végül kreatív módon megalkották a sarkvidéki állatokat és még pingvin táncot is járhattak.
A gyerekekkel megbeszéltük mi az hogy van egy célom Megbeszéltük,hogy a cél nem azonos az akarattal. Törekvéssel, pozitív erőfeszítéssel, es tenni akarással tudjuk megvalósítani céljainkat Célbadobással, és a céliuk mondatba formálásával tudatosították maguknak a célkitűzéseiket
Hálánk jelét többféle módon kifejezhetjük. Az óvodánk minden évben a népmese napjára meseelőadással készül. A gyerekekkel közösen bábokat készítünk, majd előadunk egy kedvelt mesét. Az idei évben A három kismalac és a farkas című mesére esett a választás. A gyerekekkel megbeszéltük a mese tanulságát, mit jelent a hála, hogyan lehetünk hálásak azért ha kapunk valamit, vagy ha segítenek rajtunk.
Boldog Új Évet kívánunk mindenkinek!
Csoportunknak nagy örömére térségünkben sok hó esett. Aktuális témának tekintettük a Hóemberek világnapja lehetőséget a Boldogságóra havi témájában. Bevezetésként, hóember építésbe kezdtünk, majd …a sok ember társaságát élvező hóemberünknek azt javasoltuk …-Ne állj szóba idegenekkel! -így elővettük Micimackó meséit és megkerestük ezt a fejezetet. ,,Ne állj szóba idegenekkel, Micimackó!”
Tanulság, meseélmény és egy csipet világunkat megismerő tudással gyarapodtunk!
Köszönjük a téli csodát!
A foglalkozást a Jó emberré csak a szívemmel válhatok című dallal kezdtük, majd megbeszéltük a téma fogalmi hátterét, mit jelent jót tenni. Gyerekszemmel nézve nagyon kedves, őszinte gondolatok fogalmazódtak meg. Szituációs játékokkal folytattuk a foglalkozást, amelyet nagyon szerettek a gyermekek. A szívem kertje című mesével folytattuk a téma feldolgozását, majd a jó cselekedet jelét kiszíneztük és felragasztották a 4. lépcsőfokra.
A foglalkozást Bagdi Bella Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek című dalával indítottuk, majd A tavaszi ébresztő című mese segítségével dolgoztuk fel a hónap témáját. A mese előtt egy plüss körbeadásának segítségével mindenki üdvözölte barátját és egy kedves szót, kérdést intézett hozzá. A gyerekek lerajzolták a mesében megismert állatokat, a barlangot, majd kiszínezték a barátság jelét, amit felragasztották a boldogságvár 3. lépcsőfokára.
A karácsony közeledte remek alkalmat nyújtott számos jó cselekedetre. Év végére minden elcsendesedett, a gyerekek is élvezték, hogy segíthetnek, mit jelent: „Jobb adni, mint kapni.”
Mindennapos torna keretében a Hóembernek se keze, se lába dalra mozogtunk, változatos kéz és lábgyakorlatokkal. A bemelegítő mozdulatok után imitáltuk a hóember építést közösen. Három nagy hógombocót gyúrtunk és megépítettük a képzeletbeli hóemberünket. Beszélgetőkör keretében megvitattuk, hogyan tudtunk együtt dolgozni az elképzelt hóember elkészítésekor. Együtt terveztük meg a célokat, ki milyen mozdulattal gyúrja és görgeti a hólabdát. Nagyon élveztük a közös elmélkedést, fantáziálást a közös cél érdekében. A téma további feldolgozásakor A három nyuszi és a varázslatos hóember mesével szárnyaltunk a célok kitűzése és megvalósítása kapcsán. A kicsik nagyon beleélték magukat a szerplők bőrébe és tovább játszották , s gondolták a szabad játék során. A mese szereplőjét a varázslatos hóembert dugónyomattal megörökítettük és a hét zárásaként, célbadobóversenyt rendeztünk.