.
Boldogságóra Alapprogram
Célok kitűzése és elérése
Közös téli örömök
„Hó a hasam, hó a fejem,
hóból van a lában, kezem.
Orrom répa, szemem szén,
mondd meg ki vagyok én?”
(hóember)
Januári tevékenységünk elsődleges célja a közös játék és a téli örömök megélése volt.
Az időjárásnak köszönhetően az óvoda udvarán a gyermekek vidám hócsatázásba kezdtek. Voltak olyanok is, akik megpróbálkoztak hóembert építeni. A gyermekek számára a hóember több, mint hógolyók halmaza egy „új barát”, akinek saját arca és karaktere lesz.
Célunk az volt, hogy az óvodások önfeledten élvezzék a szabad játékot a nagy hóban. A mókázás után, a csoportszobában kreatív hóembereket készítettünk: pl. óvodai játékeszközök segítségével, WC papír gurigákat is újrahasznosítottunk, végül pedig mindenki „megépítette” a saját hóemberét.
ĺgy készültek el nagy örömmel a kreatív hóemberek.
Szeretettel,
a gyerekek és az óvó nénik: Holló Éva Andrea és Sógor Melinda Ágota
A boldogságóra keretén belül célkitűzésként a természet -és a madárvédelmet hangsúlyoztuk ki. Az őszi túránk alkalmával már előtérbe kerültek az erdő madarai, azok otthona, életmódja, de most a téli madáretetés fontosságára, a téli madarak gondoskodására hívtam fel a gyerekek figyelmét. Egy állateledelt árusító boltban jártunk, sokféle állateledellel találkoztunk és megneveztük őket, majd egy kisfilm levetítése jól segítette az élménybeszámolók megjelenését. A tudatos cél (boldogság célkitűzései) eléréséhez feladatokat kellett a gyerekeknek elvégezniük: verébugrálás, két cinke versike mutogatással történő eljátszása, madáretető készítése, madárkalács gyúrása, szaggatása, kismadarak nyírása, festése-mobilnak az etetőhöz, majd az elkészült finomságokat kihelyeztük az ablakunk elé a párkányra, gerendára és a fára. Beszélgettünk, elmesélték mit szeretnének elérni (tudni), mi az, amit még nem tudnak és meg-szeretnének tanulni. (pl. kerékpározni, olvasni, süteményt sütni, repülni (ez nagyon aranyosan hangzott) Azóta is figyeljük a kismadarak (verebek, cinegék) repkedését és azt, ahogy elfogyasszák az élelmet, amit adtunk nekik. Az egész heti projektünket örömmel segítették a szülők (szülők bevonása)-eleségeket küldtek be az oviba, valamint egy rátermett édesanya otthon tenyésztett fürjeket (egy párt) hozott be a csoportba, hogy testközelben is megismerjék a gyerekek.
A Boldogságóra Alapprogram havi témája: Célok kitűzése és elérése volt.
Bakancslistát készítettünk, másodikos módra. Jót beszélgettünk, közeli és távoli célokat tűztünk ki, álmodtunk nagyokat, leírtuk és lerajzoltuk, no és kitettük a bakancsainkat. Jól, boldogan éreztük magunkat, kívánom az álomnaplónk beteljesülését!
A decemberi hónapunk a jó cselekedetkről szólt osztályunkban is és iskolánk szintjén is. Az 5C-ben minden diák igyekezett kedvesebb lenni egymással, minden nap Adventben elolvasták a napi üzenetet, mely hol egy bölcs mondás volt, hogy egy feladat melyet teljesíteni kellett. Adventi koszorúkat és karácsonyi képeslapot készítettünk a szülöknek, melybe kedvenc dalunkból idéztünk: a Karácsonyi álomból és városunk adventi koszorúja mellett készített csoportképet is beletettük. Ezt a képeslapot az osztály karácsonyi műsorán adták át a gyerekek szüleiknek, amelyre verseket és karácsonyi dalokat gyakoroltunk be együtt. Igazán meghitt, családias hangulatban adtuk elő a kis műsorunkat, melyet a szülők meleg szeretettel fogadtak. Részt vettünk iskolánk ” Cipősdoboznyi szeretetcsomag” című jótékonysági akciójában, amel, során minden évben Karácsonyra gyerekotthonoknak és rászoruló családoknak ajándékozunk. Osztályunk 10 ajándékcsomagot készített, mely új ruhadarabokat, tanfelszerelést, tisztálkodó készletet, játékokat és tartós élelmiszereket tartalmazott. Mindannyian boldogok voltunk, hogy ajándékozhattunk!
Ma a kicsikkel a célok kitűzését tűztük ki célul magunk elé.
Az óra elején légzéskártyák segítségével hangolódtunk rá az alkalomra: mindenki választhatott egyet, amit közösen el is végeztünk. Ezután a Boldogságórás füzetben színeztek a gyerekek, majd újra körbe ültünk.
Ekkor osztályszintű célokat tűztünk ki, amelyeket fontos volt, hogy reálisak és betarthatóak legyenek. A gyerekek közösen így fogalmazták meg:
Legyen jobb az osztályközösségünk.
Legyen jobb a viselkedésünk.
Jobb jegyeink legyenek.
Legyünk vidámabbak.
Legyünk egészségesebbek.
A célokat le is írtuk, majd mindenki kiválasztotta a számára legkedvesebbet, lerajzolta, végül pedig egy nagy közös plakátot készítettünk belőlük.
Az órának volt egy kis csavarja is 💗: az első felében mindenki egy szívecskés kavicsot szorongatott a markában, amit nem tehettek le. Amikor a célokat megbeszéltük, végre letehették. Így együtt tapasztaltuk meg, hogy nem mindig egyszerű az úton haladni, de amikor elérünk egy célt, sokkal könnyebbnek és boldogabbnak érezzük magunkat.
Ahogy a kaviccsal sem volt könnyű színezni és vágni, úgy a célokért is dolgozni kell – viszont amikor letették a követ, a kezük megkönnyebbült, felszabadult… pont, ahogy a lelkünk is, ha elérjük, amit kitűztünk magunk elé
Micimackó egy téli történetével, illetve az időjárás segítségével is ihletet kaptunk a Hóemberek napjának megtartására. Célként egy hóember család elkészítését tűztük ki. Sajnos sok tanuló volt beteg ebben az időszakban, így nem lett teljes a család. Megbeszéltük, megterveztük az elkészítés lépéseit. Majd elkészítettük őket.
Sziasztok!
A kellemes hangulatú boldogságórát meditációs gyakorlattal kezdtük. A három kívánság gyakorlattal folytattuk.
Beszéltünk a témáról, hogy céljaink eléréséhez tervezzünk lépésről-lépésre.
A gyerekek kreatívan alkottak,
s hallgattuk a csodás zenét!
Ebben a hónapban a célok kitűzése és elérése témát dolgoztuk fel. A tevékenységet Bagdi Bella Van nekem egy álmom című dal meghallgatásával kezdtük. Beszélgettünk a célokról, álmokról és azok megvalósításáról. Hogyan tudjuk a kitüzött célokat elérni, megvalósítani.
A tevékenységet játékkal próbáltuk feldolgozni, ami a gyereknek a legfontosabb ebben a korban.
Célbadobás: két csapatot alkottunk (fiúk,lányok). Mindenki kapott egy babzsákot, azzal kellett az ellenfél játékosait kiejteni a játékból. Az a csapat nyert, amelyiknek a játékosa végig bent maradt a játékban.
Ki ér hamarabb a célba(bordásfalhoz)?: A gyermekek a földön elhelyezett hópelyhekre lépkedve érhetek el a kijelölt célig.
A gyermekek nagyon szeretik a mozgásos játékokat, fontosnak tartják, hogy elérjék a megfelelő célt.
A tevékenységet A három kívánság című mese feldolgozásával zártuk.
„Boldogító jó cselekedetek- karácsonyi hangulatban”
Iskolánk tantestülete szakmai nap keretében vett részt inspiráló, „boldogító jó cselekedetek” témájú programon, amelynek középpontjában az emberi kapcsolatok erősítése, a pozitív szemlélet és a pedagógusok mindennapi munkáját gazdagító jó gyakorlatok álltak. A rendezvény már a kezdetektől oldott, barátságos légkörben zajlott, amely nagyban hozzájárult ahhoz, hogy a résztvevők nyitottan, és aktívan kapcsolódjanak be a közös munkába.
A pedagógusok együttműködése példaértékű volt: csoportos feladatok során egymást segítve, egymás gondolataira építve dolgoztak, miközben számos személyes élményt és bevált módszert osztottak meg. Igyekeztem magas szinten felkészülni, szakmai tudásomat, empatikus hozzáállásomat felhasználva biztonságos, motiváló tanulási környezetet teremteni. A változatos, színes feladatok, önismereti gyakorlatok, kreatív együttműködést igénylő kihívások és elgondolkodtató beszélgetések, mind hozzájárultak ahhoz, hogy a résztvevők feltöltődve és új szemlélettel gazdagodva térjenek vissza a mindennapi munkájukhoz.
Összegzésként elmondható, hogy a szakmai nap nemcsak hasznos ismereteket adott, hanem, megerősítette a tantestület összetartozását, növelte a közös munka iránti lelkesedést, és rámutatott arra, hogy a jó cselekedetek, legyenek akár aprók, valóban boldogító hatással bírnak mind az egyénre, mind a közösségre.