Mit jelent a BOLDOGSÁG?
Miért és kiknek lehetünk HÁLÁSak?
Hogyan fejezhetjük ki a hálánkat?
Mi a varázsszó?
Boldogságóra Alapprogram
A fotók a következő elemeket jelenítik meg:
Optimista látásmód az optimista szemüvegen keresztül
Melegzuhany
Nem tetsző tevékenységek átértelmezése
A Covid 19 vírus megjelenése átrendezte az egész óvodai életünket. Óvodásaink nem jöhettek óvodába, csak online formában tartottuk a kapcsolatot. Ezért felhívásként kértem, mindenki, aki egyetért, tegyen ki egy szívet az ablakába, kapujára, amit ő rajzolt, vagy vágott ki. Ezzel biztattuk az értünk fáradhatatlanul dolgozó egészségügyi dolgozókat (orvosokat, nővéreket) és az életünk kockáztató dolgozókat (boltosokat, takarítókat, áruszállítókat…). Köszönjük a munkájukat!!!!
Az óra főbb elemei:
Világomban c. dal egymással szemben felváltva guggolva-felállva a „V” betűkre
Képek színezése párban
Barátságötös készítése
Meseszövés – labdával
Ingyen ölelés
Házi feladat: Kapcsolatok fejlesztésére osztálylista
Az óra menete:
1. Miért tegyünk jót? Pl. mit?
2. Mivel tudnál a legjobbat tenni magadnak? Rajzold le a jócselekedet virágát! (mf. 60.o.)
3. Jótékonysági lánc indítása: készíts 3 kártyát, amit majd továbbadsz 3 embernek, akivel valami jót teszel!
4. 31 napos jócselekedet kihívás!
Ezt is egy online óra keretében sikerült megalkotnunk. Mivel fotót nem tudtunk készíteni és a szófelhős feladat megtetszett a gyerekeknek, megcsináltam ezt is ebben a formában.
Ha én boldog lennék…
Ha én boldog lennék,
Mindenkinek hálát adnék,
Az élethez optimistán állnék.
Társaimmal kapcsolatomat építeném,
Jó cselekedetekkel mindent nekik megköszönnék.
Célokat tűznék magam elé,
Elérésükért megküzdenék a bajjal,
Akármilyen naggyal.
Az apró örömöknek örülnék,
A megbocsátást sűrűn gyakorolnám,
A testmozgást sem hanyagolnám.
Mindezekre nyáron is odafigyelek,
Mert boldog így lehetek!
Arra kérlek , hogy rajzolj egy nagy poharat! Írjál bele boldogító, kedves szavakat. Olyan szavakat írj, amelyektől te jól érzed magad. Készítsd el a saját boldogságkoktélodat!
A rajz elkészítése közben hallgassátok meg a Boldogságórák záró dalát!
Fejlesszetek ki egy embert, aki soha nem betegszik meg!
Egészségesen táplálkozik, sokat mozog és nem tudják megtámadni a vírusok és a baktériumok!
Nem történik vele semmi, ha forróság van, és akkor sem ha mínusz fokok!
Különleges érzékszerve vagy testrésze van, ami elhárítja a betegségeket!
Most megengedem, hogy a rajzlapra szavakat is írjatok!
Magyarázzátok meg a szuper ember különleges képességeit!
Azt is csinálhatod, hogy magadat rajzolod le! Fejleszd ki a különleges képességeidet!
A hihetetlen család című rajzfilmet hívtam segítségül.
Kisfilmeket néztünk :
– a vitaminokról, tápanyagokról
– az egészséges táplálkozás alapjairól
– a fizikai aktivitásról
Ezt a témát a 8. osztályosok maroknyi csapatával dolgoztuk fel.
Az óra menete:
1. Miért fontos, hogy legyenek céljaink? 6 ok, amiért érdemes elköteleződni… ( tk. 142.o.)
2. Történet a cselekvés fontosságáról: Segíts rajtam! (tk. 153.o.)
3. Feladatlap: Célok 5 fő életterületen (mf. 83.o.)
4. Szorgalmi feladat: Parti – Próbájátok fel a jövőt! (mf. 84. o. – Meghívó)
Ezt a témát érdemes lesz még elővenni. De a gyerekek remek történeteket meséltek, nagyon pozitív hatása volt.
