A gyermekekkel nagyon sok szép munkánk született és szeretnénk ezeket megmutatni, ezért még több képpel szeretnék büszkélkedni. Mivel az előző levelembe nem tudtam minden képet feltöltetni , ezért itt folytatom!
Konczné Szabó Szilvia
Tildy Zoltán Általános Iskola
Szeghalom, 2020.09.24.
Boldogságóra Alapprogram
A Tildy Zoltán Általános Iskola 3.a osztályába 19 tanuló jár! A gyermekeknek első osztályos koruk óta becsempészem a boldogságórákat a napjaikba! Egy-egy technika, környezetismeret, ének- zene órában, valamint a délutáni foglalkozásokba! A diákjaim ajándékként élik meg ezt az órát, hiszen teljesen más hangulatban telik.2020 augusztus végén részt vettem a boldogságóra továbbképzésen Békéscsabán, amin rengeteget tanultam ezzel a programmal kapcsolatosan.
A szeptemberi hónapban a hálával foglalkoztunk. Először a gyerekekkel beszélgettünk a témáról. Megfogalmazták többen is, hogy miért is lehetnek hálásak a mindennapjaikba. Majd a ” Leghálásabb pillanatok” feladatot választotta néhány gyermek az osztályból, illetve kettő kislány a ” Hála sála” nevű feladatot. A tanulók nagyon élvezték a feladatokat. Nekem pedig, mint pedagógus nagyon jól esett hallgatni a beszámolójukat és jó volt látni a gyönyörű munkákat.Szerencsére jutott még idő egy munkafüzetes feladatra. Miért lehetünk hálásak című feladatra. A gyerekek gyűjtöttek szavakat , hogy a különböző napszakokban , miért is lehetnek hálásak. Nagyon jó dolgokat hallottam a gyerekektől és nagyon büszke voltam rájuk. A feladatkészítés alatt A világomban minden rendben van CD-ről hallgattuk: ” A szép nap, ölelj most át engem” című dalt, amit szintén nagyon élveztek a gyerekek és sokan már meg is tanulták.
Természetesen a járványügyi helyzetre való tekintettel a szabályokat betartva tartottuk ezeket az órákat.
A szeptemberi hónapunkat nagyon boldogan zárjuk, hiszen részesei lehetünk ennek a boldogságóra programnak.
Üdvözlettel: Konczné Szabó Szilvia a Tildy Zoltán Általános Iskolából.
Szeghalom, 2020.09.24.
Gyula Város Egyesített Óvodája, Székhelyintézmény 5700 Gyula, Leiningen u 4
A hála gyakorlása
A tanév első hónapjában a hála gyakorlása volt a témánk.
Nagyon jó tapasztalati lehetőséget kínált a gyermekek számára a koronavírus miatti „kényszerszünet” okán létrejött közösség hiánya.
Megfogalmazták, hogy mennyire hálásak azért, hogy kinyitott az óvoda és újra, örömmel lehetnek együtt a barátaikkal.
Lerajzoltunk és kiszíneztünk olyan dolgokat, melyekért hálásak lehetünk, s észrevettük, hogy ezen dolgok mindegyike szép, puha, meleg ,finom, kellemes, pozitív érzéseket ébreszt bennünk. Tehát a hála összekapcsolódik a boldogság, a szeretet és az öröm érzéseivel.
A „hálafa” őszi leveleiből boldog baglyokat készítettünk és hálásak vagyunk azért, hogy ismét együtt lehetünk.
Az osztálytársak egymásnak üzeneteket írtak:
– Köszönöm, hogy…
– Hálás vagyok, hogy….
Az üzeneteket a hála falra ragasztották fel a gyerekek.
Szeptember hónapban elkezdtük a Hála befőttünket elkészíteni. A tanulók rendszeresen tesznek az üvegbe „hála cetliket”!
Elkészítettük a nyári plakátot, mely készítésében a csoport többsége részt vett.
Szeptember hónapban közösen készült tabló készült a hálával kapcsolatban, illetve egyéni rajzok is készültek. A természet öröme, a nyaralás, a játékok, a család, szeretteinkkel együtt töltött idő mind különös hangsúlyt kaptak a téma során.
A hála gyakorlása témát a 9-10. évfolyamos értelmileg akadályozott osztályommal dolgoztam fel. Bagdy Emőke relaxációs gyakorlataival indítottuk az órát. Ezután meghallgatták a gyerekek „A csodakantár” című mesét, majd átbeszéltük, hogy a mesében a szereplők kinek, miért lehettek hálásak. A gyerekek kérésére az idén is készítettünk őszi hálafát. Színes papírból a kézfejük körberajzolásával készült falevelekbe beleírták a tanulók, hogy kinek, miért hálásak, természetesen az írni nem tudó gyerekeknek segítséget nyújtottam. Majd ezután, hogy megtudjuk mi a hála kimutatásának legegyszerűbb módja, megfejtettük a táblán a keresztrejtvényt, majd hozzáfogtunk a csoportfeladathoz. Hárman rajzot készítettek egy szép nyári pillanatról, amiért nagyon hálásak, hogy velük megtörtént, a többiekkel pedig nekiláttunk a hálaérmek elkészítéséhez. Közben meghallgattuk a hónap dalát, a „Szép nap, ölelj most át” kezdetű dalt. Ezután a rajzot készítők elmondták, hogy milyen eseményről készült a rajz. A gyerekeknek nagyon tetszett a szív alakú hálaérem, nagy izgalommal készítették és várták azt a pillanatot, amikor majd átadhatják annak a személynek, akinek hálásak. Nagyon jó hangulatban telt az óra, minden tanuló aktívan vett részt benne.
A nyári élmények során lehetőség volt önfeledt kirándulásokra, fővárosunk megismerésére. Apró örömöket szerezhettünk a Lánchídon való sétálás során. A csoport tablója a felidézett emlékeket tartalmazza. Közösen megbeszéltük, kinek mi tetszett, milyen tervei lennének, ha újra lehetőség lenne egy kis városnézésre.
A nyári élmények során lehetőség volt önfeledt kirándulásokra, fővárosunk megismerésére. Apró örömöket szerezhettünk a Lánchídon való sétálás során. A csoport tablója a felidézett emlékeket tartalmazza. Közösen megbeszéltük, kinek mi tetszett, milyen tervei lennének, ha újra lehetőség lenne egy kis városnézésre.
A nyári élmények során lehetőség volt önfeledt kirándulásokra, fővárosunk megismerésére. Apró örömöket szerezhettünk a Lánchídon való sétálás során. A csoport tablója a felidézett emlékeket tartalmazza. Közösen megbeszéltük, kinek mi tetszett, milyen tervei lennének, ha újra lehetőség lenne egy kis városnézésre.
