Sziasztok!
A kellemes hangulatú boldogságórát meditációs gyakorlattal kezdtük. A három kívánság gyakorlattal folytattuk.
Beszéltünk a témáról, hogy céljaink eléréséhez tervezzünk lépésről-lépésre.
A gyerekek kreatívan alkottak,
s hallgattuk a csodás zenét!
Boldogságóra Alapprogram
Ebben a hónapban a célok kitűzése és elérése témát dolgoztuk fel. A tevékenységet Bagdi Bella Van nekem egy álmom című dal meghallgatásával kezdtük. Beszélgettünk a célokról, álmokról és azok megvalósításáról. Hogyan tudjuk a kitüzött célokat elérni, megvalósítani.
A tevékenységet játékkal próbáltuk feldolgozni, ami a gyereknek a legfontosabb ebben a korban.
Célbadobás: két csapatot alkottunk (fiúk,lányok). Mindenki kapott egy babzsákot, azzal kellett az ellenfél játékosait kiejteni a játékból. Az a csapat nyert, amelyiknek a játékosa végig bent maradt a játékban.
Ki ér hamarabb a célba(bordásfalhoz)?: A gyermekek a földön elhelyezett hópelyhekre lépkedve érhetek el a kijelölt célig.
A gyermekek nagyon szeretik a mozgásos játékokat, fontosnak tartják, hogy elérjék a megfelelő célt.
A tevékenységet A három kívánság című mese feldolgozásával zártuk.
„Boldogító jó cselekedetek- karácsonyi hangulatban”
Iskolánk tantestülete szakmai nap keretében vett részt inspiráló, „boldogító jó cselekedetek” témájú programon, amelynek középpontjában az emberi kapcsolatok erősítése, a pozitív szemlélet és a pedagógusok mindennapi munkáját gazdagító jó gyakorlatok álltak. A rendezvény már a kezdetektől oldott, barátságos légkörben zajlott, amely nagyban hozzájárult ahhoz, hogy a résztvevők nyitottan, és aktívan kapcsolódjanak be a közös munkába.
A pedagógusok együttműködése példaértékű volt: csoportos feladatok során egymást segítve, egymás gondolataira építve dolgoztak, miközben számos személyes élményt és bevált módszert osztottak meg. Igyekeztem magas szinten felkészülni, szakmai tudásomat, empatikus hozzáállásomat felhasználva biztonságos, motiváló tanulási környezetet teremteni. A változatos, színes feladatok, önismereti gyakorlatok, kreatív együttműködést igénylő kihívások és elgondolkodtató beszélgetések, mind hozzájárultak ahhoz, hogy a résztvevők feltöltődve és új szemlélettel gazdagodva térjenek vissza a mindennapi munkájukhoz.
Összegzésként elmondható, hogy a szakmai nap nemcsak hasznos ismereteket adott, hanem, megerősítette a tantestület összetartozását, növelte a közös munka iránti lelkesedést, és rámutatott arra, hogy a jó cselekedetek, legyenek akár aprók, valóban boldogító hatással bírnak mind az egyénre, mind a közösségre.
Kis-forrás Német Nemzetiségi Általános Iskola
Hála gyakorlása 4/a osztály Rintek Nóra Szvetlána
A foglalkozást egy mesével kezdtük: őszi mese
forrás: https://mezesmesek.blogger.hu/cimke/hála)
A mese meghallgatása után megbeszéltük a mese eseményeit, hogyan miben nyilvánult meg a mesében a hála érzése. Ezzel átvezettem a beszélgetést, arra, hogy a gyerekek miért lehetnek, kinek lehetnek hálásak. Sok egyéni véleményt hallottunk. A hálára gondolva csupa pozitív érzelmi megnyilvánulást hallottam tőlük.
A beszélgetés után mindenki színes szívecskéket kapott. Erre felírták, hogy ki, miért hálás. A szívecskéket egy óriási, általam készített fára ragasztottuk. A kész hálafát kitettük a folyósóra, így az iskola többi kisdiákja is tanulmányozhatta azt.
Zárásul mindenki megoszthatta velünk, milyen új gondolattal, érzéssel gazdagodott.
A hónap dala után beszélgettünk az optimizmus szó jelentéséről. Nyelvtörőket mondogattunk, hogy vidámak legyünk, beszélgettünk arról, hogy kit mi nevettettet meg. Meghallgatták a hónap meséjét, majd lerajzolták magukat a tükörbe boldogan.
Megbeszéltük a hála szó jelentését. Felsorolták, majd lerajzolták, hogy ki miért lehet hálás. Kimutatták egymásnak a hálájukat mosollyal, öleléssel, szavakkal. Meghallgatták a hónap meséjét, majd elénekeltük a hónap dalát is. Meditációval zártuk az órát.
A gyerekek elmesélték álmaikat,vágyaikat, kívánságaikat. Megbeszéltük,hogyan épülnek az akadályok és hogyan építhatünk önbizalmat.
Az órát a firka relaxációs gyakorlattal kezdtük. A gyerekek nagyon élvezték, sikerült ellazulniuk tőle. Ezt követően beszéltünk arról, hogy mit tudunk tenni a társainkért, hogyan tudunk segíteni. Személyes élményeket meséltek, hogy kiknek segítettek, hogyan. Már a hónap elején részt vettünk csoki és játék gyűjtésben, illetve a faluban apró, kézzel készített ajándékokkal kedveskedtünk a járókelőknek. Az órát a Jó emberré csak a szívemmel válhatok című dalra táncolással zártuk.
Az év egyik legszebb ünnepéhez készülve Bagdy Emőke relaxációs gyakorlatával hangolódtunk a foglalkozásra majd meghallgattuk a Bagdi Bella : Jó emberré csak a szívemmel válhatok című dalát.Beszélgettünk a jóságról,a jó cselekedetekről.
Elmeséltem a Szívem kertje című mesét,mézeskalácsokat készítettünk.
A finomságokból megkínáltuk a konyha dolgozóit is.
A témát adventi közös családi délutánnal zártuk,ahol együtt énekeltünk,táncoltunk,kreatívkodtunk.
Sok-sok minőségi időt töltöttünk együtt.
Zsadányi Református Általános Iskola
Első osztály
Boldogságóra 5.
A célok kitűzése és elérése
Az első osztályosoknak nagycsoportban én voltam az óvónénijük. A Boldogságórákat már kiscsoport óta tartom számukra. Az óvoda-iskola átmenet Boldogságórákkal, amely a mesterprogramom fő célja, a gyermekek beilleszkedését segíti az iskolába. A Boldogságórát ötödik alkalommal tartottam az osztályban.
Az elsősök a tanító nénivel együtt vártak a megbeszélt időpontban. Mindig örömmel várnak engem. Az egyik kislány a fejlesztő szobából jött be és azt hitte, hogy már lekéste a Boldogságórát. Amikor megtudta, hogy most érkeztem és még nem kezdtük el, ennek nagyon örült. Miután mindenki elhelyezkedett, akkor elkezdtünk beszélgetni a hónap témájáról: célok kitűzése és elérése. Mi lehet egy első osztályos egyik legfőbb célja? Szerintem mindenki egyszerre azt válaszolta, hogy jól tanulni! A gyerekek elmondták azt is, ha valami nem jól sikerült, becsúszott egy-egy fekete pont, vagy kevésbé jó jegyet kapott. A célok között az is megfogalmazódott, hogy a tanító néniknek szót fogadok! (Ezentúl megpróbálom!) Nagyon jó, hogy a délutános tanító néni bent volt és nem szólt bele a gyermekek fogadalmaiba, de láttam, hogy bólogatott és egyetértett. Összemosolyogtunk és jó volt ezt hallani mindkettőnknek, ahogy bűnbánóan megfogalmazzák a gyermekek mindazt, amit vállalnak célként az elkövetkezendő időben. Már itt van a féléves értékelés ideje, ezért az év végére biztosan sikerülni fog mindenkinek, ami a képességeikhez mérten megvalósítható.
A beszélgetés után következett a mese. Rosszcsont Ricsi remekel című mesét mondtam el, ami nagyon tanulságos volt. Több gyermek is magára ismert benne!
Színezni valót is vittem számukra, amit közösen készítenek el és kirakják az osztály falára, ha elkészült. (A kukac testébe beleírni: Célunk a második osztály!)
A végén kört alakítva mozogtunk Bagdi Bella: Van nekem egy álmom című zenéjére. Jó volt egy kis mozgás, mert a szünet után volt még órájuk a gyerekeknek.
Az álmok akkor teljesülnek, ha megpróbáljuk megvalósítani azokat!
Balázsné Barta Anikó
Óvodapedagógus, mesterpedagógus