Az óra főbb elemei:
Világomban c. dal egymással szemben felváltva guggolva-felállva a „V” betűkre
Képek színezése párban
Barátságötös készítése
Meseszövés – labdával
Ingyen ölelés
Házi feladat: Kapcsolatok fejlesztésére osztálylista
Boldogságóra Alapprogram
Az óra menete:
1. Miért tegyünk jót? Pl. mit?
2. Mivel tudnál a legjobbat tenni magadnak? Rajzold le a jócselekedet virágát! (mf. 60.o.)
3. Jótékonysági lánc indítása: készíts 3 kártyát, amit majd továbbadsz 3 embernek, akivel valami jót teszel!
4. 31 napos jócselekedet kihívás!
Ezt is egy online óra keretében sikerült megalkotnunk. Mivel fotót nem tudtunk készíteni és a szófelhős feladat megtetszett a gyerekeknek, megcsináltam ezt is ebben a formában.
Ha én boldog lennék…
Ha én boldog lennék,
Mindenkinek hálát adnék,
Az élethez optimistán állnék.
Társaimmal kapcsolatomat építeném,
Jó cselekedetekkel mindent nekik megköszönnék.
Célokat tűznék magam elé,
Elérésükért megküzdenék a bajjal,
Akármilyen naggyal.
Az apró örömöknek örülnék,
A megbocsátást sűrűn gyakorolnám,
A testmozgást sem hanyagolnám.
Mindezekre nyáron is odafigyelek,
Mert boldog így lehetek!
Arra kérlek , hogy rajzolj egy nagy poharat! Írjál bele boldogító, kedves szavakat. Olyan szavakat írj, amelyektől te jól érzed magad. Készítsd el a saját boldogságkoktélodat!
A rajz elkészítése közben hallgassátok meg a Boldogságórák záró dalát!
Fejlesszetek ki egy embert, aki soha nem betegszik meg!
Egészségesen táplálkozik, sokat mozog és nem tudják megtámadni a vírusok és a baktériumok!
Nem történik vele semmi, ha forróság van, és akkor sem ha mínusz fokok!
Különleges érzékszerve vagy testrésze van, ami elhárítja a betegségeket!
Most megengedem, hogy a rajzlapra szavakat is írjatok!
Magyarázzátok meg a szuper ember különleges képességeit!
Azt is csinálhatod, hogy magadat rajzolod le! Fejleszd ki a különleges képességeidet!
A hihetetlen család című rajzfilmet hívtam segítségül.
Kisfilmeket néztünk :
– a vitaminokról, tápanyagokról
– az egészséges táplálkozás alapjairól
– a fizikai aktivitásról
Ezt a témát a 8. osztályosok maroknyi csapatával dolgoztuk fel.
Az óra menete:
1. Miért fontos, hogy legyenek céljaink? 6 ok, amiért érdemes elköteleződni… ( tk. 142.o.)
2. Történet a cselekvés fontosságáról: Segíts rajtam! (tk. 153.o.)
3. Feladatlap: Célok 5 fő életterületen (mf. 83.o.)
4. Szorgalmi feladat: Parti – Próbájátok fel a jövőt! (mf. 84. o. – Meghívó)
Ezt a témát érdemes lesz még elővenni. De a gyerekek remek történeteket meséltek, nagyon pozitív hatása volt.
Ezt a témát érdemes lesz még elővenni. De a gyerekek remek történeteket meséltek, nagyon pozitív hatása volt.
Tanulságos idézetekkel kezdtük a téma feldolgozását, mint oly sokszor. Átbeszéltük ezek értelmét, jelentését.
A következő lépésben kérdéseket küldtem nekik:
Válaszolj magadnak szóban a következő kérdésekre!
– Nehéz vagy könnyű a megbocsátás?
– Milyen érzés elengedni a haragot?
– Utána milyen érzés, ha megbocsátottál?
– Milyen érzés, ha neked bocsátanak meg?
Mivel már április volt, arra kértem őket, hogy gondolják át az egész tanévet:
– Kivel keveredtél vitába? Veszekedtél-e valakivel?
– Volt-e harag köztetek?
Kértem őket, hogy próbálják ezt a tanévet úgy lezárni, hogy megbocsátanak az illetőnek!
Segítségül elküldtem nekik a Hooponopono dalt.
Végül bocsánatkérő kártyákat kellett készíteniük egymásnak. Én lettem volna közöttük a „postás”.
Sajnos kártyák nem készültek. 🙁 Valószínű , hogy a téma érzékenyen érintette a gyerekeket, illetve általában sem könnyen bocsátanak meg egymásnak.
Bízom benne, hogy jövőre újra átbeszélhetjük!
Online óra keretében beszélgettünk az egészséges életmódról. Mivel iskolánkban épp az előző félévben ért véget egy Európai Uniós projekt a témával kapcsolatban, volt ötletbörze. A gyerekek elég sokféleképp oldották meg a feladatot, akadt köztük néhány nagyon leleményes megoldás.