Szeptember hónap: Hála
Boldogságóra Alapprogram
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
Az ember társas lény, ezért is fontos megtanítani ebben az életkorban a gyermekeket kapcsolatot teremteni, barátkozni, együttműködni másokkal. Így fejlődik az empátiájuk és érzelmeik, megtapasztalhatják a konfliktusokat kezelni (veszekedés–kibékülés), erősödik az önbizalmuk és közösséghez tartozás érzése.
Januárban az új év alkalmából a gyerekek bakancslistát készítettek, minden olyan dologról amit az új évben szeretnének megvalósítani.
Novemberben a társas kapcsolatainkat erősítettük, megismertük a társas kapcsolatokban rejlő boldogítóerő felszabadításának módjait, erősítve ezzel az összetartozás érzését.
Nagy sikere volt Bagdy Bella: Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek c. dalának, mely a későbbi foglalkozások során többször is előkerült.
Kedvelt játék volt a „Kis barátom, hogy vagy c. játék. Elkészítettük csoportunk barátságláncát és saját barátságkarkötők is születtek.
Októberben az optimista szemlélet kialakításán dolgoztunk, melyhez remek hangulatot teremtett Bagdy Bella: Pozitív gyermek vagyok c. dala.
Bezzeg Andrea: Tódi törpe varázsszemüvege c. meséjének hatására elkészítettük saját varázsszemüvegeinket is, melyek segítségével a rossz dolgokban is sikerült meglátnunk a jót.
Ebben a hónapban a célok kitűzése és elérése volt a téma. Sokat beszélgettünk a gyerekekkel, hogy miért van szükség célok, vágyak kitűzésére. Tulajdonságokat gyűjtöttünk, melyek segíthetnek elérni a célokat. Tavaly egy befőttesüvegben gyűjtöttük össze a 2025-ös évre kitűzött személyes célokat tartalmazó cédulákat. Most lehetőségük volt a gyerekeknek összegezni, hogy mit sikerült, illetve mit nem sikerült elérni, megvalósítani a leírtakból. A 2026-os évre bakancslistát állítottak össze a tanulók. Ötleteket gyűjtöttünk, hogyan dolgozzák ki a célhoz vezető út tervét, valamint hogyan motiválják magukat a megvalósítás során. A program által ajánlott jeles napok közül kettővel foglalkoztunk részletesebben: a Hóemberek világnapjával és külön foglalkozást szenteltünk a Pingvinek világnapjának is.
A témahónap során az apró örömök élvezetére fókuszáltam, melyet tudatosan az előző heti érzékszervi tapasztalásokra alapoztam. A cél az volt, hogy a kiscsoportosok felismerjék: a boldogság ott rejlik a minket körülvevő világ apró részleteiben – egy kedves hangban, egy finom illatban vagy egy puha érintésben.
A megvalósítás tapasztalatai:
A hallás öröme:A „Hol szól a kisharang?” játék nemcsak a figyelmet és a tájékozódást fejlesztette, hanem a gyerekek rácsodálkozását is a tiszta, csilingelő hangra. Megfigyelhető volt, ahogy a csendben várakozás izgalma és a hang megtalálása utáni sikerélmény valódi örömöt váltott ki belőlük.
A látás öröme:Az érzékszervekhez kapcsolódó képpárosítás segített tudatosítani, mennyi szép dolgot láthatunk (pl. egy színes virág vagy a mackó barátságos arca). A gyerekek örömmel fedezték fel a vizuális azonosságokat, ami erősítette a kompetenciaérzetüket.
Az illat öröme: Az illatfelismerő játék (pl. vanília, fahéj,parfüm,kömény,fokhagyma…) igazi „varázslat” volt számukra. Az arcukon tükröződő érzelmek – a meglepődés, majd a mosoly – igazolták, hogy az érzékszervi ingerek közvetlen úton kapcsolódnak a boldogságérzethez.
A tapintás öröme: A tapintós játék ( bársony, bőr, csiszoló papír,műszőrme…) során egyértelműen különböző textúrákkal ismerkedhettek a gyerekek, melyek hozzájárultak a környezetünkről alkotott kép megismeréséhez, az idegrendszer fejlődéséhez, az ujjak érzékenységének növeléséhez.
A tapintás kellemes érzetet, örömet, stresszoldást nyújtott a gyerekek számára.
A Boldogságóra legnagyobb sikere az volt, hogy a gyerekek elkezdték tudatosabban megélni a pillanatot. Megtanulták, hogy örömet okozhat egy puha plüssmaci tapintása vagy egy kedves dallam hallgatása is. Ez a fajta szemléletmód segít az érzelmi önszabályozásban és a pozitív énkép kialaku- lásában már ilyen kicsi korban is.
Foglalkozást vezető: Iglainé Kádár Orsolya
Foglalkozás címe: Társas kapcsolatok
Életkor: 3-4-5 év
Fő didaktikai feladat:
– Bagdi Bella: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek című dal meghallgatása.
– Kis barátom hogy vagy című játék a szőnyegen.
– Barátságlánc készítése.
Felhasznált forrás:
– Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek című dal (You Tube).
– Bagdi Bella, Prof. Dr. Bagdi Emőke, Tabajdi Éva Boldogságóra kézikönyv pedagógusoknak és szülőknek, 3-6 éveseknek.
– Boldogságóra Integrált program, Oktatási segédanyag Óvoda: barátságfüzérhez kivágható sablonok.
Foglalkozást vezető: Iglainé Kádár Orsolya
Foglalkozás címe: A hála gyakorlása
Életkor: 3-4-5 évesek
Fő didaktikai feladat:
– Bagdi Bella: Szép nap ölelj most át engem című dalával a gyermekek érdeklődésének felkeltése, szőnyegre hívása.
– Add tovább a falevelet játék játszása a szőnyegen. Egymásra figyelés gyakorlása.
– Hálafa készítése a szőnyegen Legó építő lapokból, és előzőleg papírra nyomdázott almákból.
Felhasznált forrás:
– Bagdi Bella: Szép nap ölelj most című dal (You Tube)
– Boldogságóra kézikönyv pedagógusoknak és szülőknek, 3-6 éveseknek.
Foglalkozást vezeti: Szilágyi Alexandra
Foglalkozás címe: Boldogító jó cselekedetek
Életkor: 3-5 év
Főbb didaktikai feladatok:
Madaras személtető képek nézegetése, beszélgetés a madárvédelem fontosságáról télen. Közösen almába helyezett madáreleséget készítettünk és helyeztünk ki a madarak számára. Megfigyeltük az ablakból, távcsővel is a madarak falatozását. Hangulati lezárásként xilofonon madaras dalokat játszottam a gyermekeknek és közösen énekeltünk.
