Megkérem a diákokat, hogy próbálják meg megfogalmazni, hogy mit jelent számukra a hála. Mondjanak rá példát.
Megbeszéljük, miért fontos a hála, milyen negatív érzelmeket tud semlegesíteni.
Átbeszéljük, milyen a hálás ember, milyen más pozitív tulajdonságokat von maga után, ha valaki hálás. Először mindenki felírja a gondolatait, majd közösen összesítjük őket.
Mindenki leír 5 dolgot, amiért reggel, 5 dolgot, amiért napközben, és 5 dolgot, amiért este lehet hálás egy átlagos napon. Ezek után minden napszakot külön megbeszélünk.
Táblázatba rendezve leírják, miért lehetnek hálásak a
– szüleiknek
– barátaiknak
– osztályfőnöküknek
– saját maguknak.
Hála-virágot rajzolnak, aminek a szirmai egy-egy olyan dolgot jelképeznek, amiért saját maguknak hálásak. Ezek után végig gondolják, nekik vajon miért lehetnek mások hálásak, illetve milyen érzés, amikor kifejezik társaik a hálájukat.
A gondolataikat meg is oszthatják az óra végén.
Boldogságóra Alapprogram
A foglalkozás során a gyermekekkel a célok kitűzésének és elérésének fontosságát dolgoztuk fel. Közösen beszélgettünk arról, hogy mindenki életében vannak kisebb-nagyobb célok, és ezek eléréséhez kitartásra, türelemre és gyakorlásra van szükség. A gyermekek saját példákat is megosztottak, amikor valamit szerettek volna megtanulni vagy elérni, és ez sikerült nekik. Játékos feladatokon keresztül megtapasztalták, hogy a kisebb lépések is közelebb visznek a végső eredményhez.
Van nekem egy álmom zene
Boldogvár meséje
Célba dobás
Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnázium
A tanév végére az osztály megismert egymást és ismerik egymás egy-egy jellemző tulajdonságát így a „Szeretetfolyosó„ játék mindenkinek pozitív érzésekkel zárult.
A Boldog erdő – Kerek erdő c. mese interaktív feldolgozása (a mesehallgatás alatt, közben színezve – belekiabálva – együttmesélve) ismételtük át a fenntartható boldogsághoz vezető állomásokat. Ezzel az év végi visszatekintéssel megvalósult a személyiségfejlesztés, önbecsülés – önismeret alakítása.
A tanulók megélték, megtapasztalták a rendszeres „boldogság beszélgetések” fontosságát, hasznosságát, melyek a lelki egészségük megőrzésében vált fontossá, és hozzájárult a testi-lelki egyensúly megtartásához is.
Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnázium
A boldogság órán megfigyelhető volt, hogy a különféle érzelmeket megjelenítő játék során mennyire fellelkesedtek a tanulók, motiválta, javította hangulatukat, fokozta együttműködési készségüket és erősítette közösségi kapcsolataikat.
A beszélgető-körben, akik szerették volna mesélhettek félelmeikről, szorongásaikról, közösen kerestünk megoldási – feloldást- feldolgozást segítő módszereket/ módokat.
A tanulók két lépcsőben hallgatták meg az „Aranykulcs” c. hosszúmesét. A foglalkozás elérte célját, hiszen a tanulók a mondókatanulás és a színezők színezése során megértették az érzelmek, a küzdelmek, a tulajdonságok megváltoztatásának lehetőségeit.
Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnázium
Köznevelés típusú sportosztályban egy játékos babzsák-dobáló/ célba dobó játékkal motiváltuk a gyerekeket a célzás – a tiszta CÉL – a CÉL fontosságának megértésére. A beszélgető-körben közösen gyűjtöttük össze a célhoz vezető út lépéseit, azokat a tulajdonságokat – ( szóképek a táblán) melyek segítik a célok megvalósítását . A foglalkozás is elérte a célját, hiszen segítette a tanulókat saját tulajdonságaik meglátásában, megfogalmazásában = így formálódott reális önértékelésük.
Az „Öreg halász és a nagyravágyó felesége” c. mese segítette – reális valódi célok és az álmok különbségét megvilágítani és a kötelességtudat (kitartás, akarat) a CÉL boldogságérzet megtapasztalása.
A foglalkozás során a jó cselekedetek fontosságáról beszélgettünk, és közösen gondolkodtunk azon, milyen apró figyelmességekkel szerezhetünk örömet másoknak. A gyermekek saját példákat meséltek arról, mikor segítettek valakinek, vagy mikor tapasztalták meg mások kedvességét. A játékos feladatok lehetőséget adtak arra, hogy gyakorolják az együttműködést, a segítőkészséget és az egymás iránti tiszteletet. A foglalkozás megerősítette bennük, hogy már egy kedves szó, egy mosoly vagy egy apró segítség is sokat jelenthet, és hozzájárulhat ahhoz, hogy mindenki jobban érezze magát a közösségben.
Jó emberré csak a szívemmel válhatok ének
Szívem kertje mese
Gyógyító szívek készítése
Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnázium
Társas kapcsolatok fejlesztése során a gyermekek aktívan, lelkesedéssel vettek részt a utánzómozgással játszott „varázslós” feladatokban, szívesen kapcsolódtak be a közös játékokba. Az ügyefogyott légy c. mese meghallgatása után az irányított beszélgetésben mondták el saját élményeiket a hibázással – megbocsájtással kapcsolatban. Közben fejlődött beszédkészségük és a figyelem-koncentráció fejlesztése is megvalósult.
Bagdi Bella: jobb veled a világ dalát meghallgattuk majd Bezzeg Andrea Kerek erdő című meséjét elolvastam a gyerekeknek. Mosolyláncot alkottunk , mindenki körbeadott egy mosolyt, majd egy simogatást.
Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnázium
A boldogság órán a tanulók elcsendesülve hallgatták a Bogyó és Babóca meséjét, majd aktív beszélgetésben vettek részt a mesefeldolgozásban. A foglalkozás során a tanulók saját élményeikkel kicsit átszőve dramatizálták, játszották el a mesét. Mindeközben a beszélgető körben megvalósult egy pozitív gondolkodásfejlesztés és játszva fejlődött érzelmi intelligenciájuk is.
Egy nagy körben állva kreatív játék keretében a pozitív társas viselkedést is gyakorolhatták – ennek keretében a hála gyakorlatának átadása is megvalósult.
A foglalkozás célja az volt, hogy a gyermekek megtapasztalják a barátság, az együttműködés és az egymásra való odafigyelés fontosságát. A közös játékok és beszélgetések során lehetőségük nyílt arra, hogy kifejezzék érzéseiket, segítsék társaikat, valamint gyakorolják az elfogadó és kedves kommunikációt. A gyermekek örömmel vettek részt a páros és csoportos feladatokban, amelyek erősítették az összetartozás élményét és a közösségi kapcsolatokat. A foglalkozás során megtapasztalták, hogy a figyelmesség, a kedvesség és az együttműködés hozzájárul a jó hangulathoz és a harmonikus közösségi élethez.
Tavaszi ébresztő mese
Fogjunk össze, építsük meg együtt!
Mindenkinek van barátja