Osztályfőnöki óra keretében valósítottuk meg a következő boldogság óránkat. Átbeszéltük a gyerekekkel a társas kapcsolatok szintjeit, mindenki megosztotta gondolatait a barátságról, majd írtak egy levelet azoknak, akiket a legjobban szeretnek. Rendkívül mély érzelmek kerültek előtérbe a levelek feldolgozása közben, főként a kislányok érzékenyültek el leginkább, mikor elolvasták a barátjuk tollából származó elismerő gondolatokat.
Nagyon örültem, hogy maradandó pozitív élményekkel ért véget az osztályfőnöki óránk.
Boldogságóra Alapprogram
Meixner Ildikó Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
A mai órán arról beszélgettünk, hogyan nézzünk optimistán a jövőbe. Rejtvényt fejtettünk, majd optimista pólót készítettünk. Ezután a témához kapcsolódó mesét eljátszottuk. Az órát a hónap dalával zártuk.
Mohács, Meixner Ildikó EGYMI 4. osztály
A könyv történeteit szeretik hallgatni a gyerekek. A foglalkozást most is a történet felolvasásával kezdtem.
Az optimizmus fogalmának lényegét közösen állapítottuk meg. Nem a negatív tagadása vagy mellőzése a pozitív gondolkodás, hanem az, hogy a negatív eseményben hogyan látom meg azt az irányt, amely előre visz. Egy táblázatban olyan dolgokat kellett összegyűjteni, amelyek kedvezőtlenül alakultak számunkra, majd mellé írhatták a gyerekek, hogyan lehet ezt a negatív történést úgy látni, hogy végül a hasznunkra váljon. Hasonló gondolat jegyében húztunk szituációs kártyákat, amelyekre reagálni kellett egy-egy optimista megoldással. Énekléssel zártuk a foglalkozást.
A csoportunk kétharmada vett részt a 3. Boldogságórán. A gyerekek kezdik megjegyezni a „boldogságóra” szót. „Jó barátok vagyunk…” – az egész tevékenység alatt a barátság fontosságát emeltem ki. Öröm volt hallgatni őket, amikor 3 – 4 évesen megfogalmazták a gondolataikat egy -egy elgondolkodtató kérdés feltevésénél. Színezni még nem tudnak, de az motiválja őket, hogy kitesszük a kiszínezett jeleket a bejárati ajtóra és ott megláthatják az Anyukák a kész munkákat. Kezdik élvezni a szabad táncot és megszeretni a zeneszámokat.
Meixner Ildikó Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
Az idei osztályommal most kezdtük el a boldogságórákat. Az első boldogságórán a háláról beszélgettünk. Az órát zenehallgatással kezdtük és azzal is fejeztük be. Közben hálaszívet színeztünk, majd beleírtuk, hogy miért vagyunk hálásak. Ezt követően közösen elkészítettük az osztályunkba a Boldogságóra faliújságot. Hálás vagyok, hogy jól érezték magukat a gyerekek!
Meixner Ildikó EGYMI, Mohács 4. osztály
Meixner Ildikó Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
Az idei osztályommal most kezdtük el a boldogságórákat. Az első boldogságórán a háláról beszélgettünk. Az órát zenehallgatással kezdtük és azzal is fejeztük be. Közben hálaszívet színeztünk, majd beleírtuk, hogy miért vagyunk hálásak. Ezt követően közösen elkészítettük az osztályunkba a Boldogságóra faliújságot. Hálás vagyok, hogy jól érezték magukat a gyerekek!
Meixner Ildikó EGYMI, Mohács 4. osztály
Meixner Ildikó Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
Miért fontos, hogy legyenek barátaink? A kérdésre közösen összegyűjtöttük a válaszokat, melyből készítettünk egy plakátot. Az órán megrajzolta mindenki a saját barátság szívét is, mellyel a barátjának kedveskedett, ezzel kifejezve az iránta érzett háláját és megbecsülését.
A hónap során apróságokkal is megleptük egymást és megbeszéltük, hogy ez milyen érzést váltott ki abból aki kapta, illetve abból aki adta.
A hónap dalával zártuk a novemberi boldogságóránkat 🙂
Meixner Ildikó EGYMI, Mohács 5.osztály