Az értelmileg akadályozott csoporttal a „Ha nem érzem jól magam, a következő dolgoktól jobb lesz a kedvem” c. feladatlap segítségével dolgoztuk fel a témát, és készítettünk egy plakátot ennek kapcsán.
Boldogságóra Alapprogram
Ezen a boldogságórán először meghallgattuk Bagdi Bella: Imádok élni c. dalát, majd a bennünket körülvevő apró örömforrások észrevételével, megfigyelésével és tudatos megtapasztalásával, azaz élvezetével foglalkoztunk. Sorra vettük, hogy melyik érzékszervünkkel milyen örömhöz juthatunk. A gyerekek az öt érzékszerven kívül ebben a tanévben is megemlítették a „szívet”, az érzéseket is, mint pl. valakinek a szeretete. Megbeszéltük, hogy mi öröm érte őket legutoljára. Ezután csoportonként készítettek egy tablót, amelyen az öt érzékszerv, no meg a „szív” mellé odaírták, hogy milyen örömet okoz nekik. A foglalkozás végén játszottunk a tanteremben kialakított ideiglenes akadálypályán, amelyet nagyon imádnak.
Aktuális hetünk témája a víz. Megismerkedtünk különböző halmazállapotaival, majd ételfesték segítségével vizet színeztünk, ami nagy örömet okozott a gyerekeknek. Ezt követően különböző tárgyakkal kísérleteztünk, megfigyelve, mi süllyed el a vízben és mi marad a felszínen. A tevékenységet egy érdekes feladattal zártuk: egy rongyot dobtunk a vízre, megvártuk, amíg megszívja magát és elsüllyed, majd kicsavartuk és kiteregettük. Ezzel a játékkal matematikai tapasztalataik is bővültek, valamint finommotoros készségeik is fejlődtek.
A hét során horgászós játékot is játszottunk, melynek során pomponokat kellett különböző csipeszekkel „kihalászniuk” a vízből. Ez a tevékenység szintén hozzájárult a finommotorika fejlődéséhez. A foglalkozást buborékfújással tettük még élvezetesebbé, melynek segítségével a száj körüli izmokat is erősítettük.
A program során a gyermekek sok új élménnyel gazdagodtak, miközben játékos formában fejlődtek különböző készségeik. A Boldogságóra foglalkozást ez alkalommal is vidám hangulatban és pozitív élményekkel zártuk.
🌼 Boldogságóra – Márciusi téma: Apró örömök élvezete 🌼
Ebben a hónapban a gyerekekkel együtt felfedeztük, hogy a boldogság sokszor a legegyszerűbb dolgokban rejlik. Beszélgettünk, rajzoltunk és közösen alkottunk, miközben mindenki megoszthatta, mi okoz számára örömet a mindennapokban. 💛
Elkészítettük az „Apró örömök boltját”, ahol a gyerekek saját élményeiket, kedvenc pillanataikat jelenítették meg rajzokban és gondolatokban. Így egy színes, vidám közös alkotás született, ami emlékeztet minket arra, hogy a boldogság ott van körülöttünk – csak észre kell vennünk. 😊
A nőnap alkalmából beszélgetőkört szerveztünk a csoportban, melynek során az óvodásokkal közösen gondolkodtunk arról, hogy kik a legfontosabb nők az életükben. A gyermekek egyöntetűen az édesanyjukat említették elsőként, ami jól mutatja az anya-gyermek kapcsolat meghatározó szerepét.
A beszélgetést tovább folytatva szó esett a nagymamákról, lánytestvérekről és keresztanyákról is. A gyerekek örömmel meséltek róluk, felidézve közös élményeiket és azt, hogy miért fontosak számukra ezek a családtagok. Ezt követően a barátságok kerültek előtérbe, különösen a csoportban lévő kislányok. Megbeszéltük, miért szeretjük őket, miben segítik egymást, és hogyan tudják kifejezni a szeretetüket.
A beszélgetőkörhöz kapcsolódva a fiúk titokban kis ajándékkal készültek a kislányok számára: szeretetkarkötőt fűztek nekik, melyet nagy örömmel adtak át.
Az édesanyák számára a kisfiúk saját készítésű, virágos üdvözlőlappal készültek, melyek személyes és szeretetteljes ajándékként kerülnek majd átadásra.
E hónapban is nagyon jó élménnyel zártuk a Boldogságóra foglalkozást, mely során a gyermekek pozitív élményekkel gazdagodtak, és tovább erősödött bennük az egymás iránti figyelem és szeretet.
A foglalkozás hozzájárult ahhoz, hogy a gyermekek még tudatosabban figyeljenek a körülöttük lévő fontos női szereplőkre, valamint kifejezzék szeretetüket és megbecsülésüket.
Csólyospálosi Általános Iskola
A diákokkal úgy gondoltuk, hogy az apró örömök élvezete témakörbe tartozik az is, ha ők megmondják, mit is szeretnének csinálni. A sétára esett a választásuk. A falu utcáiban jókedvűen, kellemesen telt el a sétánk. Feltöltődve tértek vissza az iskolába a diákok.
Egy ilyen szép tavaszi napon megkérdeztem a dákokat, hogy mit szeretnének csinálni. Úgy gondolták, hogy jó lenne elmenni sétálni a faluban. Nagyon szép időnk volt és egy kicsit kiszabadultunk az iskolából. Mindenkinek nagyon tetszett a séta.
Bízva magunkban és egymásban könnyebben megvalósíthatunk bármit. Az 5 ujjunkra pozitív, biztató gondolatokat írtunk, ezek alkották az optimista fánk ágait.
Több alkalommal beszélgettünk a hála fontosságáról, kifejezésének módjairól, lehetőségeiről. A gyerekek a gyöngyszemükre azt rajzolták, amiért a leghálásabbak voltak szeptember hónapban.
