A „Boldogságóra” során a kiscsoportos gyerekekkel a „Boldogvár meséje” meghallgatása után a „Van nekem egy álmom” c. dalt hallgattuk meg, majd jó hangulatban táncos mozdulatokat végeztünk zenére, párban, és körben.
Nagyon élvezték a gyerekek a hóember célba dobó játékot, melynek során papírból gyúrtak hógolyót, és azzal célozták a hóember pocakját.
A foglalkozás végén a gyerekek kiszínezték a célok elérésének a jelét.
Boldogságóra Alapprogram
Második osztályos tanulóimmal a célok kitűzéséről és azok megvalósításáról beszéltünk. Mindenki elmondta, hogy mi volt az a cél, amit már elért és a legbüszkébb rá.
A témához tartozó történetet – bár már legtöbbjüknek ismerős volt – áhitattal hallgatták. Megbeszéltük, hogy miért is olyan fontos az életben a célok kitűzése, milyen lépésekre, szakaszokra tudjuk lebontani a célok eléréséhez vezető utat.
Végül egy üres lapra mindenki lerajzolta, hogy mi az a cél, amit felnőttként el akar érni, honnan indult, és mit kell tennie a megvalósítás érdekében.
1. Légzéses relaxáció ülve
2. A közösség ereje: egy előre kinyomtatott „iskolai motivációs poszter” alapján beszélgetés az osztályközösségről. A gyerekek elmondják, hogy a poszteren lévő kijelentésekből mit éreznek saját erősségüknek, és mik azok a pontok, ahol odafigyelésre lenne szükség.
3. Játékos rajzos feladat: a gyerekek egymás hátára rajzolnak az ujjukkal egy előre megadott egyszerű ábrát, a társuk pedig egy papírlapra rajzolja le, amit a hátán érez. Végül összevetjük a két ábrát.
4. Activity társasjáték
5. Zenés relaxáció
A közösen töltött tanórákon sokat beszélgetünk a célokról, elsősorban a középiskoláról. Serdülő korban a céltudatosság valahogy háttérbe szorul a tanulók egy részénél. Ezért is fontos ezzel a témával foglalkozni. Nagyon hasznosak voltak az „Ötletek a megvalósításhoz”. „Ha egy kincs lennék” tetszett a tanulóknak a legjobban.
A közösen töltött tanórákon sokat beszélgetünk a célokról, elsősorban a középiskoláról. Serdülő korban a céltudatosság valahogy háttérbe szorul a tanulók egy részénél. Ezért is fontos ezzel a témával foglalkozni. Nagyon hasznosak voltak az „Ötletek a megvalósításhoz”. „Ha egy kincs lennék” tetszett a tanulóknak a legjobban.
Beszèlgetès a gyerekek cèljairòl, mi az amit, már sikerült elèrni, megvalòsìtani. Mozgásos tevèkenysèg a hònap dalára.
Beszèlgetès a gyerekek cèljairòl, mi az amit, már sikerült elèrni, megvalòsìtani. Mozgásos tevèkenysèg a hònap dalára.
Beszèlgetès a gyerekek cèljairòl, mi az amit, már sikerült elèrni, megvalòsìtani. Mozgásos tevèkenysèg a hònap dalára.
Beszèlgetès a gyerekek cèljairòl, mi az amit, már sikerült elèrni, megvalòsìtani. Mozgásos tevèkenysèg a hònap dalára.
A hónap témája a célok kitűzése és elérése, ebben a hónapban is mind az öt csoportban a gyerekek megismerkedtek a hónap meséjével, „Boldogvár meséje”, majd meghallgatták Bagdi Bella dalát: ” Van nekem egy álmom”. A gyerekeknek a mese és a dal is nagyon tetszett, a hónap során a dalt többször is meghallgattuk. Minden csoportban az óvodapedagógusok beszélgettek a gyerekekkel, hogy miért fontos, hogy legyen céljaink, ezért küzdenünk kell, áldozatokat kell meghoznunk, hogy eltudjuk érni a kitűzött céljainkat. A gyerekek a maguk módján megfogalmazták a céljaikat, és azt is, hogy hogyan tudják elérni azokat, mit kellene csinálniuk. A kitűzött célok segítenek abban, hogy eredményesebbek legyünk az életünk során. Minden csoportban más és más technikát alkalmaztak abban, hogy a gyerekek megtudják mutatni a kitűzött céljaikat.