Mindannyian nagyon vártuk ezt a témát, azonban az élet újra közbeszólt. A hónap első hetében biztonsági okok miatt az osztályunkból csak 2 gyerekkel tudtam az iskolában együtt dolgozni. Kötetlen beszélgetés során mondták el mindennapi apró és nagyobb örömeiket. A többi tanítványaimmal messengeren keresztül próbáltam kapcsolatot teremteni és érdeklődni apró örömeik felől. Nagyon készségesek voltak, nagyon sok apró élménynek tudnak örülni és ezeket megélni. Az iskolában két tanulónk készített ezekhez az információkhoz rajzot. Nagyon hiányoztak tanítványaim erről a foglalkozásról!
Boldogságóra Alapprogram
Kehidakustányi Deák Ferenc Napköziotthonos Óvoda
Február hónap témája a megküzdési stratégiák volt. Óvodások tekintetében ezt úgy is értelmezhetjük, hogy kialakul egy állapot, vagy egy viselkedési forma, mellyel meg kell hogy küzdjön, meg kell hogy bírkózzon. Ehhez az Aranykulcs című mese remek példát nyújtott számukra, melyben a királylányt a sárkány terelgette a helyes úton- a helytelen viselkedése miatt- 3 próbát kellett hogy kiálljon, végül pedig királyfivá változott a sárkány. A gyerekeknek is kell valaki, aki mutatja a helyes irányt, mintát ad. A mesét figyelemmel hallgatták, a végén pedig beszélgettünk róla. A mozgásos részét nagyon élvezte a csoport, több napon is kérték a “Cápa támadást”. Az egyre fogyó hajókban, egyre többen lettek, a végén 2 karikában állt az összes gyermek, figyeltek egymásra, segítettek, behúzták társaikat a “Cápa fogai” elől.
Csoportommal ebben a hónapban a plakát készítést választottuk. Az online oktatás újbóli bevezetésével, sajnos ismét nehezedik majd minden!
Szorgalmatos Mesekert Óvoda Bölcsőde és Konyha
A téma feldolgozása során rendkivül pozitív eseményként értékelem a kialakult őszinte, együttműködő légkör kialakulását. Aktívan részt vettek, véleményt nyilvánítottak a gyerekek. A játék során az összefogó közösség erejét is megtapasztalhatták ” Senkit sem hagyunk magára, mert sok jó ember kis helyen is elfér.”
Nagy örömmel készítették a gyerekek az osztály védelmező plakátját. Minden gyerek megismerkedett nevének jelentésével.:))
Az utolsó tanítási napon tartottuk meg az órát, így nem minden gyermek tudta befejezni a kiválasztott feladatot. Most kettészakadt a „tábor” azt illetően, hogy mit is válasszunk. Ezért volt aki képregényt, volt aki várat készített. De a legtöbb időt beszélgetéssel töltöttük, de meditáltunk is, zenét is hallgattunk. Nagyon élvezték ezt az órát is.
A gyerekek nagy lelkesedéssel fogtak hozzá az „Örömvár” elkészítéséhez. Három csoportban dolgoztak és gyönyörű munkák születtek.
Az órakezdő relaxáció után a hónap dalát hallgattuk meg, majd az Aranykulcs című
mesét olvastam fel. Megbeszéltük mekkora küzdelem volt megszerezni a kulcsot, nehéz volt-e a három próbát kiállni.
A mindennapjainkban is sok próbán át vezet az utunk a sikerig. Közösen soroltuk fel, hogy céljaink megvalósulásához milyen küzdelmekben lehet részünk, és ezek megerősítenek bennünket, kitartóvá tesznek minket.
A végén lerajzoltunk egy küzdelmes tengeri utazást. Közös dalolás, tánc zárta az órát.
Szerencsére, még a karantén előtt sikerült megtartanunk a boldogságórát!
A reggeli kört a „ki fér a szívedbe?” játékkal kezdtük. Mindenki fölsorolta, kiket szeret a legjobban. Persze, mindenki a szüleivel, testvéreivel kezdte, de voltak, akiknek ovis pajtások is, sőt, mi ovis felnőttek is belefértünk a szívébe.
Később, játékidőben Boldog Dóra „A vízi király lánya” című mesét hozta nekünk. A királylány nem vette észre a szép és jó dolgokat az életében, ezért mindig szomorú volt. Miután az apja csináltatott neki egy varázs szemüveget, már észre vett minden apró csodát, végre tudott mosolyogni! Mi is feltettük hát a csodás szemüveget, majd dobtunk a varázskockával, amin most az érzékszervek képei voltak és azon versenyeztünk, ki tud több örömet fölsorolni az adott érzékszervhez kapcsolódva. Nagyon érdekeseket gyűjtöttek:
Fül: zene hallgatása, Anyu mondja: jöttem érted, madárdal, mese hallgatása
Orr: süti illata, virág illata, Anyu pulóverének illata
Száj, nyelv: szülinapi torta íze, narancs íze, cukor íze, csoki íze
Bőr: simogatom a cicámat, apa megsimogat, anya megölel, fésülöm az óvó néni haját, pajtások szülinapi ölelése
Szem: látom anyukámat, diafilmet nézek, látom, hogy jön értem apu
Mindenki annyi mosolygós fejecskét kapott, ahány örömet föl tudott sorolni. A végén megszámoltuk, ki mennyit gyűjtött. A győztes szívecskés matricát kapott.
Felköszöntöttünk egy kispajtást a negyedik születésnapja alkalmából. Nálunk az a szokás, hogy közösen énekelünk egy dalt, aztán egyenként odalép mindenki az ünnepelthez és valami szépet és jót kíván neki, aztán megsimogatja, vagy megöleli.Aztán egy jót táncoltunk együtt.
Az ünneplés után felöltöztünk és örömsétát tettünk az ovi környékén. Megcsodáltuk útközben, mennyi szép és jó dolgot láthatunk: rügyező ágakat, bimbózó virágokat, fürge mókust, gyors autókat, szép, különleges forma felhőket, na és a játszóteret!
Mindenki kapott végül a pólójára egy mosolygós matricát a nap végén, hogy sokáig emlékezzen arra, mennyi örömet lehet összegyűjteni egyetlen nap alatt.