Sziasztok! Az idő rövidsége miatt, nem lettünk kész a teljes munkával, de amit együtt el tudtunk készíteni, és készült róla fotó, azt elküldöm. ÉAI 1. b.
Boldogságóra Alapprogram
Akkor Mány által elrendelt rendkívüli szünet miatt, a segéd anyag feladatait és kérdéseit online küldtem el a szülőknek.
Körbe ülünk mese párnán a szőnyegen, ráhangolódunk a mesére a szokásos módon, vagyis illóolajjal megkenjük a csuklónkat, és gyertyát gyújtunk, elénekeljük azik egy atya ég című dalunkat. Felolvasom az Aranykulcs című mesét, aminek a végén, elbabozzuk történetet, Kiegészítjük még több szereplővel, hogy mindenki részt tudjon venni benne. A végén király lányos színezővel zárjuk a témát.
Nyíregyházi Bem József Általános Iskola
Megküzdési stratégiák. A tűzoltók elmondták a megküzdési stratégiáikat a pályaorientációs napon.
Nyíregyházi Bem József Általános Iskola
A célok kitűzése és elérése nagyon fontos, boldoggá tesz minket.
Nyíregyházi Bem József Általános Iskola
Boldogító jócselekedetek: Ajándékozás Karácsonykor
Az apró örömök élvezete
1. Relaxációs gyakorlat: „Ásítás-fújás”
2. Megbeszélés
Összegyűjtjük, milyen apró örömök érték ma a tanulókat, mi okozhat apró örömöt, mi mindennek örülhetünk egy nap során.
3. Idézetek (Tk. 192-194.)
A tanulóknak kivetítek egy-egy idézetet képernyőmegosztással, majd elmondják, hogy mi jut eszükbe róla.
4. Megkérem a tanulókat, hogy tekintsenek ki az ablakon, menjenek ki az udvarra, az utcára és amit szépnek látnak, meséljék el, fotót is készíthetnek róla. Majd megbeszéljük, mit találnak szépnek, mit jelent élvezni a pillanatot.
5. Milyen örömforrásokat köszönhetünk az érzékszerveinknek?
A tanulók olyan apró örömeket mondanak, amelyeket a hétköznapokban bármikor átélhetnek érzékszerveik segítségével. Én mondom az érzékszervet, ők az örömöt.
6. A tanulók felírnak 7 dolgot, külön papírlapokra, amitől boldognak érzik magukat, majd egy tasakba teszik őket. A hét minden napján egyet ki kell húzniuk és megvalósítani. A következő órán megbeszéljük, hogyan sikerült megtenni.
7. Bagdi Bella: Imádok élni c. dalának meghallgatása, éneklése
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
Elmesélték a tanulok, ha nem érzik jól magukat, akkor az éneklés, a sportolás és a beszélgetés feldobja a kedvüket.
Eljátszottuk, majd lerajzolták, hogy hogyan néznek ki, ha boldogok, ha szomorúak…
Elmondták, hogy ki az, aki segít nekik, ha rossz a kedvük.
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
Megismerték a gyermekek, hogy Jánosnak milyen akadályokat kellett leküzdenie a Boldogságvár eléréséhez.
Elmesélték, hogy milyen céljaik vannak. Megbeszéltük, milyen nehézségekkel találkoznak a cél eléréséhez vezető úton.
Elmondták, hogy kik lesznek a segítőik.