bocsánatkérő kártyák készítése, a szabadulás útja játék, meditáció
Boldogságóra Alapprogram
Domoszlói III. András Általános Iskola
„Ha fáj a szíved, ha megbántottak, a sérelmedet, a bűnt írd a homokba, így azt könnyen elfújja az irgalom szele… Ha pedig jót tesz veled valaki, azt vésd kőbe.” Ezzel a mondattal kezdtük a foglalkozást. Megbeszéltük, hogy milyen nagyon nehéz megbocsátani, és milyen nagyon jó érzés az, amikor nekünk megbocsát valaki. Ezután következett a kőfestés, vagyis a kőre írás. Nem véstük kőbe, csak ráírtuk, hogy lemoshassa a megbocsátás esője. Sajnos hiányosan voltunk, mert betegeink és online tanulóink is vannak. Már nagyon várjuk, hogy újra mindannyian együtt lehessünk.
Csemeteliget Napközi Otthonos Óvoda és Mini Bolcsöde, Sződliget
Mi a járványhelyzet miatt a Föld napjához kötöttük a megküzdési stratégiák témakört. Ezen a héten minden tevékenységünket áthatotta a küzdelem különféle formája. A Föld védelme, szeretgetése, a szelektív hulladékgyűjtés, a vízvédelem, az újrahasznosítás, nehézségek leküzdése. A jeles napon ÖKO akadályversenyt rendeztünk az óvoda több csoportjának, ahol környezetvédelemmel kapcsolatos érzékenyítő játékokon keresztül éreztettük meg, mennyi gondoskodással, feladattal jár megvédeni a Földünket. A sok feladat elvégzéséért puzzle darabokat kaptunk, amiből a verseny végén együtt kellett elkészítenünk a kirakót. Nem volt könnyű nap, de óriási élmény volt!
A megbocsátás fontosságát igen sokszor próbáljuk megbeszélni az óvodásokkal, hiszen a gyerekek napi szinten bántják meg egymást valamilyen módon. Ha valaki haragot érez, helytelenül viselkedik másokkal. A megbántott gyerek sértettnek érzi magát. Megbocsátani és bocsánatot kérni azonban egy mérhetetlenül fontos, könnyen tanulható dolog.
A tevékenységünket beszélgetéssel kezdtük. Figyelemfelkeltésként saját tapasztalatainkat osztottuk meg a gyerekekkel, így az óvodások nagyon könnyen nyíltak meg a közösség előtt. A gyerekek felelevenítették, hogy ki, mikor és miért haragudott meg valaki másra. Mit éreztek olyankor és hol fájt az nekik. Általában arra a testrészükre mutattak, ahol fájdalmat éreztek, amikor valaki megsértette őket. Olyan is volt, aki megosztottak velünk, hogy ő nagyon szomorú volt és sírt is, amikor megbántották. A következő mozzanatban a gyerekeknek az volt a feladatuk, hogy annyi könnycseppet, színezzenek ki, amennyire bánatosak voltak, amikor legutóbb valaki megbántotta őket. Végül, egy játékra hívtuk a gyerekeket, melynek címe: „Neked adom a szívemet….”. Az volt a gyerekek feladata, hogy a kosárból vegyenek ki egy papírból kivágott szívecskét és adják át annak a gyereknek, akit megbántottak.
A tevékenységet beszélgető körrel zártuk, ahol megkértük a gyerekeket mondjanak olyan megoldásokat, amivel még kifejezhetjük megbocsátásunkat egymás felé.
– Hogyan fejezhetjük még ki megbocsájtásunkat egymás felé? Hamar jött a válasz!
– Puszival, öleléssel…
Azt tapasztaltuk, hogy a nagycsoportos óvodások az ilyen típusú tevékenységek által, könnyebben kifejezik érzéseiket, érzelmeiket.
Szeretettel,
a gyerekek és az óvó nénik: Holló Éva Andrea és Sógor Melinda Ágota
Móri Radnóti Miklós Általános Iskola Nádasdy Tamás Tagiskolája
Csókakő 8074
Petőfi Sándor utca 5.
Osztály: 3. osztály
Létszám: 14 fő
Téma: Megbocsátás
Téma feldolgozása: 1 tanóra tartalmú
1. Órakezdő relaxáció, téma bevezetése, feldolgozása:
Zenehallgatás: Bagdi Bella: Világomban minden rendben van: Rosszkedv elűző dal
Szükséges eszközök: IKT, cd, laptop
Zenehallgatás
2. A téma feldolgozása- az óra lezárása:
Tanító kérdések:
– Hogy érzed magad este, mikor megbánt valaki és nem beszéltétek meg?
– Mennyire vagy haragtartó?
– Volt már olyan, hogy eszedbe jutott, hogy te is okoztál már másnak fájdalmat és neki is mennyire rossz lehetett a suli után otthon és fel akartad keresni?
– Szerinted is kényelmetlen odaállni valakivel szemben bocsánatot kérni? Meddig érzed magad kényelmetlenül?
– Volt olyan, hogy nem tudtál vagy neked nem bocsátottak meg?
3. Válassz egy olyan osztálytársat, aki megbántott! Tudtál róla?
4. Rajzolj le egy szituációt!
Szükséges eszközök: lap, íróeszközök
Készítette: Moór Zsanett osztályfőnök, német nemzetiségi tanító
Érdekes szokás az unalom evéssel-ivással való elűzése – a kultúránkban általánosan a szájon át való bevitelhez van kapcsolva az öröm, az evés-ivás stresszoldó, biztonságot adó hatású, az unalom nyűgjét is elűzi.
Akkor is rosszul éreznénk-e magunkat, unatkoznánk-e, és túlsúlyunk lenne-e, ha az általános evés-ivás élvezetet legalább részben mozgás-élvezetre cserélnénk? Természetesen nem. A hónap témáját ezek átbeszélésével vettük át a gyerekekkel, hogy mi egészséges, és mi káros, vagy kevésbé az emberi szervezetre tekintettel.
A mozgásnak rendkívül sok pozitív hatása, előnye van. Érdemes valamilyen mozgásformát választani, hiszen a mozgással felfrissülhetünk, új energiákat nyerhetünk. A gyerekeknek ezt az üzenetet szántam, amit le is írattam velük: “Számomra örömet ad a mozgás, a futás, boldogságot jelent a kitűzött táv teljesítése. Kívánom, hogy lépj erre az útra, hidd el, megéri!”
A gyerekek a rímfaragást választották a feladatok közül. Verseiket olvasva tudom, hogy számukra is fontos a sport, szeretik is, megnyugtatja, megerősíti, esetleg kikapcsolja őket, és másokra erre is biztatnak.
A gyerekek online feladatként kapták, hogy készítsenek, szülői segítség nélkül, olyan ételt, amely könnyen is elkészíthető, és számukra az egyik kedvenc étel. Nagyon sok ínycsiklandó „alkotás ” készült, ebből választottunk ki kettőt,m melyet közzé teszek. Meg is beszéltük, mivel hétfőtől személyesen is találkozni fogunk, az iskolában is elkészítjük együtt valamennyit!
A gyerekekkel hétfőtől leszünk újra együtt, végre megszűnik az online tanulás. Testnevelő tanárként fontos feladatomnak tartottam, hogy az otthon lévő gyerekeket is a minden napos sportra, a jótékony hatására ösztönözzem. Éppen ezért olyan feladatokat találtam ki a számukra, melyek leginkább játékosak voltak, hogy még inkább „bebiztosítsam magam”, biztosan elvégzik. Ez a téma: a testmozgás öröme, az én kedvenc témám is, nem volt nehéz feladat felkelteni a gyermekek érdeklődését iránta! A feladatok közül azt választották, hogy lerajzolják melyik sportágat próbálnák ki szívesen.
Az április hónap a megbocsátás hónapja volt!Az osztályommal egy feladatot választottunk ki , ami a ” Kőbe vésve” volt! Nagyon lelkesen kerestek a gyerekek szebbnél- szebb köveket, amikbe beleírták a neveket.
Ebben a hónapban is nagyon sokat beszélgettünk, ami ebben a helyzetben szerintem még fontosabb!
Hálás vagyok nagyon azért, hogy ezt a programot megismerhettem!
Szilvike néni!
Tildy Zoltán Általános Iskola, Szeghalom!
