Pillangósaim és szüleik is nagyon várták a közös sütögetést. Sajnos a szülők nem kapcsolódhattak be, de a recept alapján többen elkészítették a mákosgubát, melyhez személyes emlékem fűződik, mert egy kedves barátnőm receptje. A hozzávalókat a családoktól kaptuk – mák, kalács, tej, tojás, cukor. A csoport dadus nénijét is bevontuk, ő figyelt a sütinkre a konyhában sütés közben.
Boldogságóra Alapprogram
Az utolsó órán visszaemlékeztünk a legjobb élményeinkre.Boldogságláncot készítettek a gyerekek,a gyöngyökre írták rá,hogy mely pillanatok voltak a legboldogabbak ebben a tanévben.
Meixner Ildikó Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
A tanév utolsó boldogság óráján felidéztük az elmúlt kilenc hónap legemlékezetesebb pillanatait, örömeit, feladatait, játékait és ezekből készítettünk egy plakátot. Beszélgettünk a kitartásról és arról, hogy a nyári szünetben melyik boldogságfokozó technikát tudjuk majd alkalmazni. Búcsúzóul szuper erőt is kívántunk egymásnak:)
Gyulai Implom József Általános Iskola
Az osztályommal a testmozgás nekünk alföldieknek szokatlan formáját választottuk: a hegymászást. Igaz, hogy ezért sok száz kilómétret utaztunk, de a képek is tanúsíthatják, megérte.Köszönet a programért az Eplényi Kalandhegynek…hogy befogadott és elvarázsolt minket!
Sajnos a járvány hosszú időre elrabolta tőlünk a közös perceket: a közös foglalkozásokat, a testnevelés órákat. Az online órákon gyakran foglalkoztunk az egészséges életmóddal, a mozgás-lehetőségekkel. Igen-igen megcsappant ez utóbbiak száma. A gyerekek inkább bevackoltak otthon, ugyanakkor panaszkodtak, hogy nem jó ez így. Így mindenféle mozgásos feladatot is beiktattunk az online-oktatás idejére. Ebben a testnevelő tanár is segítségemre volt.
Még az online-oktatás előtt készítettünk egy táplálékpiramist is, amihez mindenki igyekszik tartani magát.
Az idei Boldogságfokozó hála című osztályfőnöki órán arról beszélgettünk, hogy ki miért hálás. Egy nehéz, hosszú időszak áll mögöttünk. A járvány miatt nagyon sok minden kimaradt a gyerekek (és felnőttek) életéből. A hála kifejezése is e téma köré összpontosult. A gyerekek leginkább arról beszéltek, hogy azért hálásak, mert annyi szörnyűséget hallottak mindenhonnan a világból, de őket és családjaikat elkerülték tragédiák. Engem is megkérdeztek, hogy én miért vagyok hálás. Megkérdezték, nekik hálás vagyok-e valamiért. A válaszom „igen” volt. Hálás vagyok nekik azért, hogy türelemre tanítanak, hogy az online-időszakban is minden nap láthattuk egymást. Hálás vagyok azért, hogy ilyen jó kis csoportom van.
Orosháza Városi Önkormányzat Napköziotthonos Óvodája Bácska u Telephely
„Boldog vagyok”
Az utolsó téma feldolgozásánál igyekeztünk hangsúlyt fektetni az előzőleg feldolgozott témák összefoglalásának.
Természetesen a nagyobb csoportok a témát írásban is feldolgozták. A nagyoknak kellő ismeretük van a programmal kapcsolatban, és reméljük az iskolában folytatása lesz . A kisebbek kellő ismeretekhez jutottak, és a következő évben, években még jobban elmélyülhetnek a programban. Köszönjük, hogy részt vehettünk a programban és nagyon várjuk a következő tanévet.
Boldogságóra- június: Fenntartható boldogság
Mi kell a boldogság eléréséhez és fenntartásához? – kitartás, szorgalom, erőfeszítés, hibákból tanulni.
Beszélgetőkör.
1. A boldog embereket a pozitív érzelmeik teszik boldoggá.
2. A boldogság van, aki számára nem elérhető.
3. A boldogság szokás kérdése.
4. A boldogság fenntartható.
5. A boldogság tanulható.
Kollázs készítése a legboldogabb pillanatokról.
Mit nem lehet pénzért megvenni?- társ, otthon,barátok – hűség, szeretet, szerelem.
Mitől érzed magad boldognak?
A tanévet egy közös kirándulással zárjuk, remélem, hogy szép élményekkel gazdagodunk majd.
Köszönjük a lehetőséget, hogy részt vehettünk a projektben. Mindannyian nagyon sokat tanultunk önmagunkról és másokról is.
Boldognak lenni jó!
Szklenár Tímea és a 11. Sza osztály
Budapest XVI. Kerületi Általános Iskola
A ballagás előtti napon volt az utolsó osztályfőnöki óránk.
Összegeztük az elmúlt, együtt töltött négy évet.
Megbeszéltük, ki, mit profitált a programból.
Nagyon szerették a boldogság órákat. A szülők – az utolsó szülői értekezleten -külön kiemelték: nagyon hálásak ezért.
Énekeltünk: Honnybest: Bódottá; majd értelmeztük, megbeszéltük a dal szövegét.
Aztán játszottunk egy utolsót!
A ballagáson az egyik gyermekem Tehetség-plakett elismerésben részesült; az ő képét is feltöltöm, szerintünk ez is a fenntartható boldogság része.
Budapest XVI. Kerületi Általános Iskola
Ballagás előtti napon tartottuk az utolsó Boldogság órát.
Összegeztük az elmúlt 4 évet; ebből 3,5 évig foglalkoztunk a témákkal.
Nagyon szerették, várták a különleges osztályfőnöki órákat.
Daloltunk a barátságról: Honnybest: Bódottá című dalát dolgoztuk fel, beszéltük meg az éneklés után.
Majd „utolsó” közös játékunk következett.
Osztályunk egyik tanulója a ballagáson Tehetség-plakett kitüntetésben részesült. Szerintünk ez is Afenntartható boldogsághoz tartozik.