Napközis osztályommal visszaemlékeztünk az elmúlt tanév legszebb pillanataira. A képeket közösen néztünk vissza és választottuk ki a legjobbakat.
Boldogságóra Alapprogram
A januári Bodogságóra témája a célok kitűzése és elérése volt. A téma feldolgozásában Az öreg halász és nagyravágyó felesége című mese segített. Az egyéni célokat színes virágokba ültettük át. A foglalkozást a gyerekek varázsszó és útkereső feladatok megoldásával, valamint meditációs gyakorlatok végzésével zárták.
Jócselekedetek adventi időben
A téma feldolgozását beszélgetéssel kezdtük. Az osztályteremben a székeket körberakva helyet foglaltunk, majd olyan személyre gondoltunk, akit nagyon szeretünk. Néhány szóban elmeséltük, hogyan tudnánk szeretteinknek örömöt okozni. A beszélgetés végén A kőleves című mesét olvastuk el. Megbeszéltük a mesében megjelenő fontosabb történéseket és közösen levontuk a mondanivalóját, tanulságát. A mese után a gyerekekkel feldíszítettük az osztály karácsonyfáját, amin színes, jócselekedeteket ábrázoló gömböket helyeztünk el. Az óra végén közösen elénekeltük József Attila Betlehemi királyok című megzenésített versét.
1.Boldog Dóra csengővel hív
2.Baglyos zenénkre tánc
3.Mozgásos mondóka
4.Miért szeretünk mozogni?-beszélgetés
5.Tűz,víz, repülő
1.Boldog Dóra csengővel hív
2.Ho oponopono dal meghallgatásával hangolódtunk a témánkra
3.Mondóka megismerése(varázsszavakkal)
4.Beszélgetés a témáról
5.Tündéri bocsánat mese feldolgozása
A tanév utolsó napjaiban folytattuk a már megkezdett utunkat a BOLDOGSÁG felé. Útközben boldogságkoktélt szürcsöltünk, melyet mindenki a maga módján fűszerezett. Ízesítésképpen benne volt a család, a barátok, a sport, az állatok, a Földünk (és bizony a szerelem is), tulajdonképpen mindaz, amiről az első tanévünk során beszélgettünk. Hihetetlen őszinteséggel nyíltak meg a gyerekek egymás előtt, és osztották meg gondolataikat a boldogságról.
A megszokott zenehallgatáson és relaxáción kívül ebben a hónapban elkészítettük közös rajzunkat is, melyre mindenki csak egy olyan dolgot rajzolhatott, ami őt boldoggá teszi. Nemcsak a tanév során, de ezen a lapon is többször is előkerült a szív motívuma. Azt hiszem, nem véletlen… szív, azaz szeretet nélkül nincs boldogság… és ezt már Ők is érzik!
Meghallgattuk Bagdi Bella dalát. Munkafüzetünkből a témához kapcsolódó mondókát ismételgettük, színeztünk és közben beszélgettünk a varázsszavakról – sajnálom, bocsáss meg, köszönöm és szeretlek. Szituációs játékokat játszottunk a gyermekek saját tapasztalataikra alapozva. Közösen a érzelmeket kifejező arcokat rajzoltunk. Végezetül mesével zártunk, Tündéri bocsánat.
Ezt a témát is mese segítségével dolgoztuk fel. Csengettyűszóra és versikével hívogattam mesehallgatásra őket. Meghallgatták az Újra együtt című történetet. Az ajánlott kérdések segítségével beszélgettünk a témáról. Színezhetett, akinek kedve volt, differenciáltan a nagyobbak, ügyesebbek labirintus feladatot kaptak a munkafüzetből. A foglalkozást a Mi van a kendő alatt? játékkal zártuk.
A témát mesével dolgoztuk fel. Az Aranykulcs meséje mindenkinek nagyon tetszett. Könyvünk 142. oldalán lévő kérdések segítségével beszélgettünk a témáról. Majd a munkafüzetben található sárkányt színezhette ki akinek kedve volt.
A foglalkozást a Van nekem egy álmom dal meghallgatásával kezdtük. Így ráhangolódtunk a témára. Ezt beszélgetés követte, ami emlékezetet, szókincset, kifejezőkészséget fejlesztett. Munkafüzetünk 38. old-án található színezővel dolgoztunk. Mindenki 3 dolgot választhatott és színezhetett ki, amit el is mondtak a többieknek. Meghallgattuk a Boldogvár meséjét.
Majd újra beszélgetés következett, könyvünk 123. oldalán található kérdések segítségével, ahol a válaszadás önkéntes volt.Lezárásként várpuzzle kirakása volt kiscsoportokban, ezt már előzőleg színezték és én szétvágtam.