Pillanatnyi cél elérése-Jó együtt lenni veletek-Mivel reggel szépen havazott a gyermekekkel kimentünk az iskola udvarra és hógolyoztunk, nagyon jól éreztük magunkat, jól szórakoztunk.
Rövidtávú célok elérése- 6.osztály célkítűzései, A gyermekek kördiagrammot készítettek és ráírták saját maguknak kitűzött céljaikat. Fő célok a jobb jegyek megszerzése.
Hosszútávú céljaink elérése-Jó tulajdonságaink kifejezése- A gyermekek körbe ülnek egy valaki beül a kör közepébe, behunnya szemét és mindenki mond róla egy jó tulajdonságot és egy rosszat. A cél ezen rossz tulajdonságok lekűzdése.
Boldogságóra Alapprogram
Pillanatnyi cél elérése-Jó együtt lenni veletek-Mivel reggel szépen havazott a gyermekekkel kimentünk az iskola udvarra és hógolyoztunk, nagyon jól éreztük magunkat, jól szórakoztunk.
Rövidtávú célok elérése- 6.osztály célkítűzései, A gyermekek kördiagrammot készítettek és ráírták saját maguknak kitűzött céljaikat. Fő célok a jobb jegyek megszerzése.
Hosszútávú céljaink elérése-Jó tulajdonságaink kifejezése- A gyermekek körbe ülnek egy valaki beül a kör közepébe, behunnya szemét és mindenki mond róla egy jó tulajdonságot és egy rosszat. A cél ezen rossz tulajdonságok lekűzdése.
Pillanatnyi cél elérése-Jó együtt lenni veletek-Mivel reggel szépen havazott a gyermekekkel kimentünk az iskola udvarra és hógolyoztunk, nagyon jól éreztük magunkat, jól szórakoztunk.
Rövidtávú célok elérése- 6.osztály célkítűzései, A gyermekek kördiagrammot készítettek és ráírták saját maguknak kitűzött céljaikat. Fő célok a jobb jegyek megszerzése.
Hosszútávú céljaink elérése-Jó tulajdonságaink kifejezése- A gyermekek körbe ülnek egy valaki beül a kör közepébe, behunnya szemét és mindenki mond róla egy jó tulajdonságot és egy rosszat. A cél ezen rossz tulajdonságok lekűzdése.
Az gyermekek fejlesztése során rengeteg célt tűzünk ki magunk elé. Ezek néha hosszútávú, néha rövidtávú, apró célok. Mindennek van célja, még a játéknak is. A gyermekeknek is vannak céljaik, amelyet minden foglalkozás során igyekszünk kitűzni, megvalósítani velük. A versenyhelyzetekben mutatkozik meg ez leginkább. (Én leszek az első, én leszek kész először…stb. Ebben a hónapban még inkább fókuszáltunk ezekre a foglalkozásainkon.
A közös kis pingvinünket ismét együtt készítettük el és a gyermekek választhatták ki, hogyan szeretnék, így esett a választás a festésre, hiszen az a legkedveltebb tevékenységük. Egy kis totyogó pingvinverseny is belefért az alkotás végén. A napok gyakorlására a csoportunkban van saját mondókánk, mely nagyban hasonlít a feladatokban említettre. A témát a foglalkozás témahetünkhöz igyekeztünk igazítani, mely során többféle módon körbejártuk a különböző szakmákat. Megbeszéltük, ki mi szeretne lenni, majd el is játszottuk. Akadtak rendőrök és tűzoltók is, amely nem meglepő fiús csoport lévén. Jól éreztük magunkat a hét folyamán, melyet a relaxációs gyakorlattal zártunk ismét.
Életkorukból adódóan tanítványaimat most igazán foglalkoztatják az emberi viszonyok, legfőképpen a párkapcsolatok. Feladatként meg kellett fogalmazniuk, hogy lehet őket meghódítani. Inkább a lányok dolgoztak, néhányuk munkájából készítettünk egy kis montázst.
Bár több tanulónak célja az, hogy barátja, barátnője legyen, mégis sokan jelenleg nem ezt tartják elsődleges célnak az életükben. Beszélgettünk másféle célokról, és azok eléréséről is.
A gyerekek sok dologtól félnek,szoronganak.Az órán megbeszéltük hogyan lehet ezeket a félelmeket „elűzni”,mivel tudják magukat megnyugtatni. Csoportokban alkották meg saját szókészletüket,majd összehasonlítottuk a különböző stratégiákat.
ZSZC Lámfalussy Sándor Szakképző Iskolája
A megküzdési stratégiák megismerése, megbeszélése során sok érdekes dolgot tanulhattunk meg magunkról, és egymásról is. Nagyon tetszett a csoportnak ez a témakör, örülünk, hogy foglalkozhattunk ezzel is, nagyon sokat tanultunk belőle!
Mivel a szerelem fontos szerepet játszik az életünkben, ezét is választottuk az udvarlási szokásokra vonatkozó feladatot!
Papi Kölcsey Ferenc Általános Iskola Aranyosapáti Tagiskolája
A Robotika képzésen egy legó autó megépítése volt a cél, adott idő alatt! Sikerült elérnünk a célt!
Papi Kölcsey Ferenc Általános Iskola Aranyosapáti Tagiskolája
Az osztálynak lehetősége nyílt arra, hogy LEGO-ból mozaik képet készítsen! Sikeresen teljesítettük, a 2-szer 2304 db-ból álló mozaik kép kiarakását!
Veszprémi Egry Úti Körzeti Óvoda
A megküzdési stratégia témakörét drámajátékkal dolgoztuk fel. A foglalkozást beszélgető körrel kezdtük, ahol a nagyobbak már jól ismerték a fogalom jelentését. pl: „elvégzünk egy fontos feladatot, nem adjuk fel!”
Farsangi télűző mulatságunk pont erre a hétre esett és több fiú szuperhősnek, ninjának, kalóznak öltözött, mely fokozta bennük az egészséges küzdelmi vágyat. Innét jött a medvevadászat drámajáték ötlete. A játékot a gyermekek kívánságának megfelelően többször eljátszottuk. A nagy medvevadászat végén megkönnyebbülve tapasztalták, hogy a hatalmas medve, akitől annyira tartottunk, nem más, mint egy plüss mackó. Néha azért félünk megküzdeni, mert azt gondoljuk, hogy sokkal nagyobb a feladat, mint valójában. A foglalkozást relaxációs zenével „Ellazulni jaj, de jó” zártuk és papírból barna mackókat készítettünk.
