A gyerekekkel elkészítettük a megbocsátás szimbólumát : egy szivárványszínű szívecskét
Boldogságóra Alapprogram
Hogyan csoportosíthatjuk érzéseinket?
Miből látom, ha valaki nem érzi jól magát?
Hogyan engedjük el sérelmeinket?
A hónap során megbeszéltük az aktuális témakört, a megbocsátást. A gyerekekkel beszélgetőkör keretén belül megbeszéltük, hogy kit, milyen sérelmek értek, hogyan lehet megbocsátani az embereknek és milyen megbocsátási formák vannak. A gyerekek elmondták, hogy csoporton belül ki bántotta meg őket. Ezeket az információkat felhasználtam és eljátszottuk a Szeretetgombóc c. játékot. A játék során több gyerek jelentkezett, hogy szeretne a „gombóc tölteléke” lenni. Meghallgattuk a hónap dalát, amivel még inkább ráhangolódtak a témára. Jó volt hallani a gyerekek önálló gondolatait és az élményeiket, amiket elmeséltek. Várjuk a következő témát.
Nyolcadikos osztályként legfőbb célkitűzésünk a sikeres középfokú felvételi volt. Hogy nap, mint nap tudatosítsuk magunkban, mit szeretnénk elérni, ki melyik iskolába szeretne bekerülni továbbtanulni, elkészítettünk egy célkeresztet és a nyilainkkal célba vettük ezt az álmot. Mindenki saját ízlése szerint díszítette a vágyott iskola nevével ellátott nyilakat.
Márciusi beszámoló
A márciusi beszámolót betegség miatt sajnos csak most tudtam megírni.
A foglalkozás elején Boldog Dórával, a csoport már ismert plüss Katicájával a szőnyegre invitáltam a gyerekeket. Bagdy Emőke relaxációs gyakorlatai utána beszélgető körben minden kisgyermek elmesélte azt, hogy neki mi okozza a legnagyobb örömöt. Nagyon sok minden szóba került, az egészen apró tárgyi dolgoktól az egészen komoly érzelmekig.
Ezután Boldog Dóra meggyújtotta a meselámpást és elmesélte Góliát és Pirinkó történetét. Nagyon tetszett a gyerekeknek, az a rész kifejezetten, amikor Góliát Pirinkó fülébe kanalazta volna az ételt. Megbeszéltük, hogy milyen nagyobb-kisebb állatokat ismernek a gyerekek, hogy tudnak azokon segíteni, akiknek valamely érzékszervük nem úgy funkcionál, mint másoknak.
Nagyon ügyesen kiválasztották az egészséges ételeket, abban megegyeztünk, hogy nem feltétlenül kevésbé ízletes az az étel, ami egészséges.
Ezután egy kislányt körbe rajzoltunk, érzékszerveihez a megfelelő képeket kiválogatva megbeszéltük, hogy melyik érzékszervünkkel mit érzékelünk, és milyen apró örömöt tud ez okozni számunkra. A gyerekek lelkesen mondták el, melyik érzékszervükhöz milyen örömöt tudnak társítani, milyen emlékeik vannak erről.
Bagdi Bella dalát hallgatva, énekelve kiszíneztük a hónap jelét, majd felragasztottuk a Boldogság Várához vezető 7. lépcsőfokra, elámultunk, hogy meddig jutottunk, milyen sokat fejlődtünk ez idő alatt.
Fábiánsebestyéni Arany János Óvoda, Közművelődési Intézmény és Könyvtár
1. Valós konfliktus megoldásának keresése
-megbeszélés, véleményalkotás, megbocsátás
2. Progresszív relaxációs gyakorlatok -feszültségoldás
3. „Tündéri bocsánat” című mese meghallgatása
-beszélgetés a történetről
-Mit tennél, ha lenne egy varázspálcád?
egyéni hozzászólások meghallgatása
4. Hónap zenéje
5. Munkafüzetből feladatmegoldás, színezés, zenehallgatás közben.
Uzsoki Középiskolai Leánykollégium
Egyre többet hallani a mozgás jótékony hatásairól, de vajon mozgunk-e eleget a mindennapokban? Mindennapi tevékenységeink során sok nehézség és stressz ér bennünket de nagyon fontos, hogy figyeljünk egészségünkre, életmódunkra. Egészségünk megőrzéséért, és az egészséges életmódunk kialakításáért mi magunk tehetünk a legtöbbet.
Itt a kollégiumban olyan szerencsés helyzetben vannak a diákok, hogy ki sem kell mozdulniuk, ha egy kis testmozgásra vágynak, a kollégium konditermében ezt bármikor megtehetik, és egyre többen élnek is ezzel a lehetőséggel. Aki mégsem a konditermet választja, fut, táncol, jógázik, karatézik vagy kézilabdázik. Sőt, a téli időszakban a lányok gyakran választották a korcsolyázást is.
A kollégium házi versenyének keretében szépen gyűlnek a sportolással töltött órák.
Nagyon fontosnak tartjuk, hogy diákjaink megszeressék és a mindennapi életük részévé tegyék a testmozgást, amely hozzájárul mind fizikai mind szellemi állapotunk megőrzéséhez és karbantartásához.
Fábiánsebestyéni Arany János Óvoda,Közművelődési Intézmény és Könyvtár
A mese története magával ragadta a gyerekeket….sokat beszélgettünk a témáról. A zene nagyon tetszett most is,sokat hallgattuk,énekeltük. Mindenki átgondolta,hogy ki az,akitől esetleg megbocsátást vár és annak készíti el a kidíszített szívecskét. Volt olyan kisgyerek,aki virágot hozott a megbocsátás jeléül.
A beszélgetés kezdeményezésekor nehéz volt APRÓ örömöket megnevezniük a gyerekeknek… Mindenki „nagy” dolgokat mondott. Miközben készítettük lelkünk boldog pillangóit tovább beszélgettünk, zenét hallgattunk… s egyre több apróság jutott a tanulók eszébe, amelyek örömet okoztak számukra.
Tanulóimmal a hónapban „Örömleltár”-t készítettünk, melyet a gyerekek egy kosárban jelenítettek meg. Ebbe a kosárba gyűjtötték azokat az örömforrásokat, melyekből táplálkoznak a mindennapokban. Motivációként a hónap dalát hallgattuk, és pozitív képeket tekintettünk meg. A csoport tagjai megosztották egymással saját örömleltárjukat is.