Boldogságóránkat zenehallgatással kezdtük ( Bagdi Bella: Jól érzem magam c. dalát a Világomban minden rendben van c. albumról ) Utána kihasználva a nyárias időt az udvaron játszottunk. Élvezték a versenyeket, a kötélhúzást, az akadálypályát. Nagyon szeretnek a szabadban mozogni. Szivesen végzik a különböző torna gyakorlatokat is. Gyakran zenére is mozgunk. A nagy udvarunk erre biztosítja a megfelelő helyet is.
Boldogságóra Alapprogram
Orosháza Városi Önkormányzat Napköziotthonos Óvodája Móricz Zsigmond u. Telephely
A mozgást nemcsak ebben a hónapban, hanem az egész év folyamán nagyon fontosnak tartjuk. Napi rendszerességgel mozognak a gyerekek a friss levegőn, ahol mozgásra ösztönző eszközöket biztosítunk nekik. A focizás, mászókázás kedvelt tevékenység óvodánkban. A nagyobbak körében már engedjük a fára mászást is, természetesen felnőtt felügyelete mellett. Sokat beszélgetünk velük a testmozgás fontosságáról, és emellett az egészséges táplálkozásról A mindennapi gyümölcsfogyasztást a szülők segítségével valósítjuk meg. A havi témát a javasolt mesével kezdtük, majd a gyerekek által már jól ismert mozgásos játékokkal folytattuk. A jön a gólya kezdetű játék nagy sikert aratott, jókat nevettek. A fogójátékokat is mindig szívesen játsszák. A város egyik kedvelt játszóterére is évente többször ellátogatunk, hiszen ott olyan mozgást fejlesztő eszközök vannak, melyeket az óvodában nem tudunk biztosítani számukra. Pl. fészekhinta, focipálya, mászófal.
A hónap témáját nem volt nehéz megvalósítani, hiszen a mozgás jelen van mindennapjainkban. Mégis úgy döntöttem, hogy mivel beneveztem óvodánkat a Kihívás napjára, ezért az egész ovit megmozgattuk érdekes, vicces, különleges feladatokkal Együtt mozgott kicsi, nagy: vívtunk, lovagoltunk, úsztunk, boxoltunk, labdát gyűjtöttünk, eveztünk… majd együtt meghallgattuk a hónap dalát és minden csoport elfogyasztott egy óriási adag gyümölcsöt
A segédanyagban ajánlott A bánatos medve című mesét dolgoztuk fel. A mese közben mondókáztunk és eltáncoltuk a Mackó, mackó ugorjál dalocskát többször. A mese meghallgatása után beszélgettünk a gyerekekkel, arról, hogy ki mi miatt szomorú, mi vagy ki bántja és ilyenkor mi lehet a megoldás. Ismét meglepő problémák merültek fel a gyerekek részéről. Sajnos családi gondok is kiderülnek, melyek nyomasztják őket…
A feszültség levezetéséhez maci tornát találtam ki barlanggal, végül relaxáltunk.
A foglalkozást egy „Tüdőtakarítás” relaxációval kezdtük, majd elmeséltem a Boldog vár című mesét. Ezután beszélgettünk arról, hogy szerintük mi a boldogság, mi a legnagyobb álmuk, vannak e céljaik, mit érzünk, ha elérjük amit szeretnénk és mit érzünk, amikor nem. A kis képek segítségével kiválasztották és kiszínezték a céljaikat, amit egy kis könyvebe ragasztottak és hazavittek. A foglalkozást a hónap dalával zártuk, ahol a gyermekek kedvükre mozoghattak, táncolhattak.
A foglalkozást egy „Tüdőtakarítás” relaxációval kezdtük, majd elmeséltem a Boldog vár című mesét. Ezután beszélgettünk arról, hogy szerintük mi a boldogság, mi a legnagyobb álmuk, vannak e céljaik, mit érzünk, ha elérjük amit szeretnénk és mit érzünk, amikor nem. A kis képek segítségével kiválasztották és kiszínezték a céljaikat, amit egy kis könyvebe ragasztottak és hazavittek. A foglalkozást a hónap dalával zártuk, ahol a gyermekek kedvükre mozoghattak, táncolhattak.
A gyerekekkel beszélgettünk a társas kapcsolatok ápolásáról, arról, hogy mi az alapja a barátságnak. Elmondták nekik ki a legjobb barátjuk és, hogy mit szeretnek benne a legjobban, miben hasonlítanak, majd barátságkarkötőt készítettek egymásnak. Gyurmából elkészítették a barátjukak/barátnőjüket. Relaxációval, kezdtük a foglalkozást. A Tavaszi ébresztő című mesét olvastam el nekik. Csoportokra osztva közösen építettek a felkínált eszközökből. A hónap dalát meghallgattuk minden nap végén, amit a gyermekek már nagyon ügyesen énekeltek és mozogtak.
A gyerekekkel beszélgettünk a társas kapcsolatok ápolásáról, arról, hogy mi az alapja a barátságnak. Elmondták nekik ki a legjobb barátjuk és, hogy mit szeretnek benne a legjobban, miben hasonlítanak, majd barátságkarkötőt készítettek egymásnak. Gyurmából elkészítették a barátjukak/barátnőjüket. Relaxációval, kezdtük a foglalkozást. A Tavaszi ébresztő című mesét olvastam el nekik. Csoportokra osztva közösen építettek a felkínált eszközökből. A hónap dalát meghallgattuk minden nap végén, amit a gyermekek már nagyon ügyesen énekeltek és mozogtak.
Az egészséges életmódhoz kapcsolódóan plakátot készítettek a gyerekek a dohányzás hatásairól.
A kilencedik téma a testmozgás volt a boldogságóra keretében. Cél, feladatrendszer: Egészséges szokások kialakítása! Tudatosuljon a gyermekekben, hogy a mozgás nélkülözhetetlen hatással van egész életükre, növekedésükre, semmi mással nem helyettesíthető, és pótolható a testi és lelki fejlődésük során. Kiemelt fejlesztési terület: társas kapcsolatok fejlesztése, együttműködési készség fejlesztése alkalmazkodó képesség fejlesztése, akarati tulajdonságok fejlesztése, globális állóképesség: a test általános erejének fejlesztése. A kezdő relaxáció után beszélgetést kezdeményeztem a testmozgás, és az egészséges táplálkozás fontosságáról. Meghallgattuk a testmozgás hónap dalát (Bagdi Bella: Jól érzem magam boogie), majd hozzá illő mozgásformákkal egészítettük ki. Tükörjátékot játszottunk. A torna teremben (rossz idő esetén) sokat labdáztunk, egyéni és páros feladatokat alkalmaztam. Udvari kötelező mozgás tevékenység volt a tervezésünknek megfelelően kislabda hajítás, homokozóba helyből távolugrás stb volt. Természetesen a sok- sok játék sem maradhatott el. pl: „Vasutas” „ Fecskék a dróton”, „Elaludt az álmos cica” – énekes futó játék Ezekbe a játékokba más csoport gyermekei is bekapcsolódhattak, akik menet közben jöttek ki az udvarra, és kíváncsi, vágyakozó tekintetekkel néztek bennünket! Meghívtuk őket közös játékra, amit kitörő boldogsággal fogadtak! (társas kapcsolatok!) A nagyobb gyermekek nagyon vigyáztak a mi kiscsoportosainkra. A végén hálásan megköszönték, hogy „befogadtuk” őket. Elmeséltem többször a hónapban Bezzeg Andrea: Lusta király meséjét. A mese végén beszélgettünk arról, hogy ki milyen új mozgásos játékot tenne még az óvodánk udvarára, mivel rendeznék be. Kimentünk többször hamar az udvarra, mikor még más csoportok nem voltak kint, hogy mindenre legyen lehetőségük. Minden játékeszközt kipróbáltunk, biztattuk a bátortalanobbakat! (mászófal, „tűzoltó állomás” mászóka) Játékidőben poharakból várat építettek, majd „Vigyázz a várra!” játékot játszottuk. Voltunk sétálni a közlekedés témakörében. Gyakoroltuk a gyalogos közlekedést, átkeltünk jelzőlámpás zebrán is. A csoportszobában, játékidőben tettem ki egy nagy zebrát a szőnyegre, ahol az volt a feladat, hogy az általam megnevezett mozgásformákkal lehetett áthaladni a zebrán. pl. pókjárás, rákjárás, ülésben csúszás stb. A későbbiekben a gyermekek voltak az irányítók, a feladat adók, akit ők választottak. Itt is nagyon jól megfigyelhető volt a hatékony együttműködés, a társas kapcsolatok fejlődése. Sokat láb tornáztunk (egyéni és páros gyakorlatok), sokat lufiztunk! Ki tudja a legtovább a magasban tartani a léggömböt. Egyéni és csoportos versengés is volt! Mindig imádják! Az udvaron szabad játék keretében, minden gyermek igényének megfelelően biztosítottam az eszközöket. Foci, lépegető, stb. Gyermek napon volt ugráló vár, póni lovaglás, nyilazás stb. A mozgás mindennapjaink szerves része!!!
