Az adventi időszak előtérbe hozta a készülődést.
Boldogságóra Alapprogram
Kiskunhalasi SZC Kiskunfélegyházi Kossuth Lajos Szakképző Iskolája és Kollégiuma
A hónap témja aoldoító jócselekedetek volt. Milyen jó érzés ajándékot kapni! Ehhez készítettünk egy kis videót.
Ebben a hónapban újra fontossá vált az egymásra figyelés: hiszen újra karanténba került az osztály.
Kiskunhalasi SZC Kiskunfélegyházi Kossuth Lajos Szakképző Iskolája és Kollégiuma
A társas kapcsolatok ápolása életünk meghatározó feladata, hiszen e nélkül egy idő után magányosnak, és elszigeteltnek éreznénk magunkat. A közösen eltöltött idő, a barátokkal együtt megélt kellemes élmények egészségünket is pozitívan befolyásolják. A kapcsolataink egyfajta védőburkot is jelentenek számunkra. Megtartó erőt, védőhálót, akár jó, akár rossz dolgokról legyen is szó, amivel szembe kell néznünk.
Az egészséges életmódhoz tartozó foglalkozást egy dallal kezdtük, amire könnyű volt táncolni, Bagdi Bella Jól érzem magam boggie-ra. Az udvaron pedig vidámabbnál vidámabb mozgásos játékok várták a gyerekeket. Padon kúszás, kapura rúgás, zsákban futás, vonalon járás. A feladatok teljesítése után kaptak egy kis kártyát, amire be volt pecsételve, ha teljesítették a feladatokat. A feladatok után a Lusta király című mesét hallgatták meg levezetésként.
Beszámoló a 2021/2022. évi Boldogságóra program megvalósulásáról
Mezőberény Város Önkormányzata Mosolygó Központi Óvoda Napsugár csoport
A Boldogságórákat a vegyes életkorú Napsugár csoportban tartottam, amelyeken a részvétel a gyermekek számára önkéntes volt.
Az idei évben csoportunkban több kiscsoportos volt, úgyhogy az első foglalkozásunk során ismét átbeszéltük, hogy Mi is az a Boldogságóra, Boldogság? , ehhez segítségünkre voltak a hangulat kártyák.
A hétfői napok mindig a hangulat kártyákkal indultak, ahol a gyermekek elmesélhették, hogy milyen érzésekkel érkeztek azon a reggelen, ezek a beszélgetések kötetlen beszélgetések voltak.
A tornákat legtöbbször a Rosszkedv elűző dalocskával fejeztük be, melyet előszeretettel kísértek énekkel és mozgással a gyerekek. Felszabadultabbak lettek tőle!
Az adott témaköröket, az ajánlott mozgásalapú relaxációkkal kezdtük, melyeket nagyon szerettek a gyermekek. Ezután az adott téma feldogozással folytattuk, melyet először is egy mese segítségével próbáltam átadni. Mindig átbeszéltük az adott mesét, témakört, az óvodai mindennapi életünkből hozott példák segítségével, próbáltuk feldolgozni, amely során új szavakkal ismerkedhettünk meg, bővült a szókincsünk is. Egyes dalok alatt relaxáltunk, amely azt jelentette, hogy lefeküdtünk a földre és becsuktuk a szemünket. Több dal is és az ajánlott mondókák is megmozgattak bennünket.
A foglalkozásokat színezéssel, rajzolással zártuk le.
Minden témakör más és másért volt tetszetős a gyerekek számára, a feladatokban aktívak voltak, lelkesen rajzoltak, színeztek. Szívesen megosztották egymással tapasztalataikat, véleményüket. A témákhoz az ajánlott dalokat hallgattuk, énekeltük, táncoltunk és mozogtunk rájuk. Egyet-egyet szívesen énekeltek napközben is, egyéb tevékenység közben.
Az utolsó foglalkozáson átismételtük az addigi témaköröket.
A Boldogságórák derűs és élménygazdag feladatai, játékai, valamint a gyerekdalok a pozitív énképet és az önbizalmat építették a gyermekekben. 🙂
A foglalkozást egy relaxációs gyakorlattal kezdtük, majd meghallgattuk Bagdi Bella dalát. Először is elmeséltem nekik egy pici, általam kitalált történetet, bábok segítségével a megbocsátás fontosságáról. Ezután pedig a gyermekek megkeresték a barátaikat, illetve azokat, akiket szeretnének megölelni. Egymásnak adták jelképesen a „szívüket”. A mi varázsszőnyegünkkel egy mesebeli helyre érkeztünk, ahol meghallgatták a Tündéri bocsánat című mesét. A varázsszavak meghallgatása után pedig visszaérkezünk a csoportunkba.
A tanév utolsó hónapjában elkészítettük boldogságbefőttünket. Az osztály minden tanulója beleírta egy-egy szívecskébe, azt, ami a tanév során neki a legkedvesebb élménye volt, ami a legnagyobb örömöt jelentette számára. Nagyon változatosak és érdekesek voltak a bejegyzések. Megbeszéltük, hogy a nyáron is próbálunk vidámak, önfeledtek, boldogok lenni és másoknak örömet szerezni.
Kiskunhalasi SZC Kiskunfélegyházi Kossuth Lajos Szakképző Iskolája és Kollégiuma
A társas kapcsolatok ápolása életünk meghatározó feladata, hiszen e nélkül egy idő után magányosnak, és elszigeteltnek éreznénk magunkat. A közösen eltöltött idő, a barátokkal együtt megélt kellemes élmények egészségünket is pozitívan befolyásolják. A kapcsolataink egyfajta védőburkot is jelentenek számunkra. Megtartó erőt, védőhálót, akár jó, akár rossz dolgokról legyen is szó, amivel szembe kell néznünk.