Nagyon szeretünk táncolni és énekelni. Bella Pozitív gyerek vagyok című dala nagyon jó motivációt adott az optimizmus témájának feldolgozásához.Jó hangulatunkat megalapozta és társas kapcsolatainkat is erősítette a közös tánc. A szép októberi napokat kihasználva kirándulni is voltunk, melynek során megannyi színben pompázó leveleket gyűjtöttünk. A tanteremben válogattuk és lepréseltük őket. Arra gondoltunk, hogy becsempésszük a természetet a tantermünkbe, hogy még a borúsabb, esősebb napokon is mosolyra, derűre, jókedvre hangoljon minket, amit a kiránduláson láttunk. Színes levélfüggönyt készítettünk a levelekből és folpack -ból, amivel tantermünk ablakát díszítettük. Ez nagyon jó móka volt, minden segítő kézre szükség volt hozzá és szerintünk nagyon szép lett. Osztályunk az októberi iskolai faliújságot is elkészítette, ami szintén jó hangulatú közös program volt.
Boldogságóra Alapprogram
Boldogságóra-október
1.Labdát dobtam mindenkinek egyesével: Mit jelent a számodra az optimizmus?
Érdekes válaszokat kaptam: nem pesszimizmus, én, aki az vagyok, siker, most, öröm, optimizmus, szép emlékek, öröm-öröm, az életem.
2. Két tanuló a táblánál dolgozott, szavakat gyűjtöttek az optimizmussal kapcsolatban. Egy idő után amőbáztak, de teljes beleéléssel, ebbe nem lehetett beleszólni. Tetszett a lelkesedésük.
3. Pár tanuló kártyákhoz keresett feladatokat.
50 db kártyát a tanulókkal készítettünk, nem az osztályommal, hanem a 9.c, 10. a és 12.a osztályokkal. de ez az osztály talált ki hozzá feladatokat.
Az alábbi mondatokhoz készültek rajzos kártyák:
1. Szép családom van
2. Boldog vagyok
3. Szeretem a természetet
4. Elmúlik
5. Szeretve vagyok
6. Csakazért is sikerül
7. A barátaim szeretnek
8. Szeretek tanulni
9. Biztonságban vagyok
10. Az élet szép
11. Kiegyensúlyozott vagyok
12. Most ez van. elfogadom
13. Meg tudom csinálni
14. Hiszek magamban
15. Középpontomban vagyok
16. Tanulni jó
17. Kívül-belül süt a nap
18. Szeretem az esőt
19. Szép vagyok
20. Tele vagyok energiával
21. Képes vagyok rá
22. Bátor vagyok
23. Én, én vagyok
24. Megérdemlem az ötöst
25. Szeretem a családomat
26. Megérdemlem a teljes életet
27. Mindjárt péntek, kezdődik a hétvége és mehetünk haza
28. Szeretem magam
29. Megtartom a határaim
30. Csodálatos vagyok!
31. Mindenki fontos ember
32. Van igazi otthonom
33. Fontos vagyok
34. Fény vagyok
35. Szeretnek nagyon az ismerőseim
36. Az erdő megnyugtat
37. Belélegzem a friss mátrafüredi levegőt
38. Befogadó vagyok
39. Határozott vagyok
40. Én-én vagyok, ő-ő. te-te. Elfogadlak.
41. Megérdemlem a nyári szünetet
42. Motivált vagyok
43. Értékes vagyok
44. Apa, anya szeret engem
45. Szeretem az osztálytársaimat
46. Bízok a világban
47. Várnak haza
48. Békében vagyok az élettel
49. Megvalósítom az álmaim
50. Befogadom a nehéz matematikát
51. Mátrafüreden lenni megnyugtató
52.
Feladatok a kártyákhoz:
1..Húzz egyet, amire szükséged van a mai naphoz!
2. Válassz ki egyet, amelyik megszólít!
3. Húzz egyet, az élet mely területéhez kell ez neked?
4. Húzzál egyet a társadnak! És add át neki!
5. Húzzál egyet a társadnak, miben kell fejlődnie neki? Mondd is meg! És ez mennyire igaz rád?
Egy tanuló kihúzta a Megérdemlem az ötös kártyát és ezt többen úgy olvasták, hogy megérdemlem az ötöst.
4. A varga c. mesét kapták, ahol a főszereplő minden este mulatozik. Elmegy hozzá a király és másnaptól betiltatja a varga szakmát, de a varga keres magának más munkát. Erre a király behívja katonának, ekkor is mulatott a varga, eladja az arany gombjait a ruháról és a kardját is. A király utasításba adta a vargának, h vágja le egy bűnöző fejét. Mire ő:” drága kardom változz fakarddá, ha ez az ember ártatlan”, és előkapta a fakardját. A király megengedte neki a mulatozó életmódját ezek után.
3 tanuló megmintázta gyurmával azt az érzést, ami a mese során keletkezett benne: varázsbot, életlen fakard és szív formák keletkeztek. Örömmel csinálták, jómagam kaptam egy gondosan megcsinált Haloween tököt.
Jó hangulatú óra volt. Mindenki jókedvűen hagyta el a termet.
Hálás vagyok!
Szeptember elején valósítottuk meg a Hála témakört. A hét során több alkalommal foglalkoztunk a témával. Az első alkalommal, a gyermekekkel a sütkérezünk a napon relaxációs gyakorlattal kezdtük a foglalkozást, majd leültünk körben a szőnyegre.
Megvalósított játékaink:
• Add tovább a falevelet! A kezünkkel továbbadtunk egy színes általunk festett falevelet, ezt neveztük ki szeretetlevélnek, és óvatosan odaadtuk a mellettünk ülő társunknak. Addig adjuk körbe, amíg körbe nem ér.
• Megbeszéltük a gyermekekkel, miért lehetünk hálásak, és hogyan fejezhetjük ki a hálánkat. Nagyon kedves gondolatokat mondtak a gyermekek. (ajándékot készítek, segítek neki, megölelem, beleülök az ölébe, megszeretem, rámosolygok, segítek a szüleimnek, meglepem őket, megpuszilom őket, megsimogatom őket, nem idegesítem őket)
• Elmeséltem „A Hálafa története” című mesét, majd beszélgettünk a meséről.
• Közösen megformáztuk a Hálaerdőt! Minden gyermek megformázhatta a saját hálafáját (gyermekjóga)! Megbeszéltük, hogy hálásak vagyunk, hogy együtt lehetünk, és megbeszéltük, mit kell tennünk azért, hogy sokáig együtt is maradhassunk.
A héten megvalósított témáink:
• Ölelést adtunk körbe: (gyermekjóga), ezzel kifejeztük, hogy jó hogy itt vagy!
• Elbáboztuk a gyermekeknek a „Maci bajban van című mesét, majd beszélgettünk a látottakról, a végén pedig megformáztuk a mese szereplőit (süni, nyuszi, maci- gyermekjóga).
• Elkészítette mindenki a hálanyakláncát, amit odaadhatott egyik a társának.
• Elkészítettük a katicák pöttyei játékot: Mindkét óvónőnek és a dajkának is volt katicája, majd ráragaszthatott pöttyöket, ha valakinek hálás volt valamiért. Mindig megbeszéltük, miért került fel a katicára pötty!
Készítettünk hálamandalát! Minden levél egy köszönet volt benne!
Nagyon jól éreztük magunkat a játékok során, a gyermekeknek nagyon tetszett minden játék!
Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda
Relaxáció: -” Fújj- fújj”
-” Égig érő fa vagyok,megnövök,mint a nagyok”
Éneklés: Szép nap, ölelj most át engem…
Improvizált mozgással kísérjük a dalt. Eszköz: puha kendők
” Csitt csengő!” Csengettyű körbeadása anélkül, hogy megszólaljon. ( A csengettyűben tündérek alszanak, ne ébresszük fel őket!)
Munkafüzet: Miért vagy hálás? (színezés, beszélgetés)
Mese : A Hálafa története
Mesélés után bábozás.
Az én hálafám ( az előző nap gyűjtött mogyoróból kép kirakása)
Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda
Relaxáció: -” Fújj- fújj”
-” Égig érő fa vagyok,megnövök,mint a nagyok”
Éneklés: Szép nap, ölelj most át engem…
Improvizált mozgással kísérjük a dalt. Eszköz: puha kendők
” Csitt csengő!” Csengettyű körbeadása anélkül, hogy megszólaljon. ( A csengettyűben tündérek alszanak, ne ébresszük fel őket!)
Munkafüzet: Miért vagy hálás? (színezés, beszélgetés)
Mese : A Hálafa története
Mesélés után bábozás.
Az én hálafám ( az előző nap gyűjtött mogyoróból kép kirakása)
Próbálunk mindent pozitívan látni, bevonzani a jót, és mindent szépnek látni! 🙂
Óvodát kezdő kis csoportommal első boldogságórát a hála gyakorlásával kezdtem el. A mindennapos mozgásos mondókák között fokozatosan megismerkedtünk néhány relaxációs gyakorlattal, mint a „Égig érő fa vagyok, megnövök, mint a nagyok…,”, „Napimádás”, „Fújj, fújj”. Ezek a gyakorlatok nagyon tetszettek a gyerekeknek és a továbbiakban is alkalmazni fogom őket.
A hála gyakorlását összekapcsoltam az óvodánk Nagyi délelőtt lévő programjával. Ebben kifejeztük mennyire hálásak vagyunk nagyszüleinknek. Kis műsorral, közös játékdélelőttel készültünk a gyerekekkel. A Mamák, Papák aktívan bekapcsolódtak játékainkba és igazán tartalmas kis délelőttöt tudhattunk magunk mögött. Hálát adtunk azért, hogy minden csoportba járó kisgyermek közösen tudott nagyszüleivel egy tartalmas délelőttöt eltölteni.
Intézményünk az idei tanítási évben csatlakozott a Boldogságóra programhoz. Szeptemberben elkezdődtek a foglalkozások, amelyek nagy sikert arattak gyermekeink körében.
Az első téma, amellyel idén foglalkoztunk, a hála volt. HÁLAFÁT készítettünk egy osztályfőnöki óra keretén belül. A foglalkozást relaxációval kezdtük, majd elmeséltem nekik Bezzeg Andrea: A hálafa története című mesét. A mesét követően beszélgettünk a hála érzéséről, és arról, hogy szerintük hogy érezte magát a fa. Ezt követően piros papírokból szívecskéket vágtak ki. Ezekre tanulók ráírták egy szót, amely a hála hallatán eszukbe jut. Az elkészült szívecskékkel díszítettük a hálafánkat. A FA azóta is osztálytermünk dekorációját képezi.
Veszprémi Egry Úti Körzeti Óvoda
A téma feldolgozását most is relaxációs gyakorlattal kezdtük. „Almát szedj.” Beszélgettünk az optimizmusról. Magával a szóval még nem találkoztak a gyermekek, de a példák által, melyeket meséltem nekik a mindennapokról, már megközelítették a fogalom lényegét. Persze ez nem megy egyik pillanatról a másikra, sok szituáció, problémahelyzet, élethelyzet kell hozzá, hogy az optimista szemlélet fejlődjön a gyermekekben. Ez lesz az alapja annak, hogy a későbbiekben megoldják a koruknak megfelelő feladatokat és legyőzzék az akadályokat. Én arra nevelem a gyermekeket, hogy bízzanak magukban, legyenek ötleteik, gondolataik és ne keseredjenek el akkor sem, ha hibáznak. Az elefánt ormánya című mese megtekintése után, őszi faleveleket táncoltattuk. A levéltáncot „Kovács Barbara: Levél a szélben” című versével és „Gryllus Vilmos: Őszi falevél” című dalával színesítettük.