Ebben az évben a csoport immár negyedik éve vett részt a Boldogságóra Alapprogramban. Ez idő alatt a program a mindennapjaink részévé vált. A gyermekek már ismerik a havi témákat, örömmel várják a foglalkozásokat, játékokat, és sokszor maguktól is felhozzák a korábban tanultakat egy-egy beszélgetés vagy játék során.
Ebben a nevelési évben is minden hónapban feldolgoztuk az aktuális témákat mesékkel, közös beszélgetésekkel, játékokkal, alkotásokkal, mozgásos feladatokkal és relaxációs gyakorlatokkal. Fontos volt számunkra, hogy a foglalkozások játékosak, élményszerűek legyenek, és minden gyermek megtalálja bennük a számára örömet jelentő tevékenységet.
A gyermekek leginkább a jócselekedetek, a hála és az apró örömök témáját kedvelték. Nagy örömmel meséltek arról, hogyan segítettek otthon vagy az óvodában valakinek, mire büszkék, illetve miért éreznek hálát. Ezeknél a témáknál szinte minden gyermek aktívan bekapcsolódott a beszélgetésekbe, és sok személyes élményt osztott meg társaival. A közös alkotások, a hálafa és a kedvességfal készítése is a kedvenc tevékenységeik közé tartozott.
A legnagyobb kihívást továbbra is az érzelmek kezelése és a megküzdési stratégiák jelentették. Nem minden gyermek tudja még könnyen elfogadni a kudarcot, a vereséget vagy azt, ha valami nem az elképzelése szerint alakul. Ilyenkor még nagy szükségük van a felnőtt támogatására, hogy meg tudják fogalmazni érzéseiket és megfelelő megoldást találjanak. Ugyanakkor örömteli volt látni, hogy egyre többen próbálják a tanult módszereket alkalmazni, segítséget kérnek, vagy beszélgetéssel oldják meg a konfliktusokat.
A négy év alatt jól látható fejlődés figyelhető meg. A gyermekek felismerik, illetve bátrabban beszélnek az érzéseikről, könnyebben dicsérik meg egymást, szívesebben segítenek társaiknak, és egyre inkább figyelnek arra, hogy mindenki jól érezze magát a közösségben. A nagycsoportosok már önállóan is képesek megfogalmazni, mitől érzik magukat boldognak, illetve hogyan tudnak egy nehezebb helyzetből kilábalni.
A szülőktől is több pozitív visszajelzést kaptunk. Elmondásuk szerint a gyermekek otthon is gyakran mesélnek a Boldogságórákról.
A mellékelt fényképek jól bemutatják a foglalkozások hangulatát, a közös játékokat, az alkotásokat, a beszélgetéseket és azokat az élményeket, amelyek a Boldogságóra Alapprogramot a gyermekek számára évről évre különlegessé teszik.
A program ebben a nevelési évben is sikeresen támogatta gyermekek érzelmi fejlődését, önbizalmának erősítését és közösségi kapcsolatainak alakulását. A Boldogságóra ma már nem csupán egy havi foglalkozás számukra, hanem olyan szemlélet, amely a mindennapi óvodai életben is jelen van.
A nevelési év végén acsoport többsége búcsút vett az óvodától, és izgatottan készül az iskolakezdésre. Bízunk benne, hogy mindaz, amit ez idő alatt megtapasztaltak – a kedvesség, az egymásra figyelés, a hála gyakorlása, a pozitív gondolkodás és az érzelmek tudatos kezelése – elkíséri őket az iskolai évek során is, és segítséget nyújt számukra az új közösségbe való beilleszkedésben, a barátságok kialakításában és a mindennapi kihívások sikeres megoldásában.
Boldogságóra Alapprogram
Katalin Andrea dr. Balogné Dévai
A júniusi boldogságórát a „fenntartható boldogság” jegyében szerveztük meg a 3. számú napközis csoportban.
A hónap dalának meghallgatása után, körbe ültünk és megbeszéltük, mennyi értékes gondolatot, érzést megismerhettünk önmagunkban, és társainkban. A beszélgetés után le is rajzoltuk a csoportot egy közös képre, mindenki nagyon lelkesen rajzolta, és színezte ki önmagát.
Mivel a mi csoportunk már 3. éve lelkes boldogság órás csoport, így sok kedves közös emlékünk van már, ezért a gyerekek azt kérték, hogy az előző évhez hasonlóan egy közös hamburgerkészítéssel zárjuk a programot. A tanulók már rutinosan készítették a finomságot, és boldogan fogyasztották el a hamburgereket.
A jóízű falatozás után minden tanuló megkapta az éves munkájáért járó oklevelet, és kihelyeztük a Boldog csoportképünket a tanteremben.
A tanévben osztályunk készítette, adta elő a március 15-i ünnepi műsort.
A felkészülést komolyan vették a gyerekek, fontos volt nekik. Rájöttek arra, hogy a ma természetesnek vett dolgok (pl. szabadság) a boldogságunk alapjai és nem mindig volt így. Tanította a gyerekeket, hogy értékeljék a jelent, legyenek büszkék az örökségükre.
Az ünneplés egy olyan közös érték, amely összeköti és felemeli az iskolai közösséget.
A gyerekekkel egy fantasztikus előadást sikerült megvalósítanunk, mely lekötötte a több száz főnyi nézőt.
A műsor még közelebb hozta egymáshoz a gyerekeket. Egy célért küzdöttek, tettek és óriási sikerrel zárult. Az előadás után rengeteg dicséretet kaptak tanároktól más gyerekektől. Büszkén mesélték, hogy még a felsős gyerekek is gratuláltak nekik.
Bár nagy munka volt, de minden befektetett energia többszörösen megtérült a boldog gyerekek láttán.
Mezőlaki Arany János Általános Iskola
A tavalyi tanévben a „Millió lépés az iskoládért” kampányban diákok, szülők, nagyszülők, pedagógusok, barátok együtt gyűjtötték a lépéseket iskolánkért. Az összefogás példaértékű volt, hiszen országos szinten a 36. helyen, megyei szinten az első helyen végeztünk magunk mögé utasítva nálunk sokkal nagyobb létszámú intézményeket. A sorsoláskor Fortuna is mellénk állt, így értékes sporteszközökkel gazdagodtunk. Diákjaink a tanév elején vehették birtokukba a csocsóasztalt, amely a szünetekben azóta is nagy népszerűségnek örvend. Az iskola Boldogságórás csapata a megküzdés hónapjában megszervezte az I. Iskolai csocsó bajnokságot. Első lépésként közösen megfogalmaztuk a szabályokat, majd megterveztük, s elkészítettük a plakátot. Kitettük a jelentkezési lapot, sorsolással elkészítettük a mérkőzések beosztását. Végül abban egyeztünk meg, hogy a lebonyolításkor kinek mi lesz a feladata. Megérte a fáradozás, mert egy profin lebonyolított bajnokságot vezényeltünk le, ahol jó hangulatban nagy küzdelmek zajlottak.
Mezőlaki Arany János Általános Iskola
Januárban is velünk indult az iskolai faliújság üzenete. Az év színére és annak üzenetére hívtuk fel a diákság, a tanárikar és az iskola dolgozóinak figyelmét. A természet is a segítségünkre volt, hiszen gyönyörű fehérre varázsolta az iskola udvarát. Bár csak néhány napra, de nagy boldogságot okozva a gyerekeknek.
„A tedd meg még ma!” feladat megoldásakor fogalmazódott meg bennünk, hogy ki kell találnunk egy közös célt, melynek megvalósításáig közösen haladunk végig a teljes folyamaton. A fiúk kezdeményezésére amellett döntöttünk, hogy iskolai csocsóversenyt szervezünk. Lázasan, lelkesen álltunk neki a feladatnak.
Áprilisban két nagy színházi élményben is részünk volt. Először a „Dzsungel könyve” című előadást néztük meg. Nagy sikere volt a gyerekek körében, mert a színjátszó szakkörös gyerekekkel is ugyanezt a darabot dolgoztuk fel. Nagy örömmel fedezték fel az ismerős dalokat, figyelték a színészek játékát.
A tanév során Berg Judit: Rumini c. könyvét olvastuk közösen az osztályban. Nagyon tetszett nekik ez a történet és külön örültek, hogy a Magyar Színházban életre keltek az olvasott állatok. A színdarab után hosszasan meséltek élményeiket a látottakról.
Az együtt átélt közös élmények még jobban összekovácsolták a gyerekeket, gazdagították az osztályközösséget.
Egy novemberi technika óra anya: „Az én házam” volt. Célja, hogy játékos, vizuális és kreatív formában tanítsa a gyerekeket az otthon melegének, biztonságérzetének és a család összetartó erejének értékelésére.
Az otthon, a saját ház elkészítése fejleszti a finommotorikát, kreativitást, fantáziát, képzeletet. Segít felismerni a kicsiknek, hogy az otthon az a hely, ahol szeretet, elfogadás veszi őket körül.
Mezőlaki Arany János Általános Iskola
„Jót tenni jó!” Az iskola Boldogságóra csapata idén harmadik alkalommal szervezett jótékonysági karácsonyi vásárt. A gyerekek „Jót tenni jó” kuponokért összegyűjtötték otthon a már feleslegessé vált játékaikat, könyveiket, használati tárgyaikat, vagy leírták a saját jó tetteiket. Ezekért a kuponokért a vásárban számukra kincset érő új dolgokat szerezhettek be. Jó volt újra látni az iskolában a sok boldog, vidám gyerkőcöt. Köszönet a Boldogságóra csapat kiváló munkájának. Nagyon büszke voltam rájuk a gondos tervezésért, a precíz kivitelezésért, a figyelmes kommunikációért. Szuper jó csapatom van!
Az idei évben is mi készítettük az iskola karácsonyi faliújságját. Az alapja a tavaly készített kandalló volt, amely fölött olyan karácsonyi gömbök lógtak, melybe a gyerekek azokat a jókívánságokat, tulajdonságokat írták be, amelyek szerintük szükségesek ahhoz, hogy a Karácsonyunk boldog legyen.
A Nagykozári oviban a kiscsoportos gyerekekkel dolgoztuk fel a Boldogságóra Program „Megbocsátás” témáját. Ebben az életkorban nap mint nap adódnak olyan helyzetek, amikor a gyermekek akaratlanul is megbántják egymást. Az óvodai mindennapok természetes velejárói a kisebb nézeteltérések, súrlódások és konfliktusok. Célunk, hogy a gyermekek játékos tevékenységek, mesék, beszélgetések és közös élmények segítségével fokozatosan megismerjék a konfliktusok békés rendezésének lehetőségeit, valamint a bocsánatkérés és a megbocsátás jelentőségét.
A csoportban a konfliktusok legnagyobb része a játékhelyzetekben, a játékok használatához kapcsolódik, ezért az adott konfliktushelyzetet igyekszünk azonnal megbeszélni az érintett gyermekekkel, hogy senkiben ne maradjon sérelem. Minden esetben meghallgatjuk a gyermekeket, lehetőséget biztosítunk számukra arra, hogy saját szavaikkal elmondják, hogyan élték meg az adott helyzetet. Ezt követően közösen keressük meg a mindenki számára elfogadható megoldást. A gyermekeket arra biztatjuk, hogy tetteiket igyekezzenek jóvátenni. Ennek egyszerű formái lehetnek a „Bocsánat!”, „Ne haragudj!” kifejezések használata, valamint egy kedves gesztus – például egy simogatás, ölelés vagy segítségnyújtás –, amely segíti a kibékülést és a kapcsolatok helyreállítását.
Fontosnak tartjuk, hogy a gyermekek már kiscsoportos korban megtapasztalják: a megbocsátás erősíti a barátságokat, segít feloldani a feszültségeket, és hozzájárul egy biztonságos, elfogadó óvodai közösség kialakulásához.
Szeged és Térsége Eötvös József Gimnázium , Általános Iskola Weöres Sándor Általános Iskola
Megtapasztaltuk, hogy a mozgás nemcsak az egészségünket szolgálja, hanem hozzájárul lelki egészségünk, jókedvünk megőrzéséhez is. Ehhez készítettünk képkockákat. Mindenki örömét lelte benne.