Az „Apró örömök” hónapja megmutatta számunkra mennyi örömöt rejtegetnek a mindennapok. Nagyon sok élményünk fűződött ehhez a hónaphoz. A Boldogságórákat a nevezetes napokhoz kötöttük.
Március 8-án a fiúk nem feledkeztek el a nőkről, lányokról, csokival, virággal kedveskedtek nekünk.
A Boldogság Világnapján felkerekedtünk, hírét vittük a jeles napnak, meglátogattuk az alsó tagozatos osztályokat. Meséltünk nekik a Boldogságóráinkról. Egy közös alkotásra kértük őket, készítsék el az osztály boldogság fáját, minél több színes, boldogságot sugárzó virággal. Megmutattuk nekik a „Boldogság park- térképet” is. Kértük, járják végig az állomásokat. Örömteli napot éltünk meg.
A Víz Világnapjának megünneplése sem maradhatott el. A tornatermet választottuk helyszínül. Egy vidám interaktív órán tudatosítottuk, mit tehetünk a vizek védelmének érdekében. Eljátszottuk a víz körforgását, vízi állatokat mentettünk, közben beszélgettünk a vízkészlet megóvásának fontosságáról.
A „Ceruza napján” is tartottunk egy örömteli Boldogságórát. A „Ceruza játékok!” órához nem kellett más, csak sok-sok ceruza, vagy papír és egy ceruza: ceruzatorony-építő verseny, ügyességi játékok, torpedó, ország-város, ötödölő, ceruza megtalálása hideg-meleg játékkal stb.
Ezeken a napokon kívül is sok apró meglepetést, közösségi élményt, örömöt hozó napot töltöttünk el ebben a hónapban együtt.
Boldogságóra Alapprogram
A kedvesség, gondoskodás témakörökön volt a hangsúly, mivel óvodából első iskolai osztályba beszokó csoporttal kezdtem meg a munkát.
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
A foglalkozás során a fenntartható boldogság témáján belül a körültekintés és a kíváncsiság fontosságát dolgoztuk fel játékos feladatokon keresztül. A Kulcslopó játék fejlesztette a figyelmet és a körültekintést, a Bot játékban a gyerekek az együttműködést, a türelmet és az egymásra való odafigyelést gyakorolták, míg a Kíváncsiság gömb segítségével kérdéseket fogalmaztak meg egymás élményeivel kapcsolatban, fejlesztve kommunikációjukat és érdeklődésüket társaik iránt. A foglalkozás végén közösen megbeszéltük, hogy a kíváncsiság, a figyelmesség és az együttműködés hogyan járul hozzá a mindennapi boldogsághoz és a jó közösségi kapcsolatok kialakításához.
Egy-egy körből kiindulva rajzoltak a gyerekek különböző formákat, mellyel a kreativitásuk is fejlődött.
Ha bármilyen nehézség, konfliktus adódik az osztály életében, csak belenézünk a varázstávcsőbe, és máris pozitív fényben látjuk a problémát.
Júniusban sok iskolán kívüli közös programunk volt, amik formálják az osztályközösséget és sok pozitív élményt jelentenek.
Május utolsó péntekén a testmozgásé volt a főszerep. Játékos akadálypályán kellett a gyerekeknek átküzdeniük magukat. Nagyon élvezték a játékos feladatokat.
Sülysápi Móra Ferenc Általános Iskola
Eljött a tanêv utolsó hónapja: tanévzárás, móka, játék, kacagás… 😊
Természetesen a boldogságóra sem maradhatott el az utolsó napokban: játékos lazító mondóka, éneklés, az eddigi óráink felidézése, majd a nyári tervek megbeszélése. Mindenki kis „feltalálóvá” vált és kitalálta, majd lerajzolta, hogy mi az, amire szüksége lenne, hogy még szebb és jobb lehessen a szünete…Készült rajz például „sétáló robotról”, „légkondis medencéről”, „fagyikészítő robotról”, „szuper medencéről”…
Szép nyarat Mindenkinek! 😊
Beszélgettünk a gyerekekkel arról, hogy mivel kell megküzdeniük a mindennapokban. Megállapítottuk, hogy a megküzdéshez nagyon gyakran szükséges a bátorság, ezért bátorságkavicsokat készítettek, amiket elővehetnek, amikor szükségét érzik.
Beszélgettünk a megbocsátás fontosságáról, ezután bocsánatkérő kártyákat készítettek a gyerekek, amelyre ráírták, hogy kitől kérnek bocsánatot.