Ez a hónap bővelkedik lehetőséggel arra vonatkozóan, hogy tehetünk jót úgy is, hogy nem fedjük fel kilétünket, de az is lehet, hogy nyíltan fejezzük ki jó érzéseinket mások felé. Saját készítésű ajándékokat készítettünk, amiket felajánlottunk a karácsonyi vásárra.
Boldogságóra Alapprogram
Csapatban dolgozni lehet kihívás és lehet élmény is. Nem mindig az elképzeléseink szerint alakulnak a dolgaink, kapcsolataink. Az iskolában is megtörténik, hogy nem abba a csapatba kerülünk, ahová szeretnénk. Ekkor lehetünk dühösek, csalódottak, de az is lehet, hogy elfogadjuk a helyzetet, s így lehetőségünk nyílik, arra, hogy társunkat egy másik oldaláról ismerjük meg. Egy olyan oldaláról, amihez már tudunk kapcsolódni. A közös feladattal éppen ez volt a célunk, hogy felfedezzük egymásban a szerethetőt, a közösen megoldott feladat öröme közelebb hozzon minket egymáshoz.
A csapattal a Világgyaloglók napjához csatlakozva elindultunk egy rövid túrára. A programhoz több osztály csatlakozott, így igazán jó hangulatban tettük meg az 5 km-es távot. Az idő hűvös, borús volt, de ez nem rontotta el a hangulatunkat.
A rendszeresen átérzett hála megkönnyíti a mindennapjainkat. A gyerekekkel felismertük a hála életünkre gyakorolt jelentőségét, s hogy ezt elmélyítsük, napi gyakorlattá tegyük hála köveket festettünk. Mindenki választott magának egy követ, s élénk színek használatával vidámmá tette. A cél az volt, ha ránéz, jusson eszébe a hála. Jelenjen meg benne az érzés, ami átsegít a nehéz időszakokon.
Nagykárolyi 1-es számú napköziotthon
A Boldogságóra alapprogram havi témája a megbocsátás gyakorlása volt, amelyet a Bogyó és Babóca csoportban játékos, élményközpontú formában dolgoztunk fel.
A hónap során a gyermekekkel azt fedeztük fel, hogy a megbocsátás nemcsak másoknak segít, hanem a saját lelkünket is könnyebbé, boldogabbá teszi.
A témát beszélgetőkörrel indítottuk, ahol arról meséltünk a gyermekeknek, hogy a harag és a sértettség olyan, mint egy nehéz zsák, amelyet magunkkal cipelünk. Megfogalmaztuk, hogy mindannyian hibázhatunk, megbánthatunk másokat, de lehetőségünk van bocsánatot kérni, megbocsátani és újrakezdeni. Aranyosi Ervin gondolatait is felidéztük:
„Nem is őmiatta, magam miatt teszem,
mert ha rá haragszom, magamat mérgezem!”
A gyermekek hamar megértették, hogy a megbocsátás nem azt jelenti, hogy elfelejtjük a rosszat, hanem azt, hogy elengedjük a haragot a szívünkből.
Meghallgattuk Bagdi Bella ,,Megbocsátás” című dalát, valamint relaxációs zenékkel segítettük a gyermekeket az ellazulásban és a belső béke megélésében. Beszélgettünk arról is, hogy milyen érzés, amikor valaki vigaszt nyújt nekünk, és milyen jó érzés kibékülni egymással egy konfliktus után.
Bevezető élmény – az érzelmi poggyász- egy különleges játék során a gyermekek megtapasztalhatták, milyen nehéz érzéseinket sokáig magunkkal hordozni. Köveket gyűjtöttünk egy kis talicskába, és minden kő egy-egy rossz érzést jelképezett: haragot, szomorúságot, csalódottságot vagy veszekedést. A gyermekek felváltva húzták a nehéz „érzelmi poggyászt”, majd elmondták, mennyire nehéz volt vele haladni.
Ezután közösen letettük a köveket, és újra körbesétáltunk. A gyerekek örömmel tapasztalták meg, mennyivel könnyebb lett így mozogni. Megfogalmaztuk: a megbocsátás olyan, mint amikor letesszük a nehéz terheinket.
Kintsugi tojás – a törések szépsége- A hónap egyik legmeghatóbb kreatív tevékenysége a Kintsugi tojás készítése volt. Beszélgettünk arról, hogy a lelkünk néha olyan, mint egy törékeny tojáshéj: könnyen megsérülhet. Elmondtuk a gyermekeknek, hogy a japán Kintsugi művészet szerint a törött tárgyakat nem kidobják, hanem arannyal javítják meg, így még különlegesebbé válnak.
A gyermekek nagy papírtojásokat színeztek ki, majd a tojásokat darabokra vágtuk vagy téptük. Ezután közösen újra összeillesztettük őket, és a „repedéseket” aranyszínnel emeltük ki. A tevékenység során arról beszélgettünk, hogy mindannyian hibázunk, néha megbántunk másokat vagy bennünket bántanak meg, de képesek vagyunk helyrehozni a hibákat, tanulni belőlük és fejlődni általuk.
A gyermekek örömmel figyelték meg, hogy az „újjászületett” tojások még különlegesebbek lettek, mint az eredetiek.
A hónap során számos játékos tevékenységgel mélyítettük el a megbocsátás élményét:
• „Mondd az igazat!” – labdás beszélgetőjáték érzések megfogalmazására
• „Hogy vagy ma?” – érzelmes smiley-választás és őszinte beszélgetések
• „Igazságcsörgő” – játék az igazmondás és hitelesség gyakorlására
• „Tolvajlépés 1-2-3” – szabálytudatot és korrektséget fejlesztő mozgásos játék
• „Közös vonásaink” – egymás értékeinek és hasonlóságainak felfedezése
• „Megbocsátás tánca” – közösen alkotott mozdulatsor a kibékülés érzésének megjelenítésére
• „Bocsánatkérő kör” – helyzetgyakorlatok a bocsánatkérés és kibékülés gyakorlására
A gyermekek örömmel próbálták ki a szerepjátékokat is, ahol belehelyezkedhettek a másik szerepébe. Ez segítette az empátia fejlődését és egymás érzéseinek megértését.
Az erősségem jutalma – a megbocsátás virága
Körben ülve beszélgettünk arról, hogy milyen nagy erő kell a megbocsátáshoz. A gyermekek sok szép példát hoztak arra, amikor kibékültek egy társukkal, megosztották játékaikat vagy vigaszt nyújtottak egymásnak.
Bevezettük a „megbocsátás virágát” is: amikor valaki kedvesen rendezett egy konfliktust, bocsánatot kért vagy megbocsátott társának, megkapta a virágot egy időre. Ez segítette a gyermekeket abban, hogy felismerjék: a kedvesség, az őszinteség és a megbocsátás valódi erősség.
A hónap során a gyermekek megtapasztalták, hogy a harag és a sértettség nehéz terhet jelenthet, a megbocsátás viszont felszabadító érzés. Megtanulták, hogy nem baj, ha hibázunk, mert képesek vagyunk helyrehozni a dolgokat, fejlődni és újrakezdeni.
A közös játékok, beszélgetések, alkotások és élmények során sok ölelés, kibékülés és mosoly született. Egy szeretetteljes, meghitt időszakot éltünk meg együtt, amelyben minden gyermek megtapasztalhatta: a megbocsátás valóban a boldogság egyik legfontosabb forrása.
A címben szereplő (és főborítónak választott) békegalamb formájában gyűjtöttük össze azokat a szavakat, érzéseket, melyek a gyerekeknek rögtön eszébe jutott a megbocsátásról.
Több lehetőség adódott, hogy a megbocsátás témakörében a gyerekek aktívan részt vegyenek, végig gondolják az életükben előforduló példákat.
1., Voltak, akik azt választották, hogy levelet írnak annak, akire haragszanak, és leírják benne azt, miért neheztelnek. A levelet nem kellett átadni, hiszen a lényeg, hogy megtanulják, megtapasztalják, milyen (jó) érzés kiírni magukból a neheztelést.
2., Voltak, akik az udvaron kavicsot keresgéltek, ami szimbolizálta a haragot, majd eldobták messzire, mintha a sérelmeiket hajították volna el.
3., Akadtak, akik fogalmazás formájában írták le a velük eddig történt eseteket.
4., Sokan sorra vették, hogyan illik bocsánatot kérni, hogyan kell megbocsátani, és miért jó, ha békében tudjuk a másikkal megélni a mindennapokat.
A Székely Mikó Kollégium 6-ik B osztályos tanulóival az osztályfőnöki órán a mozgás, sportolás illetve a sok gyümölcs/zöldség fogyasztásának a fontosságáról beszélgettünk. Utána a gyerekek kimentek a szabadba játszani, majd az óránkat gyümölcsevéssel zártuk.