Április témája a megbocsátás volt.
Az órát ráhangolódással, beszélgetéssel kezdtük. Arra a kérdésre válaszoltak a gyerekek, hogy bántották-e már meg őket valaha és akkor hogyan érezték magukat. Kiemeltük, hogy minden érzés – legyen az például harag, szomorúság vagy csalódás – rendben van.
Az óra következő részében közösen gondolkodtunk azon, hogy mit is jelent a megbocsátás. Tisztáztuk, hogy a megbocsátás nem az jelenti, hogy ” rendben volt, amit tett”, hanem, hogy elengedjük a haragot, hogy jobban érezzük magunkat.
Az óra további részében szerepjátékokat játszottunk. Párokban jászottak el konfliktusokat, majd beszéltük meg a lehetséges megoldásokat.
Végül egy „haragdobozzal” zártuk az órát. A gyerekek leírták, mi bántja őket, majd jelképesen kidobták.
Bízom benne, hogy hasznosítani tudják tanítványaim a mindennapi életben az órán „tanultakat”.
Boldogságóra Alapprogram
Április 30-án Megbocsátás témakörét jártuk körbe a gyerekekkel. Sok személyes történetet meséltek a gyerekek a megbocsátásról beszélgetés során. Megértették mennyire fontos ez a lelki egészségünk érdekében is. Meghallgatták A három csibe meséjét és ügyesen megfogalmazták kit milyen sérelem ért a történetben. Beszélgettünk ki milyen terhet cipel magával, hogyan lehetne megszabadulni ezektől. Bocsánatkérő kártyát készítettek nagy lelkesen és meghallgattuk Bagdy Bella:Ho’oponopono című dalát is többször.
Boldogságóra: Április- A megbocsátás gyakorlása
Mosolymanócskák foglalkozás
2026. április 15.
Korosztály: 1. osztály
Időtartam: kb. 45 perc
Téma: Megbocsátás gyakorlása
Fő tevékenység: Kézműves – „Béke-szív” készítése
Az óra célja
• A gyerekek felismerjék, hogy mindannyian hibázunk.
• Megtanulják, hogy a bocsánatkérés és a megbocsátás segít újra jóban lenni.
• Fejlődjön az empátiájuk és az érzelmi kifejezőkészségük.
• Pozitív közösségi élményt szerezzenek.
Szükséges eszközök
• színes papírok
• olló
• ragasztó
• filctollak, zsírkréták
• előre kivágott szívformák
• kisebb sebtapasz alakú papírok vagy post-it csíkok
1. Ráhangolódás – „Mindenki hibázik” beszélgetőkör (8 perc)
A gyerekek körben ülnek.
Beszélgetésindító kérdések:
• Volt már, hogy véletlenül megbántottál valakit?
• Neked mondták már azt, hogy „bocsánat”?
• Milyen érzés volt?
• Könnyű vagy nehéz megbocsátani?
A megbocsátás nem azt jelenti, hogy a rossz dolog jó volt, hanem hogy újra szeretnénk békében lenni.
2. Mozgásos játék – „Békülős kézfogás” (5 perc)
A gyerekek sétálnak a teremben zenére.
Amikor a zene megáll:
• párt keresnek,
• egymás szemébe néznek,
• mosolyognak,
• kezet fognak,
• és mondják:
• „Meg tudok bocsátani.”
• vagy: „Újra barátok lehetünk.”
3. Kézműves tevékenység – „Béke-szív” készítése (25 perc)
Elkészítés:
1. Minden gyermek kap egy nagy papírszívet.
2. A szív közepére rajzolhatja saját magát.
3. A kisebb „sebtapasz” papírokra írják vagy rajzolják:
• „bocsánat”
• „segítek”
• „ölelés”
• „kedves szó”
• „barátság”
4. A „sebtapaszokat” a szívre ragasztják.
Pedagógusi magyarázat:
A kedves szavak és a megbocsátás begyógyíthatják a szív sebeit.
Akik még nem írnak biztosan, rajzolhatnak mosolyt, szívet, ölelést.
Lezárás (7 perc)
Közös vers:
Aki eddig bántott, annak megbocsájtok,
kerülje el őt is a bánat, az átok!
Nem is őmiatta, magam miatt teszem,
mert ha rá haragszom, magamat mérgezem!
Aranyosi Ervin
Kiskunmajsai Móra Ferenc Óvoda, Általános Iskola,
Fejlesztő Nevelés-Oktatást Végző Iskola, EGYMI
2025/2026
Boldogságóra – Testmozgás/A mozgás öröme
Időpont: 2026. május
Helyszín: Szivárvány csoport,
Pedagógus: Molnár Katalin
„A mozgás nemcsak a testet fejleszti, hanem örömöt is ad a léleknek.” – Platon
A boldogságóra témája a testmozgás és a mozgás öröme volt. A gyermekek az udvaron különböző mozgásos tevékenységekben vettek részt: ugróiskolázták, futó-bicikliztek, libikókáztak, szaladgáltak, labdáztak, motoroztak, valamint a gumikerekeken egyensúlyoztak.
A közös játékok során fejlődött mozgáskoordinációjuk, egyensúlyérzékük, figyelmük és együttműködésük. A gyermekek örömmel, felszabadultan mozogtak, miközben sikerélményeket és pozitív közösségi élményeket szereztek.
Fontos, hogy ne emésszük magunkat a haragos gondolatokkal, engedjük el és a Megbocsátás megnyugvást hozhat!
Az áprilisi boldogságórák témája: A megbocsátás gyakorlása
A megbocsátás mások és önmagunk számára is nagyon fontos, ugyanis a düh, a fájdalom elengedésének egyik módja. A pozitív pszichológia egyik eszköze . A megbocsátás egy ajándék, amellyel másokat és magunkat ajándékozzuk meg, azonban nem kell mindent megbocsátani. Amennyiben úgy érezzük, hogy nem segíti a gyógyulásunkat, ne tegyük. A megbocsátás segít csökkenteni a stresszt, szorongást . A hosszantartó megbocsátás a depresszió leküzdésében is segíthet.
Kiemelt fontosságú volt ez a téma ebben a hónapban. Sajnos több konfliktus alakult ki a gyerekek között helytelen magatartás miatt. A legjobbkor jött ez az tananyag. El kellett mesélni a problémákat, megbeszélni, véleményezni és segítséget nyújtani a megoldásban. Majd ezután is figyelemmel kellett kísérni az osztályban levő kapcsolatokat, viszonyokat. Nehéz beszélgetések, sok őszinte szó, egymás megértése vezetett a megbánáshoz és a változáshoz, melyet végül megbocsátás követett. Fontos egymás felé a bizalom, a hit és az őszinteség. Minden közösségben vannak konfliktusok, mintát kell adni ezek megoldására.
A hónap másik legfontosabb témája az Anyák napja volt. Két héten át titokban gyártottuk az ajándékokat, amivel megköszöntötték az ünnepen a gyerekek az édesanyákat és a nagymamákat.
Meixner Ildikó Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
Nagyon jó volt erről a témáról beszélgetni! Úgy látom, hogy szükség is van rá, hiszen az emberek el vannak fáradva, mindig sietnek, nem érnek rá élvezni az életet. Erre próbáltam felhívni a figyelmet az órán. Plakátot is készítettünk, melyre mindenki rárajzolta, vagy felírta, hogy milyen kis apró dolgot szeret és tud neki örülni. Feladatok, zenehallgatás, jókedv.
Meixner Ildikó Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
Nem egyszerű téma ez az osztályomnak, mert sok magatartás probléma van nálunk. A fiúk mindig „kakaskodnak” egymással, illetve nehezen viselik el, ha például nem ők nyernek egy versenyben. Így a megküzdés nálunk egész évben téma, mint ahogy a többi is. Megbeszéltük, hogy a stressznél, ki mit és hol érzi. Majd a munkafüzetből vettünk feladatokat, amelyek segítenek nekik kezelni a kihívásokat.
Meixner Ildikó Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
Az aktuális témát mindig beszélgetéssel vezetjük be, ez most is így történt. Nagyon sok jó gondolata volt az osztálynak, hogy mit szeretnének elérni ebben az évben. Majd ezeket le is írták és megegyeztünk, hogy mindenki kirakja otthon, jól látható helyre. Színezés, célbadobás, zenehallgatás, jókedv.
Meixner Ildikó Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
Az óra elejét beszélgetéssel indítottuk. Mindenki elmondta, hogy tudna jót cselekedni a családjában, vagy a barátaival. Majd megnéztük a Szofi és a Mikulás történetét. Színezés közben meghallgattuk a hónap dalát. Majd elkészítettük az osztály karácsonyfáját csomagolópapírra, ahol a gömbökbe egy-egy jótettek kerültek.