Diákjaim többsége olyan bölcsességet választott, amelyiket saját magának is üzen. A feladat megoldása közben sokat beszélgettek, ‘bölcselkedtek’ a gyerekek.
Boldogságóra Alapprogram
Gyere és éld át…
Június a fenntartható boldogság hónapja.
Tanév végéhez közeledve szomorkásan vettem tudomásul, hogy elillant ez az év. Nagyon lelkes csoportom volt idén is. Tele ötletekkel, lendülettel, tettre készen.
Számot vetettünk a mögöttünk álló hónapokról. Végig néztük a fotókat, mikor mit valósítottunk meg.
Utolsó óránkon megköszöntem a gyerekeknek a munkáját. Nagyon sok pluszt, pozitivitást kaptam tőlük. Hálám jeléül kaptak egy kis csomagot: ceruzát – lejegyezni a nyári élményeket, radírt – kitörölni ami sikerül, rossz emlék lesz; gumicukor hamburger – hamuba sült pogi helyett a hosszú szünetre; robbanócukorka – mellyel berobbantunk a nyárba, lemosható tetoválás – a szabadságot jelképezve.
Természetesen mivel is telhetett volna az utolsó találkozásunk, mint játékkal. Eltáncoltunk a 20 másodperces órai felfrissülést hozó táncunkat utoljára. Megismertettem a gyerekekkel az Ez vagyok én fejlesztő kiadvánnyal és a Felfedező erősségek kártyajátékkal. Mellette az örök sláger a Pozitivity társasjáték is előkerült.
Én is és a csoportom is köszöni az egész éves színes, változatos, izgalmas feladatokat, melyekkel minden hónapban jobbnál jobb élményekben lehetett részünk!
Ebben a tanévben negyedik alkalommal vettem részt a programban és már alig várom a következő tanévben az új lehetőséget.
Óvodánk kiscsoportjában is fontosnak tartjuk a pozitív életszemléletet a pozitív hozzáállást és gondolkodást. Már kiscsoportos kortól megszeretnénk alapozni a gyermekekben a jót,a szépet, a pozitív gondolkodást az élet örömeit. Csoportunkban egész évben Boldogságóra havi témaköreit beépítve a heti projektjeinkbe beépítve alkalmaztuk minden hónap témakörével.A kicsiknek egy ilyen pozitív, izgalmas élmény az volt, amikor a Megküzdési stratégiák témáját dolgoztuk fel. A témakör feldolgozását néhány mozgásalapú relaxációs gyakorlatokkal kezdtük. Majd meghallgattuk és kreatív mozdulatsorokkal színesítve Bagdi Bella Ellazulni jaj, de jó dalát.A csoportszobából eltűntek a gyerekek plüssjátékai.Póknéni levelet írt a gyerekeknek, melyben leírta, hogy ő vitte el a plüss játékokat és csak akkor kapják vissza, ha az akadályokat amely a tornateremben várja őket leküzdik.Ezt halva a gyerekek izgatottan és örömmel láttak neki a feladatoknak. A legyőzött akadályokat követően néztük meg közösen a Fel a fejjel! c animációs filmet, amely olyan nagy tetszést aratott,hogy többször is kérték, hogy nézzük meg. Majd beszélgettünk arról, hogy a nehéz helyzetekben sem kell feladni, hiszen segítség, megoldás mindig van pl.: apa-anya, óvónéni is segít. A téma befejezéseként A testrészeink c. játékot játszottuk el kisebb csoportbontásban.
Ebben a videóban szeretném bemutatni iskolánk 3 tehetséges diákját, akik eléneklik azokat a dalokat, amiket sokszor szoktunk énekelni csak úgy…..néha az egész suli. 🙂
Galaxis-tornászcsapat alakult az osztály tanulóiból. A csapatsportok előnyeiről, a személyiségre gyakorolt pozitív hatásokról beszélgettünk.
A hóvirág a tavasz első virága, a reményt és a tisztaságot szimbolizálja. Minden hóvirág egy vigasztaló üzenetet hordoz, ami nehéz helyzetben segítheti a „kiránduló” embereket az úton maradni, megtalálni a helyes utat, vagy éppen megnyugtatja őket, ha vissza is kell fordulniuk.