A testmozgás témakör mindig remek lehetőséget teremt annak, hogy felhívjuk a gyerekek figyelmét a mozgás fontosságára, amely nemcsak, hogy hozzájárul egészségünk megőrzéséhez, hanem boldogságforrás is. A gyerekek örömmel vettek részt a Tükörjátékban, amely során különböző mozgásformákat mutogathattak el.
Boldogságóra Alapprogram
Kölcsey Ferenc Főgimnázium ,29-es számú Napközi Otthonos Tagóvoda
A megbocsátás gyakorlása téma feldolgozásakor a gyerekek megtekinthették az óvó néni bábjátékát. A mese témája remek lehetőséget nyújtott arra, hogy a gyerekek megértsék megbocsátani nemcsak annak jó érzés, akinek megbocsátanak, hanem annak is, aki meg tud bocsátani. A beszélgetés után a gyerekek maguk is eljátszották a kedves bábjátékot.
Kölcsey Ferenc Főgimnázium ,29-es számú Napközi Otthonos Tagóvoda
Az óvodáskorú gyermek számos apró örömet ismer. Éppen ezért szívesen meséltek személyes tapasztalataikról, amikor a boldogságóra kapcsán az apró örömökről beszélgettünk, melyeket különböző érzékszerveik révén tapasztaltak meg. Ezeket az élményeket a gyerekek le is rajzolták.
Kölcsey Ferenc Főgimnázium ,29-es számú Napközi Otthonos Tagóvoda
A megküzdési stratégiák téma keretén belül a gyerekek megértették, hogy a kitűzött célok megvalósításáért erőfeszítéseket kell tenni. Így például azért, hogy környezetünk tisztább és szebb legyen fát ültettünk az óvoda udvarára. A folyamat során a gyerekek megtapasztalták a faültetéssel kapcsolatos munkálatok valamennyi momentumát, megértve azt, hogy a célhoz vezető út olykor könnyebb, máskor viszont nehezebb.
Kölcsey Ferenc Főgimnázium ,29-es számú Napközi Otthonos Tagóvoda
A célok elérése témakör feldolgozásakor a gyermekek saját apró kis célajaikról mesélhettek, majd részt vettek egy célbadobós játékban, ahol megtapasztalhatták az apró kudarcok valamint a sikeres célbatalálás élménye révén a céljaink elérésének örömeit is.
„ A jövő óvodája „
A Boldog erdő – Kerekerdő című mese köré építettük a Boldogságóra Program utolsó hónapját. Végig vettük mind a kilenc témát és a különféle boldogságfokozó technikát, amivel már sikeresen megismerkedtek a gyerekek. A kedvenc témájuk az Apró örömök, társas kapcsolatok, jó cselekedetek, testmozgás és az optimizmus volt. A legnagyobb kedvenc : „Hogyan tudnék mosolyt csalni az arcodra” című játék, melyet szinte minden témához felhasználtunk és be is épült mindennapjainkba, sőt a szülők elmondása alapján az otthoni életbe is. Ebben a játékban a testi érintésnek van nagy szerepe, hiszen mosolyt csalni lehet öleléssel, pacsival, csikibirkóval, közös tánccal is.
A gyermekek lerajzolhatták azt, ami nekik a legjobban tetszett a Boldogságórákban, rengeteg megható és tanulságos „Boldogító levél” készült általuk.
Az udvaron megépítettük a Boldogságvárat homokból, majd körbejártuk a Jobb veled a világ című dalra.
A kreativitásra alapozva, a gyerekekkel közösen megterveztük, majd megalkottuk az „Álom Ovinkat”: az volt a feladat, hogy csukott szemmel képzeljék el, milyen lenne az óvoda, ha tudnánk varázsolni. Ezután közösen elkezdtük megrajzolni, díszíteni. Örömmel tapasztaltam, hogy a Boldogságvárhoz hasonló óvodát képzeltek el, mely azt tükrözi, hogy a program megérinti lelküket.
A következő feladat már nehezebb volt, itt arra kértem őket, hogy a tárgyakat, épületrészeket nevezzék el olyan tulajdonságokkal, ami őket boldoggá, vidámmá teszi. Nagyon sok pozitív tulajdonságot meg tudtak fogalmazni (jószívű ajtó, mosolygós kapu, vicces szék, kedves labda, vidám kert, varázsló óvónéni), mely szintén nagyon jó érzés volt, hiszen az érzelmi intelligenciájuk fejlődését tükrözi az, hogy szavakba tudják önteni érzéseiket, a jó tulajdonságokat.
A legmeghatóbb számomra az volt, hogy az egyik aktív és rendkívül érzelem gazdag édesanya is készített csoportunknak egy „Jövő óvodája szülő szemmel” című rajzot, ahol megfogalmazta, ő milyen pozitív tulajdonságokat tart fontosnak a gyermekek, pedagógusok és szülők szemszögéből.
Óvodapedagógusként én is megalkottam egy saját épületet, a „ Jövő óvodája ” címmel, melyet a Boldogságóra klub alkalmával be is mutattam Boldogórás kollégáimnak. Itt szeretném megköszönni Jozifek Zsófia ösztönző, szakmai segítségét, a lehetőséget, Fesztbaum Éva támogatását és a résztvevő kollégák lelkes, aktív hozzáállását.
A Makói Óvoda és a saját nevemben kívánok mindenkinek nagyon boldog, pihentető, vidám nyarat!
A 10. hónap témája felöleli az eddigi boldogságfokozó témákat. A ligeti lurkok számára az együtt töltött minőségi idő, a szocializálódás, az odafigyelés, a mindennapi apró örömök, amik által életük boldogabb. Nagyon sok időt töltöttünk közös játékkal, ahol megtanulták az egymásra való odafigyelést, a törődést, a közös játék örömét. De a játék mellett nem feledkeztünk meg a mozgásról sem, hiszen életünk legalapvetőbb mozzanata, ami mindennek az alapját képezi. Sokat mozogtunk, táncoltunk, sor-,és akadályversenyeket játszottunk. A mindennapi életünk szerves részét képezte.
A boldogságóra foglalkozásokon játékosan, kreatív feladatokon, gyakorlatokon keresztül értem el a pozitív attitűdöt, az egymásra való pozitívabb odafigyelést, az apró örömök élvezetét, a megbocsátás fontosságát, a célok megvalósítását.
A boldogságórák közösségfejlesztő hatása ebben a nevelési évben is sikeres volt a csoport körében.
„Az élet mindig nagy tanítómester. Sokszor hisszük azt, hogy igazságtalanul állít akadályt vagy új kihívást elénk, pedig mindig a fejlődésünket szolgáló személyt vagy nehézséget gördíti az utunkba.”
A mi tanulóinknak a megbocsátás egy nehezebben megfogható fogalom. Csak egy beszélgetős órát tartottunk, ahol hosszasan, minden oldalról körüljártuk a témát. Milyen érzés bocsánatot kérni, milyen érzés megbocsátani. Hogyan tudjuk a hibáinkat kijavítani vagy elkerülni.
Az óra végén meghallgattuk Bagdi Bella Ho’oponopono c. dalát
Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnázium
Év végén minden tárgyból, így a boldogság órák tartalmával kapcsolatban is rendszereztünk, felelevenítettünk, összefoglaltunk. A gyerekek mese, kép, színezők segítségével elevenítették fel az egész évben tanultakat. Nagyon élvezték a mesét, elvarázsolta őket a történet, a gyűjtött gyöngyök, amik a boldogság megannyi formáját voltak hivatottak képviselni.
Szép évet zártunk, sok jót tanultunk. Ezzel a gazdagsággal, boldogsággal indulunk el a nyárba.