A Márciusi hónapban Az Apró örömök élvezet témakörben meghallgattuk az a „Kreativitás virága az Erősségek kertjében” című rövid videót, amit nagyon szeretnek a gyerekek. A benne elhangzottakról beszélgettünk. Mind a három csoporttal játszottam a Szívmanó és Szeretetnyelvek érzelmi kommunikációt fejlesztő kártyajátékkal, amiben nagyon ügyesek voltak. Megbeszéltük, hogy mindenkinek – gyereknek és felnőttnek létezik szeretetnyelve, ez mindenkinél más lehet és van egy elsődleges és egy másodlagos szeretetnyelvünk. A szeretetnyelvünkben érezzük magunkat magabiztosnak, boldognak, amennyiben ezt folyamatosan megkapjuk a szeretet személyektől, családtagjainktól, környezetünktől. A gyerekek végül feladatlapot és egy szív formát kaptak, amelyet kiszínezhettek és egy óvodai társuknak átadtak.
A Boldogság világnapja alkalmából az egész óvoda a szép időben kiment az udvarra és táncoltunk a „Shine” című számra.
Boldogságóra Alapprogram
A 1.c osztály tanulói májusban „ a testmozgás és egészséges életmód gyakorlása” témakört dolgozták fel a boldogságóra program májusi témájaként. Ráhangolódásként Bagdi Bella : Jól érzem magam c. dalával indult az óra. Majd az óráink mottója is felkerült táblára, amit most ifj. dr. Martin Luther Kingtől választottunk:
„Ha nem repülhetsz, fuss! Ha nem futhatsz, menj! Ha nem mehetsz, csússz! De bárhogy is legyen: mozogj! ”
Miután megbeszéltük, hogy a jóllét feltétele a fizikai aktivitás és testedzés a mentális egészség védőfaktora, boldogságfutással és labdás figyelemjátékkal indult a napunk. Mivel a Magyar Természet Napja május 22-én lesz, így „Szepesi Zsuzsanna: Az erdő hálája” című mese került ezután tanítói felolvasásra. A gyerekek figyelmesen, érdeklődve hallgatták végig a mesét. Melyet feldolgozás után részekre bontottuk és csoportmunkában készítették el kreatív alkotásaikat a tanulók.
Ezután a május 17-ei „ Európai elhízás elleni világnap”-ot céloztuk meg következő feldolgozandó feladatunknak. Papírtányérokba egészséges élelmiszereket rajzoltak párokban a gyerekek. A téma fontos kérdéseket boncolgatott, amiből sokat tanulhattak a gyerekek.
Végezetül minden tanuló kapott egy sportágakat tartalmazó lapot, melyet kitöltött. Mit csinál, mit nem csinál és mit szeretne csinálni…. ezt a témát sok hozzászólás övezte, igazi vitaindító feladatnak bizonyult.
Az órák nagyon jó hangulatban, boldogan, hasznos tudást raktározva teltek. Köszönjük a sok ötletet, lehetőséget!
December az év egyik legkülönlegesebb hónapja, Ilyenkor nagyon aktívak vagyunk a gyerekekkel az óvodában. Meghallgatták A Szofi és Mikulás című mesét. A teraszunkból/ ablakból jól rálátunk a téli eleséget kereső kismadarakra. Aggódva egészségük/ boldogságuk miatt, sűrűn megetettük őket a téli hónapokban.
A napsütéses októberi időben felkerekedtünk a csoporttal és elmentünk játszóterezni. Sétánk során gyönyörű gesztenyefákkal találkoztunk, ennek úgy megörültünk, hogy kedvet is kaptunk a földre már lehulló gesztenyét összegyűjteni. Közben mondókáztunk és énekeltünk.
Zakladna Skola s VJM Alapiskola Fülekpüspöki
Szivárványtányérjaink sok gyümölcsöt és zöldséget rejtenek amitől egészségesek leszünk.
A Manó csoportba járó 3-4 éves gyermekek minden apró érzésnek, dolognak, tárgynak, tevékenységnek nagyon tudnak örülni. Miután megtanultuk elmondani és mutogatni a Boldog mondókát, sokat játszottunk vele és amikor időnk engedte meghallgattuk az Imádok élni című dalt is.
Szeptemberben, elkezdtük megismerni az óvodát és egymást, gyerekeket-felnőtteket. Az óvodai légkör barátságos hangulatának átadása végett, sokat hallgattuk Bagdi Bella: Szeretet-dal című zenéjét. Örülök hogy látlak játékot is játszottunk egymással. Mindenki a saját jelével mutatkozott be egymásnak.
**Téma:** Célok kitűzése, kitartás, sikerélmény
**Korosztály:** Vegyes óvodai csoport (3–6 év)
**Időtartam:** 20–25 perc
Időpont: január
**Cél:**
* A gyermekek megismerjék, hogy kis célokat is kitűzhetnek maguk elé
* A kitartás és próbálkozás fontosságának erősítése
* Sikerélmény biztosítása játékos formában
**Eszközök:**
* Céltábla vagy célba dobó játék
* Matricák / csillagok
* Papír, zsírkréta
* Képek egyszerű célokról (pl. cipőfelvétel, toronyépítés)
* Vidám zene
### **Tevékenység menete:**
### **1. Ráhangolódás – Beszélgetőkör (5 perc)**
-Relaxáció „Repül a karom ha akarom” (könyv 39.o)
Éneklés „Van nekem egy álmom..” (könyv 119 o.)
### **2. Játék – Kis cél, nagy öröm (5–7 perc)**
* Minden gyermek választ egy apró célt (pl. célba dobás, toronyépítés)
* Próbálkozás, gyakorlás, majd közös öröm a sikerért
### **3. Mozgásos játék – Lépésről lépésre pálya (5 perc)**
* Egyszerű akadálypálya teljesítése
* Megbeszélés: „Először ezt csináltam, aztán sikerült!”
### **4. Kreatív tevékenység (5–7 perc)**
* „Az én célom” rajz készítése
* Csillag vagy matrica a teljesített cél mellé
### **Lezárás:**
* Közös mondóka:
*„Kitűzöm a célomat,
elérem majd boldogan!”*
### **Fejlesztési területek:**
Önbizalom, kitartás, problémamegoldás, finommotorika, pozitív énkép.
**Téma:** Jó cselekedetek, kedvesség, segítőkészség
**Korosztály:** Vegyes óvodai csoport (3–6 év)
**Időtartam:** 20–25 perc
Időpont: december
**Cél:**
* A kedvesség és segítőkészség mindennapi gyakorlása
* Pozitív viselkedési minták erősítése
* Empátia és közösségi érzés fejlesztése
**Eszközök:**
* Szív alakú kártyák
* Meseképek jó cselekedetekről
* „Jóság-fa” vagy plakát
* Zsírkréta, matricák
* Puha labda
**Tevékenység menete:**
**1. Ráhangolódás – Beszélgetőkör (5 perc)**
Relaxáció- „Dagasztás” (könyv 39.o)
Ének- „Jó emberré csak a szívemmel válhatok” (könyv 103 o.)
**2. Játék – Jócselekedet-kártyák (5–7 perc)**
* A gyermekek húznak egy képet vagy helyzetet (pl. elesik valaki, rendrakás)
* Elmondják vagy eljátsszák, mit tehetnének kedvesen
### **3. Mozgásos játék – Segítő kezek (5 perc)**
* Páros vagy csoportos feladatok: közös pakolás, egymás segítése egyszerű mozgásokban
* A hangsúly az együttműködésen van
### **4. Kreatív tevékenység (5–7 perc)**
* „Jóság-fa” készítése: minden gyermek egy szívre rajzol egy jó cselekedetet
* A szívek felkerülnek a fára
### **Lezárás:**
* Közös mondóka:
*„Jó szívvel, jó szóval élek,
így sok örömet remélek!”*
### **Fejlesztési területek:**
Empátia, erkölcsi nevelés, szociális készségek, együttműködés, önkifejezés.
**Téma:** Társas kapcsolatok, barátság, egymásra figyelés
**Korosztály:** Vegyes óvodai csoport (3–6 év)
**Időtartam:** 20–25 perc
Időpont: november
**Cél:**
* A barátság és az együttműködés erősítése
* Egymás elfogadásának, segítésének gyakorlása
* Pozitív közösségi élmények kialakítása
**Eszközök:**
* Puha labda
* Nagy csomagolópapír
* Zsírkréták
* Vidám zene
**Tevékenység menete:**
**1. Ráhangolódás – Beszélgetőkör (5 perc)**
-Relaxáció-„Fújj-fújj” (könyv 37. o)
-Ének- „Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek” (könyv 86o.)
-Dal: „Ha jó a kedved…”
**2. Játék – Barátság-labda (5–7 perc)**
* Labdadobás egymásnak
* Aki elkapja, mond valami kedveset egy társáról
(pl. „Szeretek veled játszani.”)
### **3. Mozgásos játék – Páros feladatok (5 perc)**
* Párokban egyszerű együttműködő mozgások: kézfogás, közös séta, labdagurítás
* Cél: együtt könnyebb, mint egyedül
### **4. Kreatív tevékenység (5–7 perc)**
* Közös „Barátságfa” készítése: kéznyomokkal vagy rajzokkal
* Minden gyermek hozzáteszi saját „barátság-levelét”
### **Lezárás:**
* Közös mondóka:
*„Jó barátnak lenni jó,
együtt szebb a sok napunk!”*
### **Fejlesztési területek:**
Szociális készségek, empátia, kommunikáció, együttműködés, közösségépítés.