Iskolánkba ellátogatott a helyi zeneiskola énektanára, aki rövid foglalkozást tartott a felsős diákok számára. A zene mindenkit összehoz, ezért a gyerekek közösen énekeltek, doboltak és zenéltek, miközben erősítették társas kapcsolataikat és együttműködési készségüket.
Boldogságóra Alapprogram
Iskolánkban az apró örömöket is fontosnak tartjuk. Nemrég közösen megünnepeltük, hogy az első félév nagyon sikeresen zárult, és büszkék voltunk az elért eredményekre.
Sziasztok!
Megtartottam a tanév utolsó Boldogságóráját. Relaxácíós, meditációs gyakorlattal kezdtünk. Beszélgettünk a témáról, hogy kinek mit jelent az igazi boldogság. Boldogság ábécé gyakorlattal folytattuk, pozitív fogalmak keresésével. Minden tanuló elkészítette a saját Boldogságkoktélját, ami nyugalmat teremt napi szinten.
Változtam, önértékelési teszt kitöltése.Hallgattuk, énekeltük a kellemes zenéket. A gyerekek hálaoklevelet kaptak, tudásuk gyarapodott. Mindenkinek köszönöm az egész éves lelkes, kitartó, kreatív munkáját!
Boldogságóra Alapprogram havi témája:
A testmozgás és az egészséges életmód gyakorlása volt, amit mi több jeles naphoz kötöttünk.
Próbáltunk, eladtunk, futottunk, alkottunk, no és sokat, de úgy igazás sokat beszélgettünk.
Májusi témánk: A testmozgás gyakorlása volt. A foglalkozáson sokat beszélgettünk arról, hogy miért alapvető feltétele az emberi jólétnek a mozgás, a fizikai aktivitás. Összegyűjtöttük, hogy mit jelent a gyerekek számára a mozgás, illetve milyen problémákat okoz életünkben, ha nem mozgunk rendszeresen. Mindenki beszámolt a kedvenc sportjáról, illetve, milyen sportokat, testmozgás formákat próbálnának ki, ha lenne rá lehetőségük. A tavaszias időben több lehetőségünk volt a szabad mozgásra. Az udvari szabad játékok között a foci, kosárlabda és a különböző fogójátékok voltak a legnépszerűbbek. A hónap elején szervezett formában vettünk részt a PVSK által szervezett sportbemutatón, ahol lehetőségünk volt különböző sportok kipróbálására (taekwondo, petanque, terepfutás). Az iskola közelében lévő játszótéren egy igazán szuper, de „izzasztó” délelőttöt töltöttünk el. A gyereknapon is több mozgásos feladatban vettünk részt. A jeles napok közül megünnepeltük az édesanyákat, megható műsorral készült a csoport a közeli idősek otthona lakóinak, a Madarak és fák napján kézműveskedtünk, A Magyar Természet Napján tablót készítettünk, hogyan tudjuk megóvni a természeti környezetünket, a gyermeknapon is érdekes programokon vehettünk részt. Ismét egy igazán tartalmas, mozgalmas, élménygazdag hónapot tudhatunk magunk mögött!
A májusi Boldogságórát ráhangolódás és energizálás céljából „Mozgásos hangulatkörrel” kezdtük. Különböző mozgásokat mondtam, amelyeket végrehajtottak a gyerekek, pl.: helyben futás, nyújtózkodás, lassú séta, táncmozdulat; majd megbeszéltük, hogy melyik esett nekik jól, melyik adott energiát illetve melyiktől lett jobb kedvük.
Ezt követően megbeszéltük, hogy mit ad nekünk a mozgás. A következő válaszok születtek: öröm, energia, barátok, egészség, sikerélmény, stresszoldás.
Az óra következő részében akinek volt kedve, felidézett és elmesélt egy emléket, amikor nagyon jól érezte magát mozgás közben.
Végül elsétáltunk egy játszótérre, ahol szabadon, kedvük szerint élvezhették a szabadtéri mozgás örömét.
Májusban a mozgás, természet közelsége és a közösségi élmények határozták meg a foglalkozásainkat.
A hónapunkat a természet világát megidéző mesékkel, közös sétával indítottuk. Volt időnk megfigyelni most mindent „IS”, ami mellett nap, mint nap elmegyünk. A virágokat, a madarakat és még egy mókust is hosszasan figyelhettünk nagy örömünkre.
Az intézményi gyermeknap a kastély parkjában került megrendezésre. Gyönyörű környezetben vehettünk részt, ahol ügyességi és kreatív állomások várták a gyermekeket.
Különleges élményt adott a rendőrség által szervezett „Titkos Küldetés – Bajnokok Pályája” program is. Nyolc állomáson próbálhattuk ki ügyességünket, tudásunkat és kitartásunkat. Öröm volt látni, ahogy segítették és bátorították egymást, és természetesen együtt örültek minden teljesített feladatnak.
A Madarak és Fák Napjához is sikeresen kapcsolódtunk: kéz- és ujjlenyomatból készült madarakat, fákat és virágokat alkottunk. Közös művüket beneveztük az ebben a hónapban megrendezett intézményi KI MIT TUD-ra. A gyermekek nagy büszkeséggel mutatták meg alkotásaikat, és méltó különdíjas jutalmat nyertek.
Erősségek kertjébe is bekukkantottunk és ebben a hónapban a „lelkesedést” és az „önuralmat” néztük meg többször is. Az órákat szoborjátékkal zártuk, és öröm volt látni, ahogy a kis összeszokott csapat a játék végére egyetlen nagy, közös szoborparkká alakult.
A hónap igazán szép lezárása volt, hogy ellátogathattunk a Nemzeti Színházba. „A 12 varjú” című előadását tekintettük meg, amelyet rajzokkal és beszélgetéssel dolgoztunk fel, kiemelve a történet értékeit: kitartás, bátorság, összetartozás.
Májusban ismét bebizonyosodott, hogy a pozitív élmények és a közösségi tapasztalatok csendesen, de biztosan építik a gyermekek belső világát. Öröm volt látni így tanév vége felé közeledve, hogyan erősödik a gyerekek önbizalma, kapcsolódása és egymás iránti figyelme minden közösen megélt pillanattal.
Szent Gellért Katolikus Általános Iskola és Gimnázium
Jobb Veled a Világ-Boldogságlánc
Az órát légzőgyakorlattal kezdtük. Ezután felolvastam a Kerek erdő című mesét. Közben megfigyelési szempontot adtam, hogy színes ceruzákkal a színes gyöngyök sorrendjét jelöljék. A mese hosszú volt, de tetszett a gyerekeknek. A gyöngyök rajzolása a mese alatt jó ötletnek tűnt, mert a mese végére már elfelejtették, hol és milyen színű gyöngyöt találtak a mese szereplői.
Ezután a fenntarthatóságról beszélgettünk végül ezt meg is rajzoltuk a füzetekbe.