Boldog Óvoda – Templom Utcai „Delfin” Óvoda

Készítette: Rekettyésné Győri Regina
 
Éves beszámoló és pedagógusi összesítő: Boldogságórák óvodánkban

Óvodapedagógusként mindig olyan módszereket keresek, amelyekkel a gyermekek érzelmi biztonságát és lelki egészségét alapozhatom meg. Ebben a nevelési évben a Jobb Veled a Világ Alapítvány által gondozott Boldog Óvoda program keretében, havi egy alkalommal tartottam Boldogságóra foglalkozásokat a csoportoknak. A program 10 egymásra épülő témakörből áll, amelyek játékos formában, a pozitív pszichológia módszereivel segítettek a gyerekeknek felismerni és megélni a belső erőforrásaikat.
Az alábbiakban összefoglalom a tíz hónap legfontosabb mérföldköveit és tapasztalatait:
• Szeptember – A hála gyakorlása: A nevelési évet a köszönet és az értékelés alapjaival indítottuk. Elkészítettük a csoport „Hálabefőttjét”, amelybe a gyerekek által megnevezett apró örömöket gyűjtöttük (pl. egy kedves játék, a finom ebéd, vagy hogy anya korán jött értem).
• Október – Az optimizmus gyakorlása: Bagdi Bella dalaival és Boldogságvár meséivel tanultuk meg, hogyan fordíthatjuk át a borús napokat vidámsággá. Megnéztük, hogyan mosolyog a nap a felhők mögött, ami segített a borúlátóbb gyermekek szemléletformálásában is.
• November – Társas kapcsolatok ápolása: Erre a hónapra a barátság elmélyítése volt a jellemző. Páros játékokkal, egymás megölelésével és egymás segítésével erősítettük a csoporthoz tartozás érzését.
• December – Boldogító jó cselekedetek: Az adventi időszakban a hangsúly az önzetlenségen volt. A gyerekek titkos segítőkké váltak: segítettek egymásnak a cipőhúzásban, vagy elpakolták a játékokat a társuk helyett, megtapasztalva az adás örömét.
• Január – Célok kitűzése és elérése: A félévkor a kitartást gyakoroltuk. Kis, elérhető célokat fogalmaztunk meg (pl. „egyedül gombolom be a kabátom”, „megtanulok ollóval pontosan vágni”), a megvalósulást pedig közösen ünnepeltük meg.
• Február – Megküzdési stratégiák: A feszültségkezelésre és a konfliktusok megoldására fókuszáltunk. Megtanultuk a „Plüssmaci-relaxációt”, a mély légzést, és bevezettük a csoportban a „Békítő sarkot”, ahova a gyerekek elvonulhattak megnyugodni.
• Március – Apró örömök élvezete: A tavasz ébredésével megtanultunk tudatosan figyelni a minket körülvevő világra. Sétáink során rácsodálkoztunk az első kibújó virágokra, a madárcsicsergésre és a nap melegére.
• Április – A megbocsátás gyakorlása: A mindennapi apró súrlódások feloldását segítette ez a téma. Játékos formában gyakoroltuk, hogyan kérjünk bocsánatot, és hogyan engedjük el a haragot a „Haragzsák” segítségével.
• Május – A testmozgás öröme: A mozgásos játékok, a szabadban végzett örömtáncok és a közös torna során a gyerekek megtapasztalták, hogy a fizikai aktivitás milyen közvetlen hatással van a jókedvükre.
• Június – Fenntartható boldogság: Az évet a megszerzett tudás rögzítésével zártuk. Végignéztük az egész éves fotókat, rajzokat, és megbeszéltük, hogy a boldogság egy olyan belső forrás, amit bármikor előhívhatunk.

A Boldog Óvoda Program keretében a boldogságóra tevékenységek a mindennapjaink részévé vált. Igyekeztünk minél több olyan tevékenységet tervezni, melynek során a gyermekek tapasztalhatják az „adás” (odafigyelés, kedvesség, figyelmesség….) jóleső érzését.
A szívecskés program ennek köszönhetően nagy sikernek örvendett, és nekünk felnőtteknek is igazán szívmelengető élmény volt.
A szivecskés program keretében minden csoport piros szíveket készített, apró kis üzenetekkel, és minden csoportnak több megadott helyszínre kellett eljuttatniuk a szíveket, egy – egy aranyos kis szívmelengető mondóka kíséretében. A város számos helyszínén felbukkantunk, melynek nagyon nagy sikere volt. Mosolyt, jókedvet csaltunk az emberek arcára, szívébe. Igazán jól eső érzés volt, hogy ennek mi voltunk az okai.
Mindig hálás leszek ezért a programért, eszközért, amit a kezünkbe, szívünkbe kaptunk. Ez által meghittebbek, csendesebbek mindennapjaink.

Pedagógiai reflexió és eredmények

A program bevezetése óta a csoportokon belüli agresszió és szorongás láthatóan csökkent, a gyermekek sokkal empatikusabbá és nyitottabbá váltak egymás iránt. Megtanulták verbálisan kifejezni az érzelmeiket, és a konfliktusokat is önállóan, békés úton kezdik rendezni. Az elért sikerek alapján célunk, hogy a következő nevelési évben is folytassuk a munkát, és óvodánk megpályázza az Örökös Boldog Óvoda címet.