A morgó medve és a méhecske mesét játszottuk el a gyerekekkel és a megbocsátásról beszélgettünk. Kibékítettük az ellentéteket, kitáncoltuk magunkból a rosszaságot és óvó nénit egy nagy öleléssel tettük boldoggá. A foglalkozás második felében a 16 perces koreográfiánkat gyakoroltunk.
Boldogságóra Alapprogram
Több osztályfőnöki órán keresztül foglalkoztunk a megbocsátás fontosságával. Felvezetésként a tanulók olyan saját történeteket meséltek el (aki akart), amikor valamilyen sérelem érte őket. Ezek közül az élethelyzetek közül több is az osztályközösséghez kapcsolódott.
A diákok véleményt formáltak arról, hogy mi a nehezebb: megbocsátani vagy bocsánatot kérni, hogy meg lehet-e mindent bocsátani, és meg tudunk-e önmagunknak bocsátani.
A foglalkozások zárásaként a diákok színes papírból kivágtak egy szív alakzatot, amelyre a varázsszavak közül került fel az általuk választott (Sajnálom! Bocsáss meg! Köszönöm! Szeretlek!), majd szabadon díszítették, további szövegekkel látták el az alkotásokat. Végül a szívecskéket átadták annak a társuknak, akitől úgy érezték, hogy van okuk bocsánatot kérni, vagy csak egyszerűen a másik iránt érzett szeretetüket akarták megerősíteni.
A gyermekek meghallgatták ” A morgós medve és a szorgos méhecske ” történetét , amit megbeszéltünk. Ebben a hónapban , gyakoroltuk a megbocsájtást, jelszavunk ” Sajnálom, kérlek bocsáss meg!” Közben sokat hallgattuk az erről szóló dalt is.
A megbocsájtott gyermeknek, hálából orgonát festettünk és megajándékoztuk vele egymást.
A „Föld napján ” közösen virágot ültettünk, ezzel ajándékoztuk meg Föld anyát. Az ültetés után meghallgattuk a ” Gyújts egy gyertyát a földért” című dalt.
Zajzoni Rab István Középiskola
Optimista süniket készítettünk nagy-nagy odafigyeléssel.
Zajzoni Rab István Középiskola
A márciusi boldogságórát összekapcsoltuk a húsvéti örömmel. Erre az ünnepre készülődve tojást írtunk méhviasszal, írókával. A siker öröme határtalan volt!
Zajzoni Rab István Középiskola
Gipszből készült angyalkákat festettek a gyermekek, amelyeket hazavittek és a családnak ajándékoztak jókívánságok kíséretében.
Zajzoni Rab István Középiskola
A kedvesség világnapját azzal ünnepeltük, hogy egymásnak meglepetésekkel, finomságokkal kedveskedtünk,
Zajzoni Rab István Középiskola
A farsangi mulatságon együtt szórakoztunk, játékosan versenyeztünk, egymást segítve küzdöttünk meg a kihívásokkal.
Óvodásaink még alig egy hónapja járnak a Cica csoportba. A környezettel való ismerkedés, a szokások, szabályok megtanulása még tart, de fontosnak tartom, hogy hogy mielőbb megtapasztalják, hogy mennyi mindenre képesek önállóan is, de némi segítség és gyakorlás biztosan sikerül pl. a cipőt felhúzni, vagy a játékok helyét megtalálni.
A gyermekek önbizalmának erősítésére, a „már tudom” érzésének átélésére komoly hangsúlyt fektetek. Sok bíztatással, segítség vagy ötlet nyújtásával arra ösztönzöm őket, hogy újra és újra próbálkozzanak, gyakoroljanak. Az apró sikereknek is nagyon örülünk.
Ennek gyakorlásához remek játék (és a korcsoporthoz kiválóan illeszkedik) a toronyépítés. Gyakran együtt játszunk, közösen keresünk újabb megoldásokat. Ez a játék az együttműködésre, egymás ötleteinek meghallgatására is jó lehetőség – így komoly közösségfejlesztő és egyéni képességeket fejlesztő hatása is van. Jó volt látni a sikerek nyomán a boldog mosolyokat, az örömteli szökdécseléseket.
Március 20-ra, a Boldogság világnapjára készülve kavicsokat kerestünk különböző szempontok szerint (szín, forma). Eleinte mindenféle kavicsokat gyűjtöttek, de az ismételt megfigyelés és magyarázat után egyre inkább találtak megfelelő kavicsot.
A terv szerint lapos, sima kavicsokat kerestünk, később „kövéreket” is. Fehér festékkel a kavicsok inden oldalát befestették a gyerekek, majd a felnőttek dolgoztak tovább vele. Piros szivecskék és kontúr került a kavicsokra.
Március 20-án délelőtt a környező házak postaládáiba rejtettük a kavicsokat különböző pozitív üzenetekkel együtt. A környéken munkaidőben nagyon kevesen vannak otthon, de azért találkoztunk egy idős nénivel, aki meghatódva fogadta el a kis ajándékunkat; Volt, aki este Fb fényképpel köszönte meg, hogy gondoltunk rá.
Ez a hónap apró örömök sorozatával telt. A készülődés, a megvalósítás minden résztvevőt feltöltött.
Különlegesen indult a Cica csoport élete óvodánk vadonatúj épületében. A szokásostól eltérően nem szeptemberben, hanem februárban kezdődött az ismerkedés az új környezettel, az új csoporttársakkal.
Így tehát most igen aktuális a februári Boldogságóra témája, a megküzdési stratégiák
Az éppen 3 éves csemeték részben családból, részben bölcsődéből érkeztek hozzánk, így jól látható volt a különbség az új helyzettel való megküzdés módjában.
Az első napokban minden gyermeknél fel kellett fedezni, mi az, ami segíti őt a kezdeti nehézségek leküzdésében A gyerekek érkezésekor az ismerkedő kérdések nyomán hamar kiderült, ki milyen segítséget igényel. Volt, akinek az ölelés, az értő beszélgetés volt fontos, volt, akit a játékok érdekeltek és önállóan akarta felfedezni a csoportszobát, másoknak a közös tevékenység adott biztonságot, de olyan is volt, aki a babzsákfotel öleléséből figyelte, mi történik körülötte.
Néhány nap elteltével már közösen énekeltünk, mondókáztunk, és vidáman játszottunk az óvoda udvarán.