A boldogságóra foglalkozás témája, február hónapban, a megküzdési stratégiák voltak. A témakörre hangolódva, körbeálltunk és meghallgattuk a hónap dalát. A dal szövegét követve megsimítottuk az arcunkat, a vállunkat, hogy érezzük saját magunk támogatását, önmagunk szeretetét. Ez a kedves gesztus már induláskor, mindenki arcára mosolyt csalt a csoportban. A téma folytatásaként megbeszéltük, hogy milyen nehézségek, kihívások fordulnak elő az életünkben és milyen fontos, hogy mindig pozitívan, megoldást keresve oldjuk meg őket, ha szükséges kérjünk segítséget szüleinktől, tanárainktól, társainktól.
A sikeres megküzdéshez jó egészség is szükséges, ezért beszéltünk az egészséges táplálkozásról, elkészítettünk és felépítettünk egy táplálékpiramist, játszottunk az okos tányérral és egy röntgen pulóver segítségével eljátszottuk miként lesz egy falat gyümölcsből, a megküzdéshez energiát szolgáltató táplálék. A sok finomságról beszélgetés után, megemlékezve a torkos csütörtök hagyományáról, csoportunk elfogyasztott egy finom habos tortát.
A februári program végén, vidám kis csapatunk ismét meghallgatta és eljátszotta a hónap dalát.
Boldogságóra Alapprogram
November hónapban járunk. A hónap témája a társas kapcsolatok ápolása. Több alkalommal is foglalkoztunk ezzel a témával Egyik napon beszélgetést kezdeményeztem a gyerekekkel a beszélgetés témája: kik a barátaink, mit is jelent az, hogy barát, milyen is egy igazi barát? A beszélgetést egy bábjátékkal folytattam, melyet a boldogságóra könyvben találtam. A mese címe: Süni irigy lesz. Készítettünk barátság virágot is a gyerekekkel: Ez több napot is igénybe vett, mire minden gyerek elkészítette a sajátját. A reggeli időszakban készítettük szabad játék tevékenység közben, az egyik felkínált tevékenységi forma volt. A hiányzó gyerekek utólag pótolták, és így mindenki elkészítette a barátság virágot. A társas kapcsolatok ápolása téma lehetőséget adott arra is, hogy megbeszéljük, hogyan tudnak együtt élni az állatok, és milyen állatok élhetnek együtt Lakóhely szerint elkülöníttették.
Kik a barátaim? Középen helyezkedett el az a gyermek, aki barátokat választott magának. Egy gyerek, annyi barátot választott magának, amennyit szeretett volna, a gyerekek karikában helyezkedtek el. Volt, aki csak egy- két barátot választott, de voltak olyanok is, akik sokat választottak. Az ítélőképességük nem mindig volt hiteles.
A hónapban több alkalommal is meghallgattuk Bagdi Bella: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek a Világomban minden rendben van című cd- ről A gyerekek számára kedvelt volt a zene és a szöveg. Felszabadultan énekelték, és követék a koreográfiát. A gyerekek a barátság szimbólumát kiszínezték és felragasztották, a boldogságvár harmadik lépcsőfokára, ezáltal egyre közelebb kerültünk a boldogság elnyeréséhez.
A téma számomra nagyon tanulságos volt. Sok mindent megtudtam a baráti kapcsolatokról. Milyen együtt érzőek a gyerekek, mennyire ki tudják mutatni a szeretetüket, aggódásukat hiányzó, bajba jutott társuk iránt. A barátság az fontos dolog, a gyerekek most már érdeklődnek hiányzó társuk iránt és tudják, hogyha beteg, majd felgyógyul, és akkor majd újra játszhatnak együtt. A mese is tanulságul szolgált arra, hogy az igaz barát az nem irigy, a játékát megosztja a másikkal. A barátok üdvözlik egymást, egy kézfogás. egy ölelés, egy köszönés, egy baráti gesztus elég, hogy kimutasd érzelmeid a barátod iránt.
Vannak a csoportunkban a lányok és a fiúk körében is tartós baráti kapcsolatok. Egy fiú és egy lány között is van tartós barátság, ez egy állítólagos gyerek szerelem kettőjük között. A barátság virágot színes papírból készítettük. A virág közepére került annak a gyereknek a jele, aki készítette, a szirmokra pedig a barátok jelei. Vannak népszerű gyerekek a csoportban, őket sokan választottak és kevésbé népszerű gyerekek is, ők egymást kölcsönösen választották.
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola Örömsziget Óvodája
A február mindig kalandos hónap. Az elején az állatok téli életével, megküzdésével ismerkedünk. Mit csinál a medve télen, hogy vészelik át a madarak a hideget, illetve milyen az élet a sarkvidékeken. Az állatok megtanítanak minket arra, hogy nem kell megijedni a gondoktól, hanem meg kell találni rájuk a legjobb megoldást. A doktor nénitől való félelmeinket is igyekeztünk legyőzni, amikor a közeli orvosi rendelőbe látogattunk, az orvos gyógyító munkájának megismerése miatt. Február végén, amikor már nagyon untuk a telet, a mulatásunkkal, maskaráinkkal elűztük azt, ami olyan jól sikerült, hogy rögtön melegünk lett a jó időben.
A hónapban viszont volt egy még nagyobb kihívása is a csoportnak, az egyik reggel azt vettük észre, hogy a kedves játékok hiányoznak a teremből. Találtunk egy levelet, amiben Póknéni üzent, hogy ő vitte el a játékokat, és különböző feladatok árán visszaszerezhetjük őket. Mielőtt hozzáfogtunk volna a próbatételekhez, egy légzőgyakorlattal kezdtünk, hogy jó messzire fújjuk a gondot, riadalmat. Feladatunk volt, hogy éneket, verset mondjunk, házat rajzoljunk Póknéninek. Ezeket a gyerekek nagy lelkesedéssel teljesítették is. Ezek után útra kellett kelnünk, átszeltük a tengert, ahol hemzsegtek a cápák, és a lakatlan szigeten újabb levél után kutattunk. A Póknéni egy rejtvényben adta meg, hogy hova rejtette a játékokat. Több helyet is átkutattunk, mielőtt az egyik kislány rá nem jött, hogy hol is lehetnek a játékok, amiket végül sikeresen megtaláltunk és visszavittük a terembe, ahol aztán örömmel játszottak velük a gyerekek. Ebben a viszontagságban a gyerekek csapatként dolgoztak, végig segítették, támogatták egymást. Jó példát kaptak arra, hogy nehézség idején, ha egymásra támaszkodunk, nincs előttünk akadály.
Tanulóimmal rengeteg problémáról beszéltünk.Olyanokról,amelyek a mindennapjaikban jelen vannak: meg kell küzdeniük mások előítéleteivel, a tanulással, halálesetekkel stb. A feszültségek oldására origami szívet hajtogattunk,melyet egymásnak ajándékoztak a gyerekek különböző üzenetekkel.
Ebben a hónapban a megküzdési stratégiákkal ismerkedtünk meg. Megbeszéltük, hogy mindenki életében előfordulhatnak problémák és nehezebb helyzetek. A beszélgetőkörben arról beszélgettünk, ki milyen nehéz helyzettel találta már szembe magát? Ki/k segítettek megoldani a problémákat? Mennyire voltak kitartóak? Megfigyeltük, hogy minden gyerekre jellemzőek bizonyos viselkedésminták, hajlamosak hasonló helyzetekben előhúzni mindig ugyanazokat a bevált sémákat – vagy ami kínosabb: a nem beváltakat ismételgetjük.
Nagyon sokat báboztunk ebben a hónapban, Egy színjátszós délután kis barátaink kerültek különböző problémahelyzetekbe, amit a gyerekek segítettek megoldani nekik. A legkreatívabb, legcukibb módszerekkel. Cselekvési tervet is készítettünk. Megbeszéltük számukra kik a csodálatos segítők, akikre minden helyzetben, felmerülő problémák esetén is számíthatnak.
Dicséretkört is nagyon szerették, hiszen pozitív érzelmeket megmozgató jóleső játék.
A hónap során többször „lazultunk” el, Bagdi Bella dalára.
A valentin-napot is megtartottuk, a fiúk ezen a napon még a megszokottól is kedvesebbek voltak a lányokkal.
A megküzdés szó szoros értelmével is találkoztunk a hónap során. Hiszen pici „lánykáink” tovább jutottak az országos grundbirkózó diákolimpiára. A döntőben bizonyítottak mire képesek. A versenyt lelkes felkészülés előzte meg, de a versenyen is jelesre vizsgáztak tanulóink kitartásból, lelkesedésből, megküzdésből.
„ Itt a farsang, áll a bál” megküzdés, feszültségoldás jelmezben. A játék során a gyerekek mindig felette állnak életkoruknak. Nagyon fontos, hogy azonosulnak a vágyott karakterrel. A jelmez viselése rengeteg lehetőséget jelent. Az osztályban bemutatkoztak, s elmondták miért erre a „szerepre” esett a választás, s milyen varázslatos tulajdonságuk van.
Ebben a hónapban is megküzdöttünk az előttünk álló feladatokkal, s azt is megtanultuk „ a legerősebb emberek nem mindig azok, akik nyernek, hanem azok az emberek akik soha nem adják fel!”
Nyíregyházi Móricz Zsigmond Általános Iskola Kertvárosi Tagintézménye
Boldogok vagyunk, hogy együtt lehetünk.
Megoszthatjuk egymással örömeinket , gondolatainkat.
A gyerekekkel körbe ültünk, beszélgettünk arról, hogy mi okoz nekik nehézséget a hétköznapokban és hogyan igyekeznek azt legyőzni, megoldani.
Január hónapban a Pillangócsoportban a megküzdési módokkal ismerkedtünk meg. A gyerekek meghallgatták Róza királylány történetét, beszélgettünk arról, hogy a királykisasszonynak mi segített a legjobban abban, hogy megkeresse a sárkány szívének kulcsát és haza jusson. A gyerekek is elmesélték, hogy nekik mi segít, ha nehéz, vagy szomorú dologgal találkoznak az életben. Meghallgattak Bagdi Bella: Pozitív gyerek vagyok című dalát. Hánykolódtunk a tengeren az apró kis csónakokban, ami egy idő után nagyon mókássá vált. Nagyon jól éreztük magunkat ezekben a pillanatokban. Boldog Dóra is elmesélte a gyerekeknek, hogy mikor nehéz neki, akkor mi vidítja fel.
Taktaharkányi Szivárvány Óvoda és Bölcsőde
A mindennapjainkban a gyerekek szembesülnek a megküzdéssel,a tevékenységek megoldásával.Feladatom volt,hogy segítsem,bátorítsam őket,hogy megoldják a számukra lehetetlennek látszó dolgokat.Fontosnak tartom,hogy kitartóvá váljanak ,ily módon biztosan átélik az eredményeket,boldog sikereket.Beszélgettünk arról ,hogy ki mit szokott csinálni ha boldog,szomorú,félelem,szeretet,szomorúság tölti el .Hol érzi a testén.Majd az ember rajzon szinezték.Nyerő volt,hogy fekete szinest használtak a szomorúság jelölésére az arcon.A boldogságra pedig pirosat.Az óvodai farsangi bál alkalmával mindenki jól érezte magát,kis hősök voltak.A tánc versenyen szorult helyzetbe kerültek,amikor az összehajtogatott újságpapíron táncoltak.Ebben a hónapban minden gyerek kiállta a próbát!