A témát a A szomorú királykisasszony című mese felolvasásával és megbeszélésével kezdtük. A szokásos beszélgetőkörrel folytattuk. Beszélgettünk a szomorúságról, a vidámságról. Megbeszéltük mit jelent optimistának lenni. Mit jelent az ,hogy valaki pesszimista. Elemeztük, hogy hogyan szemléli az eseményeket az egyik és a másik ember. Elkészítettük a saját optimista szemüvegünket. A gyerekek lerajzolták saját tükörképüket, ahol sugárzik róluk az optimizmus. Létrehoztam a szülőknek szóló kis prezentációmat. Nagy sikere volt.
Boldogságóra Alapprogram
A témát A csodakantár című mese feldolgozásával kezdtük. Megbeszéltük kik azok a szereplők akik Jancsinak hálásak lehetnek és miért. Ezután beszélgetőkörben, a gyerekek elmondták ki az a személy az ő életükben akinek ők hálásak lehetnek és miért. A Szép nap ölelj most át engem … kezdetű dalt meghallgattuk, elénekeltük, a gyerekek készítettek egy rajzot, amiben bemutatták ők miért éreznek hálát.
A munkáikról fotót készítettem, a fotókból videót állítottam össze. A videóban a téma elméleti hátterét igyekeztem röviden bemutatni. Ezt a facebook csoportban osztottam meg a szülőkkel.Nagy sikere volt az egyszerű kis prezentációnak.
Vörösmarty M. Általános Iskola
Ez alkalommal színházba látogattunk el, hogy miután élvezettel megnéztük a mese előadást, mások története alapján beszélhessünk a lehetőségekről, eszközökről. Megélt és elszelesztott alkalmakról. Probléma megoldásról. Az előadásnak a gyerekek is aktív részesei voltak. Ezzel is növelve az élményt, az átélést.
Püspökladányi Petőfi Sándor Általános Iskola
Az apró örömök élvezetével telt a hónapunk. Örültünk a napsütésnek, a gólyáknak, a jól sikerült felmérőknek, a szép ruhának…, mindennek, amivel a mindennapjainkban találkoztunk.Megtapasztalták azt is a kis elsőseim, hogy az is örömet okoz számukra, ha mások napját szebbé teszik. Hála és köszönet ezért Széll Henriett „Egy gyermek, egy üzenet” című ötletének. Március 20-án ezzel leptük meg iskolánk minden dolgozóját, illetve az iskolában megforduló idegeneket is ( pl. gyermekvédelmi szakszolgálat kapcsolattartója, futár, szülő, logopédus stb.) Ingyen ölelés táblával járkáltak a folyosón a gyerekek. Ezt felnőttek és gyerekek egyaránt igénybe vették. Bagdi Bella : Ha boldog vagy mutasd meg… című dalával készültünk a boldogság világnapjára. Olyan lelkesek voltak az elsősök az előadás során, hogy szinte azonnal bekapcsolódott az éneklésbe és mozgásba az iskola összes tanulója és tanára. Hatalmas élmény volt mindannyiunk számára.
Vörösmarty M. Általános Iskola
Nagyon ügyes kis csapat, mindig és mindenhol nagyon ügyesen és okosan be is mutatják, amit már megtanultak. Így az osztályból többen részt vettek sikeresen a versmondó versenyünkön. De nem csak ők, a többiek is szívesen szerepelnek, akár a szülőknek akár egymásnak megmutatva tudásukat.
Vörösmarty M. Általános Iskola
Nagyon ügyes kis csapat, mindig és mindenhol nagyon ügyesen és okosan be is mutatják, amit már megtanultak. Így az osztályból többen részt vettek sikeresen a versmondó versenyünkön. De nem csak ők, a többiek is szívesen szerepelnek, akár a szülőknek akár egymásnak megmutatva tudásukat.
Vörösmarty M. Általános Iskola
A foglalkozás célja az volt, hogy a gyerekek felismerjék, ráébredjenek mennyi mindent tudnak közösen megvalósítani. Mennyivel egyszerűbb és hatékonyabb együtt egymást segítve. Közös célunk a tanterem rendjének megőrzése, a szép és az ünnepre hangoló díszek elkészítése volt
Vörösmarty M. Általános Iskola
A foglalkozás célja az volt, hogy a gyerekek felismerjék, ráébredjenek mennyi mindent tudnak közösen megvalósítani. Mennyivel egyszerűbb és hatékonyabb együtt egymást segítve. Közös célunk a tanterem rendjének megőrzése, a szép és az ünnepre hangoló díszek elkészítése volt
Márciusban a közös légzőgyakorlatot választottuk az osztályommal a feladatok közül. A gyerekek élvezték, lelazultak és megnyugodtak közben, sőt kérték, hogy többször is csináljunk ilyet:-))))