A héten új témát dolgoztunk fel: célok kitűzése és elérése. Kezdetként meghallgattuk Bagdi B. Van nekem egy álmom c. dalát, majd elmeséltem a Boldogvár meséjét. A gyerekek a mesét nagyon figyelmesen hallgatták, a legkisebbeket is lekötötte. A dal és a mese segítségével megpróbáltuk meghatározni, hogy mik is azok a célok. Mindenki elmondhatta, hogy neki mi a célja. A nagycsoportosoknak pl. céljuk, hogy szeptemberben iskolába mehessenek. Megépítettük a Boldogvárat és akadálypályát készítettünk, melyen mindenki sikeresen áthaladt, így elértük célunkat, a Boldogvárat és a mi királykisasszonyunk is megszabadulhatott az átoktól.
Boldogságóra Alapprogram
A héten újabb boldogság foglalkozást tartottam a gyerekeknek, melynek témája ezúttal karácsonyhoz fűződően a Jó cselekedetek volt. Meghallgattuk Bagdi Bella Jó emberré csak a szívemmel válhatok c. dalát. Elmeséltem a gyerekeknek Bezzeg Andrea Szívem kertje c. meséjét, érdeklődve figyelték a gyerekek, csukott szemmel füleltünk, hátha mi is meghalljuk azt a dallamot a felhők közül. A gyerekek nagyon szépen meg tudták fogalmazni, hogy mik is azok a jó cselekedetek. Mindenki szépen fel tudta sorolni, hogy milyen jót tett ő az elmúlt időszakban. Örültem neki, hogy nagyon változatos válaszokat kaptam, még a legkisebbek is ügyesen tudtak válaszolni és elmesélték, hogy kinek miben szoktak segíteni. Jócselekedeteket gyűjtöttünk a héten, melyeket a Boldogságfalon meg is jelenítettünk. Igazán jó volt hallgatni őket. Szituációs játékokat játszottunk: Miben segítenétek anyának, ha fáradtan érne haza és otthon még sok munkája lenne? Ha az óvó néninek fáj a feje, miben tudnátok neki segíteni? stb. Angyalkákat, gömböket készítettünk, melyekkel a Jócselekedetek fáját díszítettük fel. Karácsonyig minden nap feltettük a fára annak az angyalkáját, aki az előző nap valami jót tett a csoportban. Ettől nagyon lelkesek lettek a gyerekek, nagyon próbáltak valami jót cselekedni.
Már vannak kialakult baráti kapcsolatok csoportunkban, így a mostani téma érzelmileg nagyon közel áll a gyerekekhez. A kiscsoportos gyerekek esetében feladatunk, hogy segítsünk a gyerekeknek baráti kapcsolatokat kialakítani, a kialakulóban lévő kapcsolatokat megerősíteni. Próbáltuk összeszedni, hogy mi az, ami jellemző egy barátságra, a barátok hogy viselkednek egymással. Gilicés barátság karkötőt készítettünk, melyet mindenki oda adhatott a csoportban annak, akit barátjának tekint. Ezúttal Zs. Maca Hogyan talált barátra az eltévedt méhecske c. meséjével ismerkedhettek meg a gyerekek. A mesét nagy figyelemmel követték végig. A foglalkozás végén meghallgattuk Bagdi Bella Ha boldog vagy c. dalát. A tevékenység során a gyerekek végig nagyon aktívak voltak.
Újabb boldogságórát tartottam a gyerekeknek. Ezúttal témánk az optimizmus volt. A gyerekek nagyon szépen meglátják a jót a dolgokban, a többség derűsen látja a világot. Meghallgattuk B. Bella Pozitív gyerek vagyok c. dalát, melyre nagyon jó kis koreográfiát sikerült közösen kitalálnunk. Eljátszottuk a Mesebeli kis szűcs interaktív mesét, ez nagyon megtetszett a gyerekeknek. A gyermekeink nagyon szívükön viselik az állatok sorsát. A rossz idő beköszöntével a madarak már nem találnak annyi eleséget, mint korábban, ezért a kiskertünkben nevelgetett, beérett napraforgónkat levágtuk, megszárítottuk és a gyerekek nagy örömmel szedegették le a magokat a madárkáknak, bízva abban, hogy az ebből készülő madáreleség egész télen finom falatul szolgál nekik.
A héten megtartottam a gyerekeknek az első Boldogságfokozó foglalkozást, amin a gyerekek nagy örömmel vettek részt. Bagdi Bella Szép nap ölelj most át engem c. dalát a gyerekek velem együtt hallgatták és énekelték, tánckoreográfiát találtunk rá ki közösen. Az első téma meséjét kíváncsian hallgatták. A foglalkozást egy Hálafa készítésével zártuk le.
A fenntartható boldogság témakörében az évvégi készülődésre koncentráltunk. Az osztály ajtaját, a faliújságot, a táblát díszítettük. Mindenki kivette a részét valamiből, közösen együtt alkottak, közben gyakorolták az együttműködést is. mindez jó hangulatban, boldog várakozással telt.
A célok kitűzését követően azok eléréséhez vezető utakról, módszerekről, lehetőségekről beszélgettünk. mivel sok tanulmányi eredményhez kapcsolódó cél került fel a listára, így tanulópárokat alakítottunk ki, egymás segítésére.
Egy kép alapján megbeszéltük, hogy stresszes helyzetekben hogyan, milyen módon tudunk túljutni azon. Ezeket egész hónapban gyakoroltuk
Kehidakustányi Deák Ferenc Napköziotthonos Óvoda
Június a nevelési évünk utolsó hónapja, ekkora már mindenki nagyon várja a nyarat, élvezi a meleg, jó időt. A gyerekek az év során megismerkedtek azzal a Boldogságóra 9 témájával, ezzel is fejlesztve az érzelmi intelligenciát, a társas kapcsolatokat, szociális készséget, figyelmet is. Csupaszívet minden alkalommal kedvesen , szeretettel fogadták, várták. Szülinap pedig nem telhet el nálunk Bagdi Bella dala nélkül. 🙂
Júniusban vannak utoljára együtt a gyerekek, hiszen vannak, akik elballagnak, iskolába mennek, vagy éppen másik intézményben folytatják óvodás évüket. Ezért remek program nálunk a júniusban tartott erdei óvoda, amikor is minden nap, közösen, délelőttönként, túrázunk, sétálunk egy-egy helyi látnivalóhoz, múzeumhoz. Szuper, tartalmas, vidám hetünk volt, ezzel is elbúcsúzva az évtől, és a társaktól.
Az apró örömöktémakörében a környezetünk rendbetételét tűztük ki célul. Az osztály elhelyezett ősszel két madáretetőt, ennek a diófának a környékét, az iskolaudvarunkat, valamint az iskola előtti bokros részt takarítottuk meg a száraz gallyaktól, levelektől, szeméttől.
A megbocsátás témakörében felelevenítettük, hogy milyen konfliktusok voltak az osztályban, ezeket hogyan oldottuk meg. Jelenleg kiben milyen sérelem van valaki iránt, hogyan lehet a megbocsátást gyakorolni úgy, hogy a másik felé azt kimutassuk.
