A fenntartható boldogság témakörében az évvégi készülődésre koncentráltunk. Az osztály ajtaját, a faliújságot, a táblát díszítettük. Mindenki kivette a részét valamiből, közösen együtt alkottak, közben gyakorolták az együttműködést is. mindez jó hangulatban, boldog várakozással telt.
Boldogságóra Alapprogram
A célok kitűzését követően azok eléréséhez vezető utakról, módszerekről, lehetőségekről beszélgettünk. mivel sok tanulmányi eredményhez kapcsolódó cél került fel a listára, így tanulópárokat alakítottunk ki, egymás segítésére.
Egy kép alapján megbeszéltük, hogy stresszes helyzetekben hogyan, milyen módon tudunk túljutni azon. Ezeket egész hónapban gyakoroltuk
Kehidakustányi Deák Ferenc Napköziotthonos Óvoda
Június a nevelési évünk utolsó hónapja, ekkora már mindenki nagyon várja a nyarat, élvezi a meleg, jó időt. A gyerekek az év során megismerkedtek azzal a Boldogságóra 9 témájával, ezzel is fejlesztve az érzelmi intelligenciát, a társas kapcsolatokat, szociális készséget, figyelmet is. Csupaszívet minden alkalommal kedvesen , szeretettel fogadták, várták. Szülinap pedig nem telhet el nálunk Bagdi Bella dala nélkül. 🙂
Júniusban vannak utoljára együtt a gyerekek, hiszen vannak, akik elballagnak, iskolába mennek, vagy éppen másik intézményben folytatják óvodás évüket. Ezért remek program nálunk a júniusban tartott erdei óvoda, amikor is minden nap, közösen, délelőttönként, túrázunk, sétálunk egy-egy helyi látnivalóhoz, múzeumhoz. Szuper, tartalmas, vidám hetünk volt, ezzel is elbúcsúzva az évtől, és a társaktól.
Az apró örömöktémakörében a környezetünk rendbetételét tűztük ki célul. Az osztály elhelyezett ősszel két madáretetőt, ennek a diófának a környékét, az iskolaudvarunkat, valamint az iskola előtti bokros részt takarítottuk meg a száraz gallyaktól, levelektől, szeméttől.
A megbocsátás témakörében felelevenítettük, hogy milyen konfliktusok voltak az osztályban, ezeket hogyan oldottuk meg. Jelenleg kiben milyen sérelem van valaki iránt, hogyan lehet a megbocsátást gyakorolni úgy, hogy a másik felé azt kimutassuk.
Kehidakustányi Deák Ferenc Napköziotthonos Óvoda
Áprilisban a Morgós medve és a Szorgos Méhecske történetével ismerkedtek meg a gyerekek. Tetszett nekik, közben megbeszélgettük az egyes részek tanulságát, ok-okozati viszonyait, és mozogtunk-táncoltunk is. Ügyesen feleltek a kérdésekre. A történet végén saját élményeiket mesélhették el társaiknak, valamint hogy számukra mit is jelent a megbocsátás. Természetesen ilyenkor Csupaszív is mindig a körükben van, akitől a foglalkozás végén mindenki egyesével elköszönt. Ezt követően méhecskék színezése közben, tovább beszélgettünk a megbocsátás témájáról.
Májusban fokozott figyelmet fordítottunk a testmozgásra. A mindennapos testnevelés órákon kívül sokat sétáltunk a szabad levegőn, gyalogtúráztunk a határban, kipróbáltunk népi játékokat.
Májusban fokozott figyelmet fordítottunk a testmozgásra. A mindennapos testnevelés órákon kívül sokat sétáltunk a szabad levegőn, gyalogtúráztunk a határban, kipróbáltunk népi játékokat.
Váci Mihály Katolikus Általános Iskola
Tanév végén felelevenítettük a boldogságórák témáit. Visszaemlékeztünk mit is csináltunk, értékeltük a tanévet. Kedvenc témát is választottunk. Megosztottuk egymással nyári terveinket, hogyan érezhetjük jól magunkat, hogyan töltődhetünk, pihenhetünk a szünetben. Ki milyen boldogságfokozó gyakorlatot folytat, mire figyel különösen a vakáció alatt.
Váci Mihály Katolikus Általános Iskola
A testmozgás fontosságáról, pozitív hatásairól beszélgettünk, ki mit sportol, miért azt választotta, miért ajánlaná másnak… Majd két csapatban minél több sportot kellett összegyűjteni, utána egy tanuló elmutogatott egy sportágat, a többieknek ki kellett találni. Jól szórakoztunk.
Megcsináltuk, kiértékeltük a mf: 143. oldalán lévő tesztet, tanulságos volt.
A következő órán a szabadban mozogtunk, játszottunk együtt.