A gyerekek optimista növelő üzenetet írtak egymásnak.
Boldogságóra Alapprogram
Karancslapujtői Kastélykert Óvoda
A Gyermekekkel beszélgettünk az őket ért örömökről illetve ha valami bántja őket, hogyan tudnak megvigasztalódni a mindennapok során. A mosolyszivacsainkat segítségül hívtuk, a bátrabb megnyilvánuláshoz.
Ráhangoló játék után az Egy pohár tej csímű történetet hallgatják meg a gyerekek, ami után személyes példákkal fejtjük ki, hogy kiért és miért vagyunk hálásak. Végül a saját testünk segitségével jelenítjük meg a hálavirágunkat.
A második témakör az optimizmus volt. Elsősorban megbeszéltük az osztályban, hogy mit is jelent az optimizmus, pesszimizmus. Különböző szituációkat dolgoztak fel a diákok párokban. Az egyikük optimista, a másikuk pesszimista szemlélettel állt hozzá a szituációhoz, majd persze szerepcsere is történt. Az óra második felében, megkérdeztem tőlük, hogy 5-10 év múlva hova képzelik el magukat az életükbe. Milyen céljaik vannak, miket szeretnének elérni addig az életükben. Hiszen ahhoz, hogy sikerüljön elérni a céljaikat, fontos, hogy optimisták legyenek.
A tolltartókban található eszközökből rakták ki a gyerekek a hála szót.
Megbeszéltük , miért lehetünk hálásak, ezután „csokorba ” szedtük, és elkészítettük a hála csokrot, ami most a tantermünket díszíti.
Fazekas József Általános Iskola
Októberi boldogságóráinkat az OKTÓBER – OPTIMIZMUS szójátékra, ezen belül is az O betűre, a kerek formára építettük. A kör, mint a TELJESség, az EGYség, az EGÉSZség szimbóluma vezette végig a boldogságórás tevékenységeinket.
Relaxációnkhoz az almát és a szőlőszemeket, mint kerek gyümölcsöket választottuk: „Almát szedj, ügyesedj, szőlőt szedj, ügyesedj!”. Az őszi gyümölcsszedésekről sok élményük van a gyerekeknek, sokat meséltek almaszedésről, szőlőszüretről.
Ezután nevelő célzattal foglalkoztunk tovább az almákkal: megvizsgáltuk az almákat alakjuk, színük, illatuk, tapintásuk alapján (végén meg is ettük az almákat, így minden érzékszervre hatottunk). Megállapítottuk, hogy vannak szebb és kevésbé szép almák, de ezután megkóstoltuk és éreztük, hogy mind ugyanolyan finom. Ahogy a gyerekek is különbözőek, de mindegyik értékes. Megütögettük erősen az almát, szétesett és megsérült. Megütögettük kevésbé erősen, kívülről nem látszott, de felvágva láttuk. hogy belül sérült. Megtanultuk belőle, hogy ha nagyon bántjuk egymást (fellökjük, megütjük…), akkor az komoly sérülést okozhat társunknak. Ha „csak” csúfoljuk, szavakkal bántjuk a másikat, az kívülről nem látszik, de belül ez is okozhat sérülést. Igyekezzünk elkerülni a kis bántásokat is!
Két eseményen vettünk részt októberben a boldogságórákhoz kapcsolódóan. Október 11-én a Világ Gyalogló (HÓ)nap keretében túrázni mentünk, október 15-én az Ölelés világnapját ünnepeltük.
A fűben élvezve az őszi napsütést, O betűket formázva leheveredtünk. Ezeket a képeket kinyomtattuk, és pozitív tartalmú O betűs szavakat gyűjtöttünk az Optimista Októberhez kapcsolódóan.
Az utolsó októberi boldogságóránkon elképzeltük a kerek formákból álló mesebeli világunkat, majd rajzokat készítettünk: „Nekünk így kerek a világ!” címmel.
Közel 30 gyermekkel valósítottam meg a terveimet. Őszintén szólva nem volt könnyű téma, nagyon kellett gondolkodni mi legyen a B verzió egy egy résznél. Próbáltam komplexen megvalósítani a téma feldolgozását. Mozgás, játék, személyes kontaktus és vizuálisan zártuk a délelőttöt. Vélemènyem szerint ismét egy szuper és hasznos délelőttöt töltöttünk együtt!
Október hónapban a Bólyi Általános Iskola és AMI 7. évfolyamával az optimizmust gyakoroltuk. Megnevettettük egymást, szituációs játékokat játszottunk, egy ékszerrel gyakoroltuk a pesszimista mondataink elkerülését. „OPTIMANCI” manónk került ki az asztalra, mely emlékezteti a diákokat a pozitív mondatok tudatos használatára. S a hónap legszebb napján ingyen öleléseket osztogatva zenével jártuk az iskolát nyakunkban kis táblácskával. Csupa-csupa boldog gyermek, s tanár arcok lepték el az iskolát.
„Imádom nap lett” a gyerekeink körében, melyre lehetőségeinkhez mérten a gyerekek kérésére idéntől többször is sort kerítünk.