„Mindenki hallja, hogy mit mondasz, a barátok meghallják azt, amit mondasz, de az igazi barát figyel arra is, amit nem mondasz ki.” – Relaxálással kezdünk: ” Napra forgó a napraforgó…” -„Kis barátom, hogy vagy?” – a gyerekek körben ülve, megkérdezik a mellettük ülőtől, hogy hogy van. – Közös barátságvirág készítése, és a barátok lerajzolása – Kerekerdő kalandra hív…” – Tavaszi ébresztő c. mese – Beszélgetés a barátságról. ” „Ugye milyen fontosak a barátok?” Nevezd meg a barátaidat! Mi jellemző rá? Miért Ő a barátod? -Kiszínezzük a barátság jelét! -Ölelős játék – CD-ről: ” Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek!” -Barátság jelének felragasztása a vár következő lépcsőfokára.😊🌺
Boldogságóra Alapprogram
Ezen a Boldogságórán beszélgettünk a családról, a barátainkról, az ismerőseinkről. Elmondták és el is játszották, hogyan tudják egymást felvidítani, ha a másik szomorú. Elkészült a csoport barátságlánca is. A végén pedig a beszélgetőkör „Azt szeretem benned, hogy…” mondatokkal zárult.
A foglalkozás továbbéléseként otthonra a család is kapott feladatot. Aki szeretné elkészítheti a családfáját. KÍváncsian várjuk a lelkes, aktív családokat, akik elkészítik.
Boldogító jó cselekedetek hónapja
A foglalkozás célja a gyermekek érzékenyítése a jócselekedetek és a segítségnyújtás iránt, a közösségi érzés erősítése játékos, interaktív formában és az empátia, az együttműködési készségek fejlesztése. Az ünnepek közeledtével nagyon aktuális a hónap témája, a boldogító jó cselekedetek.
A ráhangolódás érzékenyítő beszélgetéssel történt: „Mi az a jócselekedet? Tudod, mi az a jócselekedet?” Példákat gyűjtöttünk és egyszerű történeteket meséltünk, amelyekben valaki segített másokon.
Játékkal folytattuk „Mosoly kör” alakításával minden gyermek mondott egy kedves dolgot a mellette ülőről. Például: Segít játék vagy tanulás közben. Megosztja vele a csokoládét vagy a játékát.
A téma feldolgozása egy rövid és egyszerű történet, „A sündisznó és a barátai” című mese felolvasásával történt. A történet arról szólt, hogyan segítettek az erdő lakói egymáson. Nagyon tetszett a gyerekeknek a sokféle állat. Beszélgettünk: Mi történt? Ki segített? Hogyan érezték magukat a szereplők a segítségnyújtás után?
A kézműves tevékenység alkalmával elkészítettük a Jó cselekedetek karácsonyfáját. A gyerekek csoportmunkában kiszínezték az A/3 méretű fenyőfát, majd kiválasztották a számukra tetszetős jócselekedet képet és kiszínezték, nyírták. A díszeket a fa ágaira ragasztották.
A foglalkozás végén megbeszéltük: „Hogyan érezted magad? Milyen érzés jót tenni másokkal?”
Meghallgattuk a szeretetről és segítségről szóló Gryllus Vilmos Mosolyogj rám című dalt.
Figura Tünde
napközis nevelő
Kiskunmajsa, 2024. 12. 03.
A társas kapcsolatok nagyon fontos szerepet játszanak az életünkben. Novemberi témánk a család és a barátok köré épült. Játszottunk, rajzoltunk, beszélgettünk, meghallgattuk a hónap dalát. Mesehallgatás után arról beszélgettünk milyen is az igaz barát, hogy ápoljuk a baráti kapcsolatainak és milyen nehézségeink adódhatnak a kapcsolatainkban.
A novemberi boldogság óráink fő témája a barátság volt. Megbeszéltük mit jelent az összetartozás, a társas kapcsolatok. Miért van fontos szerepe az életünkben a barátoknak? Hogyan ápoljuk a barátságot? Mesét hallgattunk és néztünk a barátságról, meghallgattuk a hónap dalát. Kirakó elemeinek összeillesztésével mutattuk meg az összetartozás erejét.
November hónapban is meghallgattuk a hónap dalát, elszavaltuk az erősségmondókákat. Miután összeszedtük a karaktererősségeinket, megbeszéltük, hogy ebben a hónapban különösen ügyelünk a pozitív érzelmeinkre, a barátságainkra.
A hétfői közösségi foglalkozásokon készültünk az iskolaáldó ünnepségre.
Az eltelt három tanév sikereit magas rangú vendégekkel ünnepelhettük.
A gyerekek kedvence mindig a kézművesség, az alkotó tevékenység. A rendezvényt rajzverseny tette még színesebbé. A kiállítás témája az iskolánk története volt. Mi a templomot rajzoltuk, festettük meg. A tanterem ablakaiból és a folyosó ablakaiból figyeltük meg kis csoportokban az épületet.
A másik két közösségfejlesztő és összetartó programunk ebben a hónapban a Márton napi felvonulás és ünnepség, és az adventi jótékonysági előadásra való készülődés volt.
A decemberi foglalkozás ismét jó hangulatban telt.
A jó cselekedetek gyakorlása során feltöltöttük az iskola udvarán található madáretetőket. Beszélgettünk a téli madáretetés szabályairól.
Elkészítettük angyalkáinkat is, melyekkel meglephetünk valakit, aki felé ki szeretnénk nyilvánítani szeretetünket.
Elérkeztünk a harmadik boldogságóra foglalkozásunkhoz, amelyben a társas kapcsolatok témáját igyekeztünk feldolgozni. A tervezésnél figyelembe vettem a gyermekek életkori sajátosságait, érdeklődési körüket. Számos kötetlen beszélgetést kezdeményeztem, amely a barátság fogalmát ölelte körül. Megbeszéltük a helyes és a helytelen magatartási formákat. Beszéltünk az illemszabályokról és a szokásokról, például, ha valamit megígérünk az illik betartani, illetve mindig gondoljunk bele, hogy miket mondunk másoknak az hogyan esne, ha nekünk mondanák. A barátságfüzér elkészítésénél sokat beszéltünk a téma jelentőségéről. A füzér elkészítésénél azt tapasztaltam, hogy a csoport összetartó ereje nagyon erős, hiszen minden gyermek arról beszélsz, hogy kivel fogja összeragasztani az általa színezett figurákat, ez az alkalom is jó lehetőséget biztosított arra, hogy átlássam a baráti kapcsolatokat. A gyerekek a színezés során használhatták a színesceruzát, zsírkrétát, olajkrétát is, amelyet egyéni képességeiknek megfelelően választottak meg. A füzér összeragasztásánál a gyermekek elmondták, hogy miért az adott gyermekek választotta, milyen érzések fogalmazódnak meg benne. Az elkészült füzért a csoportszoba kiállító terében helyeztük el, hogyha ránéznek pozitív életérzést sugároz a gyermekek számára. Azt gondolom, ez azért is nagyon jó, mert ha egy baráti kapcsolat éppen bomladozik segít a gyermekeknek megérteni, miért is szerette annyira társát. A csoporttal közösen kitakarítottuk a csoportszobát, amit nagy örömmel végeztek, közben pedig megtanultuk a ,,Csatapmunka erősségmondókát”, amivel erősödött a közösség erejük. Meghallgattuk Bagdi Bella: Ha boldog vagy című dalát, amely olyan nagy sikert aratott, hogy naponta hallgatjuk a gyermekek kérésére.
BOLDOGSÁGÓRA- NOVEMBER
A foglalkozás ideje: 2024. november 6.
A foglalkozás helye: Aprófalva Óvoda, Pacsirta csoport
A foglalkozást vezeti: Márkus Gyöngyi
Korcsoport: mini-kiscsoport
A foglalkozás témája:
– Társas kapcsolatok ápolása
– Erősségek fejlesztése:
– Önbizalom program:egészséges önbecsülés
A TEVÉKENYSÉG KIDOLGOZÁSA
– Szervezési feladatok:A tevékenységhez szükséges eszközök jól látható és elérhető helyre helyezése, friss levegő biztosítása
ELŐZMÉNYEK:
A délutános műszakomban több ízben felolvastam a kicsiknek Bartos Erika: Bogyó és Babóca sorozat Barátság című történetét a délutáni pihenőidőnkben.
Novemberben a Testünk témakört vettem, amihez gyakran használtunk tükröt, amiben megfigyelhették az arcukat, kérésre grimaszolhattak, érzelmeket játszhattak el.
A Kedvesség világnapján /november 13.-án pedig egy kis szivecske formával kedveskedhettek egymásnak és haza is vihettek egy szivet a szülőknek is ajándékba.
A Dominó-napon dominóval építettünk az asztalon olyan formákat készítve,amik kör alakzatot képeztek.
Barátságkötelet is készítettünk, amit több ízben használtam az együttes mozgásokhoz.
A FOGLALKOZÁST KEZDŐ RELAXÁCIÓ
Bagdy Bella relaxációs gyakorlatai
-Napimádás
– Fújj, fújj…
– Napra forgó a napraforgó..
A FOGLALKOZÁST KEZDŐ ÉNEKLÉS
Bagdy Bella: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek
Körformában saját koreográfiára mozgás, mozdulatutánzásokkal táncolunk közösen
A TÉMA BEVEZETÉSE
A Testünk témakör egyik újonnan tanult versével indítom a tevékenységet:
-Ezzel látok, ezzel is,
Ezzel fogok, ezzel is.
Ezzel érzek illatot,
Ezzel mindent bekapok.
Ezzel fogok, ezzel járok,
Boldoggá csak ezzel válok/szívünkre mutatunk
„Szívmanó”megjelenésével jelzem, hogy figyelmet kérek.
A névsorolvasást ebben a hónapban „Szívmanóval próbáltam meg figyelemfelhívóbbá tenni.
Megállapítom, hogy mindenki itt van, így fogadhatjuk Boldog Dórát, aki megint ellátogatott hozzánk.
Boldog Dóra mesét is hozott:
Bezzeg Andrea: Tavaszi ébresztő c. meséjét mesélem.
A FOGLALKOZÁS LEZÁRÁSA
– A kihelyezett különböző érzelmeket ábrázoló smajlik közül mindenki kiválaszthatja a számára legkedvesebbet
– A Boldogvárunk következő lépcsőfokára felhelyezzük a társas kapcsolatok jelét.
A FOGLALKOZÁST LEZÁRÓ ÉNEKLÉS
Bagdy Bella: Altató című dalára relaxálunk.
A TÉMA TOVÁBBADÁSA
– Vond be a családot!
Az Erősség program jegyében otthoni feladatot adtam. A testünk témakörben egy „emberkét” kellett megalkotni közösen -csapatmunkában a szülőknek gyermekeikkel.
– Vond be az óvodát!
– Barátságfüzért készítése az intézmény másik kiscsoportjának ajándékba.
– Az intézményünknek lehetőséget biztosítok arra, hogy bemutató foglalkozásokat tartok minden hónapban 1-1 csoportban.
REFLEXIÓ- NOVEMBER
Mivel már túl vagyunk a beszoktatás idején, érdekes téma volt ebben a hónapban a társas kapcsolatok ápolása számomra.
A beszoktatásunk nem volt zökkenőmentes, hiszen a csoportunk fele még mini csoportos kisgyermek, és októberben és novemberben is érkeztek még újak, akik bizony felzaklatták a már beszokottakat. Így igazi kihívás volt a közösségünk építése.
A gyerkőcök már szívesen járnak az intézményünkbe, hosszabb-rövidebb ideig élő barátságok is születtek már.
Szinte minden napra jutott olyan játéklehetőség, mely segíthette egymás jó tulajdonságának felfedezését, egymás jobb és alaposabb megismerését.
Igyekeztem végig fenntartani a barátkozás lehetőségét, rávilágítani mindenki jó tulajdonságaira, és próbáltam tudatosan terelni a kapcsolatok alakulását is.
Nagy sikere volt a „Barátságkötéllel” végezhető mozgásos gyakorlatoknak,itt az együtt mozgást és az egymáshoz való alkalmazkodást tudtam erősíteni.
A Máron napi megemlékezésünket az intézmény mindig közösen tartja, a közös lámpás felvonulás, az ünnepi műsor szintén csapatmunkában történt.
A faliújságunkon mindig megjelenítjük a Boldogságórákon végzett dolgainkat, melynek a szülők is nagyon örülnek.
Bagdy Bella dalait már nemcsak a foglalkozások keretében hallgatjuk, hanem játékidőben is felcsendülnek.
Az óvodai mindennapok során a kedvesség, a csapatszellem és az önbecsülés kiemelt szerepet kap, mind a gyermekek,mind a pedagógusok számára.
A Boldogságórák bemutatását az egyéni teljesítménycélomnak is kitűztem, igyekszem tapasztalataimat megosztani a többi csoportban dolgozókkal, és számomra is kihívást jelent megfelelni ennek a feladatnak.
A szülők bevonására is nagy hangsúlyt fektetek, akik aktívan részt vesznek a feladatokban, támogatásukról biztosítanak.
A Boldogságóra Önbizalom Program ehavi témája az egészséges önbecsülés volt, ezt elsősorban a sikerélményekkel ,a pozitív visszajelzésekkel és az elfogadó légkörrel sikerült megoldanom.
A foglalkozást relaxációval kezdtük, a „Rongybabává válok, csak pihenni vágyok..” és a „Hintaszék…” gyakorlat után a témát a Kiről van szó játékkal folytattuk. Nehezen találták ki, hogy kire gondolhatott a társuk. A Süni irigy lesz bábjáték nagyon tetszett nekik, és a barátsággal kapcsolatos szavak gyűjtésében is aktívan vettek részt. A távíró oszlop játék legsikeresebb formája a szív volt, többen is a szeretet jeleként fogalmazták meg. A szoborpark játékot nagyon élvezték, bár több fogalmat nehezen értettek meg.
A hónap dalával zártuk a foglalkozást. A bábjátékot a szünetben ők is többször eljátszották, közel került hozzájuk a mese.
