A társas kapcsolatok, mint fogalom a gyerekek számára egyet jelent a barátsággal, családdal, testvéreikkel, a község lakóival, stb.
Gondolat-háló mutatja meg, hogy mi mindent tudnak még hozzákötni.
Rajzaikkal a kapcsolattartás eszközeit is bemutatják.
Boldogságóra Alapprogram
A mai napon beszélgettünk a pozitív gondolkodásról, hogy milyen megoldások, gondolatok tehetik jobbá nézeteinket. Mit tehetünk nap mint nap, hogy a lehető legtöbbet hozhassuk ki belőle.
Ezek után prezentációt készítettek a gyerekek a bohócdoktorokról, a hahota klubról és a nevetésterápiákról. Az előadásnak tartalmaznia kell a következő elemeket: mit jelent, hol található, mi a célja, milyen eredményeik vannak és hogy ők mit gondolnak róluk.
A Decemberi hónapunk a jó cselekedetekkel és a Karácsony várásával telt a 12. osztályban, értelmileg akadályozott gyermekek körében. Itt minden sokkal bensőségesebb és sokkal varázslatosabb, mint egy normál osztályban. Először is a karácsonyi dalok hallgatása közben ráhangolódásként meghallgattuk a hónap dalát is, ami nagyon tetszett nekik. Megismertük a fenyőfára hullott csillag meséjét is, amit élvezettel hallgattak miközben felolvastam. Beszélgettünk arról, hogy jót tenni jó társainkkal és a felnőttekkel szemben is. A hónap dala, és a mese után elkezdtünk színezni egy hógömböt, mivel megbeszéltük, hogy ahogy a hógömbben lévő hópelyhek fel vannak rázva, olyanok az érzéseink és idővel amint leülepednek a mi kis szívünk is megpihen, és sokkal letisztultabban tudunk gondolkodni és tudunk jót cselekedni. Valamint készítettünk egy egész hétre szóló kedvesség kalendáriumot, amihez minden nap 3 jó cselekedetet ragasztottunk és annak szellemében éltük a napjainkat, és így telt a Karácsony várása, jót cselekedetekkel és nagy szeretettel.
„Jól csak a szívével lát az ember. Ami igazán lényeges, az a szemnek láthatatlan.”
Karácsony a szeretet ünnepe, de szeretnénk elérni, úgy élni, hogy egész évben kitartson.
Ezért szeretetraktárainkat folyamatosan töltjük.
Az ünnepre készülve közösen átrendeztük a csoportszobát. Az asztalokat ennek megfelelelően „ünneplősen” helyeztük el.
Karácsonyi díszbe öltöztettük környezetünket, szívünket.
A karácsony közeledtével még inkább fontos jót cselekednünk, segítetnünk, gondolni másokra.
Jó cselekedetek, amiket a jövőben szeretnénk gyakorolni a mindennapokban.
– Mindenkivel kedves próbálok lenni, nem bántok meg másokat.
– Örömet szerezni másoknak.
– Jót teszek másokkal, akkor is ha nehezemre esik…stb.
Mert adni jó! Szeretetet adni csodálatos.
Mivel kiscsoportosok vagyunk a témák feldolgozása folyamatosan, több napon keresztül valósul meg. Így mindennap történik valami jó, boldogító.
Feldolgozás:
– Relaxáció: Napimádás
– Dal: Bagdi Bella: Jó emberré csak a szívemmel válhatok
– Rövid bevezető, hogy milyen jót teszünk, ha segítünk másoknak, ha tudunk adni.
– Mesehívó mondóka
Mese: Cinegekarácsony
Szívem kertje
– Rövid beszélgetés a meséről, egyéni gondolatok meghallgatása.
– Szituációs játék
Pl.: Hanna nem találja kedves játékát. Hogyan tudunk neki segíteni?…stb.
– Karácsonyi üdvözlőlapot készítettünk kéznyomattal (karácsonyfa díszekkel,
ajándékokkal), amivel megajándékozták a gyermekek szüleiket és az óvoda dolgozóit.
– Milyen jót tettem? – Körben ülve, kis szívecskét körbeadva, az elmondhatta milyen jót cselekedett. A bátortalan gyermekeknek segítettünk.
– A kismackó segítségre szorul. Rajzolás, színezés.
– Dal: Kis karácsony, nagy karácsony
– Nagy ölelés mindenkinek.
A 8. évfolyam decemberben pozitív gondolatokat és jókívánságokat írt a karácsonyfa díszekre. Ezek után egymásról (mindenki a tőle balra állóról) is csupa pozitív tulajdonságot jegyzett fel cetlikre, majd húztunk belőle és próbáltuk kitalálni, kire igazak ezek a tulajdonságok.
Bárczi Gusztáv Általános Iskola, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola és EGYMI
December hónapban a hangsúly a jó cselekedeteken volt, igyekeztünk minél többet becsempészni a mindennapokba, hogy az ünnepi készülődés még emlékezetesebb legyen. 🙂
A december hónap számos olyan tevékenységre adott lehetőséget mellyel a jó cselekedeteket tudtuk megvalósítani.
Óvodásunk anyukájától kapott szaloncukor formát töltöttünk, melyet ajándékba adtunk karácsonyra. Mézeskalács sütést rendeztünk, a süteményeket az adventi délutánon közösen fogyasztottuk el a szülőkkel.
Minden gyermek elvetette a Luca búzáját, melyet karácsonykor az adventi ajándékkal együtt vihettek haza.
Feldíszítettük az óvoda karácsonyfáját mejre nagyon büszkék voltunk.
A program meséjének bemutatása után, a gyerekekkel beszélgettünk arról, hogy mi az az optimista, és pesszimista, Kiscsoport lévén a szavak jelentése néhány gyermeknél megfoghatatlan, de néhányan már tudnak különbséget tenni. Igyekeztem olyan meséket választani a héten melyek jól tükrözték a fogalmakat.
Kérdésekkel irányítottam rá a figyelmet egyes szereplők tulajdonságaira.
Nagyfügedi Arany János Általános Iskola
December hónapban, nagy hangsúlyt fektettünk a jó cselekedetekre.
A gyerekek pozitív, kedves üzeneteket készítettek, melyeket oda csempésztek társaik, vagy épp tanáraik közelébe.
A gyerekekkel közösen készítettünk adventi kalendáriumot, melyben minden napra jutott valami jó tett, amit az iskolában társaikkal tudtak „végre hajtani”. Minden nap kibontottunk egy borítékot és a nap folyamán teljesítettük a „feladatot”.
Ózdi József Attila Gimnázium, szakgimnázium és Kollégium
Decemberben feldolgoztuk a Boldogító jócselekedet témakört.. Mindenki egy „jóságos” idézetet hozott az órára, ez volt az előzetes feladat Majd történeteket beszéltünk meg, s az irodalomórán tanultakat is felhasználtuk. Énekeltünk karácsonyi dalt, kitöltöttük a középiskolás tankönyvben található Mennyire vagy segítőkész? tesztet. Összegzésként a diákok csoportmunkában gondolattérképet készítettek arról, miért boldogítanak a jócselekedetek.
A csoport jócselekedete ajándékgyűjtés volt hátrányos helyzetű kisiskolások számára. Novemberben plakáton meghirdettük az ajándékgyűjtést iskolánk tanulói között. Az összegyűlt – igen tekintélyes mennyiségű – játékot, édességet, íróeszközt a csoport együtt csomagolta, majd az utolsó tanítási héten elvittük az Ózdi Petőfi Sándor Általános Iskola 4.a osztályába. Ezúttal már harmadszor jártunk ebben az iskolában ilyen céllal, harmadszor sikerült megmozgatnunk egész iskolánkat ajándékgyűjtésre. A kicsik öröménél talán csak a miénk volt nagyobb, s meg is fogalmazták a boldogságórás diákok, hogy mennyire jó jónak lenni .
.
