A foglalkozást kezdő relaxáció és éneklés után gyertyát gyújtottam és elmeséltem a ” Boldogvár meséje” című mesét. A gyertya mindig kellemes hangulatot varázsol a mesekörünkhöz. A mese után megbeszéltük a gyerekekkel a hallottakat és kérdeztem a gyerekeket a céljaikról. A csoportot 6 fős csapatokra osztottuk és minden csapat választott magának egy csapat nevet: kértem, hogy valamilyen állatról nevezzék el magukat.Mindegyik csapat külön-külön megépítette a maga Boldogvárát, szivacs torna elemekből. Nagyon jó volt látni, ahogy a csapatok összedolgoztak és figyeltek egymásra a közös cél érdekében.
Boldogságóra Alapprogram
A Varázsecset című mesét nagy örömmel fogadták a gyerekek. Nem ismerte senki, és nem is gondolták, miről szólhat, milyen lehet a főszereplő, mit tudhat ez az ecset… Volt olyan kisgyerek, akit annyira meghatott, hogy könnybe lábadt a szeme. Türelmesen, csendben hallgatták végig. Mikor a beszélgetésre került a sor, mindenki lelkesen szeretett volna hozzáfűzni valamit. Könnyen tudták jellemezni a kisfiút, a sorsát és az ecset megszerzése utáni életét. Arra a kérdésre, hogy ha neked lenne egy ilyen ecseted, miket festenél, és mennyire kürtölnéd szét a világnak, meglepő válaszokat kaptam. Volt, aki csendes kis visszahúzódón egyszerű dolgokat mondott, és titokban tartaná, de volt, aki szétkürtölné és bejárná a világot, mert pénzt és bankkártyát festene vele. Amikor elmondtam mi lesz a játék, csendben, fegyelmezetten hallgatták és várták. A varázsecset most egy ceruza volt, amit körbe állva kellett kitalálnia a középen állónak, hogy hol lehet. Megfeszült figyelemmel kísérte a középen álló gyerek szeme a társak kezét, arckifejezését, hogy ugyan sikerül-e megtalálni az ecsetet. Sok kört kellett játszani, mert mindenki szeretett volna középen lenni. Természetesen volt, aki nagyon jól figyelt, és kitalálta, de volt, aki átsiklott az apró részleteken, kezeken, és nem találta el. Összességében nagyon jól érezték magukat a gyerekek ebben a játékban.
A Varázsecset című mesét nagy örömmel fogadták a gyerekek. Nem ismerte senki, és nem is gondolták, miről szólhat, milyen lehet a főszereplő, mit tudhat ez az ecset… Volt olyan kisgyerek, akit annyira meghatott, hogy könnybe lábadt a szeme. Türelmesen, csendben hallgatták végig. Mikor a beszélgetésre került a sor, mindenki lelkesen szeretett volna hozzáfűzni valamit. Könnyen tudták jellemezni a kisfiút, a sorsát és az ecset megszerzése utáni életét. Arra a kérdésre, hogy ha neked lenne egy ilyen ecseted, miket festenél, és mennyire kürtölnéd szét a világnak, meglepő válaszokat kaptam. Volt, aki csendes kis visszahúzódón egyszerű dolgokat mondott, és titokban tartaná, de volt, aki szétkürtölné és bejárná a világot, mert pénzt és bankkártyát festene vele. Amikor elmondtam mi lesz a játék, csendben, fegyelmezetten hallgatták és várták. A varázsecset most egy ceruza volt, amit körbe állva kellett kitalálnia a középen állónak, hogy hol lehet. Megfeszült figyelemmel kísérte a középen álló gyerek szeme a társak kezét, arckifejezését, hogy ugyan sikerül-e megtalálni az ecsetet. Sok kört kellett játszani, mert mindenki szeretett volna középen lenni. Természetesen volt, aki nagyon jól figyelt, és kitalálta, de volt, aki átsiklott az apró részleteken, kezeken, és nem találta el. Összességében nagyon jól érezték magukat a gyerekek ebben a játékban.
A Varázsecset című mesét nagy örömmel fogadták a gyerekek. Nem ismerte senki, és nem is gondolták, miről szólhat, milyen lehet a főszereplő, mit tudhat ez az ecset… Volt olyan kisgyerek, akit annyira meghatott, hogy könnybe lábadt a szeme. Türelmesen, csendben hallgatták végig. Mikor a beszélgetésre került a sor, mindenki lelkesen szeretett volna hozzáfűzni valamit. Könnyen tudták jellemezni a kisfiút, a sorsát és az ecset megszerzése utáni életét. Arra a kérdésre, hogy ha neked lenne egy ilyen ecseted, miket festenél, és mennyire kürtölnéd szét a világnak, meglepő válaszokat kaptam. Volt, aki csendes kis visszahúzódón egyszerű dolgokat mondott, és titokban tartaná, de volt, aki szétkürtölné és bejárná a világot, mert pénzt és bankkártyát festene vele. Amikor elmondtam mi lesz a játék, csendben, fegyelmezetten hallgatták és várták. A varázsecset most egy ceruza volt, amit körbe állva kellett kitalálnia a középen állónak, hogy hol lehet. Megfeszült figyelemmel kísérte a középen álló gyerek szeme a társak kezét, arckifejezését, hogy ugyan sikerül-e megtalálni az ecsetet. Sok kört kellett játszani, mert mindenki szeretett volna középen lenni. Természetesen volt, aki nagyon jól figyelt, és kitalálta, de volt, aki átsiklott az apró részleteken, kezeken, és nem találta el. Összességében nagyon jól érezték magukat a gyerekek ebben a játékban.
A Boldogságóra program novemberi foglalkozása a társas kapcsolatok ápolására fókuszált. A gyerekek egy vidám dallal hangolódtak rá a témára, majd egy tanulságos mese segítségével megértették, hogy a barátságokat gondozni kell, akárcsak egy virágot. Az ötletgyűjtés során közösen megfogalmazták, milyen tulajdonságok tesznek valakit jó baráttá, végül pedig egy barátság láncot készítettek, amely az összetartozást jelképezte. A foglalkozás segített a gyerekeknek felismerni, hogy a figyelmesség és törődés erősebbé teszi a kapcsolataikat, ezáltal boldogabbá is válnak.
A decemberi alkalmunk középpontjában a jó cselekedetek álltak. A foglalkozást Bagdi Bella inspiráló dalával kezdtük, amely a szeretet és jóság fontosságát hangsúlyozta. Ezt követően a „Hófödte hegy” című tanulságos mesét olvastuk és megbeszéltük, hogy a szeretet kitartó és önzetlen. A mese kapcsán elgondolkodtunk azon, hogy a jó cselekedetek hogyan formálják a világot, és hogyan segíthetünk másoknak. Végül mindenki készített egy „Jótett-naplót”, amelyben felsorolta saját jótetteit. A foglalkozás ráébresztett minket arra, hogy a szeretet és a segítőkészség mindennapjaink fontos részei.
Biharkeresztesi Szivárvány Óvoda és Bölcsőde Bojti Tagóvoda
E havi témánk a célok kitűzése, és elérése volt, melyet most a Hóemberek világnapjához kötöttünk. Megismerkedtünk Jónás Orsolya: Mese a hóemberről, aki barátokat keresett című meséjével. Nagyon sok cél megfogalmazódott már a csoportban az eddigi Boldogságórák során, ezért igyekeztünk most ezt a témát egy kicsit másképp feldolgozni. Megbeszéltük a mese mondanivalóját, azt, hogy senki sem szeret egyedül lenni, és újra megbizonyosodhattunk róla, hogy milyen fontos dolgok is az életben a jócselekedetek és a barátság. A mese kapcsán csoportunk céljaként megfogalmaztuk, hogy a mi csoportunkban mindig együtt leszünk, jó barátok leszünk, és nem hagyjuk, hogy bárki is egyedül játsszon, vagy egyedül érezze magát. Azt is tudatosítottuk, hogy a célok eléréséért tennünk is kell, és ennek megfelelően kell dolgoznunk is érte, hogy mindez ne csak vágy legyen.
Hóembereket készítettünk, majd az elkészült műveket kiállítottuk, illetve volt, amit haza is vihettek a gyerekek. A téma hangulati lezárásaként meghallgattuk Bagdi Bella: Van nekem egy álmom című dalát is, vidám mozgással kísérve, melyet nagyon élveztek a gyerekek.
Biharkeresztesi Szivárvány Óvoda és Bölcsőde Bojti Tagóvoda
Havi témánk bevezetéseként meghallgattuk „Bagdi Bella: Jó emberré csak a szívemmel válhatok” című dalát. Mivel a hónap témája óvodánkban az Adventi időszak, ennek kapcsán beszélgettünk a szeretetről, az egymásra való odafigyelésről, egymás segítéséről. Szituációs játékokban is igyekeztünk megjeleníteni a másokkal szembeni jócselekedeteket. Beszélgettünk a Télapóvárás örömeiről, a jó cselekedetekről, és arról, hogy minek az ünnepe a karácsony, s ki az, akiket a legjobban szeretünk a világon.
Ennek kapcsán megismerkedtünk Bartócz Anna: Jön a Mikulás című meséjével, melynek tanulságaként megbeszéltük, hogy bizony nem csak kapni, de adni is nagyon jó dolog.
Mézeskalácsot sütöttünk, karácsonyi dalokat énekeltünk, és feldíszítettük az óvoda karácsonyfáját is, ezután pedig a Jézuska is ellátogatott hozzánk.
Biharkeresztesi Szivárvány Óvoda és Bölcsőde Bojti Tagóvoda
Havi Boldogságóránk bevezetéseként arról beszélgettünk, hogy mit jelent a gyerekek számára a barátság, ki az, akit a barátjuknak tekintenek. Ezután Barát-sál játékot játszottunk, mely nagy sikert aratott a gyerekek körében, hiszen mindenki kapott egy kedves gondolatot magáról a többi gyerektől. Megbeszéltük hogy hogyan működhet a Barát-sál, mikor lehet rá szükségünk.
Barátságfüzért is színeztünk, amelyet a végén összetűztünk, s beszéltünk arról, hogy milyen szépen látszik a füzéren is, hogy milyen is a mi kis közösségünk, s mi az ami összeköt bennünket.
A zárókörben megbeszéltük a foglalkozás tapasztalatait, s meghallgattuk Bagdi Bella: Ha boldog vagy című dalát is.
Nagyfügedi Arany János Általános Iskola
Januárban a célok kitűzése volt a központi témánk. Először megbeszéltük, hogy miért fontos, hogy legyen céljaink. Lehetnek azok, rövid és hosszútávú célok is.
Ki-ki elmondta számára, ki/kik a példaképek, és miért.
Majd felolvastam nekik „Az öreg halász és a nagyravágyó felesége” című mesét, majd az ehhez tartozó kérdéseket megbeszéltük.
Beszéltünk a bakancslistáról, és mindenki elkészítette a saját rövidtávú bakancslistáját.