Két javasolt feladatot ötvöztem a decemberi Boldogságórákon.
Először megnéztünk egy videót a csúnya karácsonyi pulcsikról, aztán a gyerekek angolul írtak egy-egy történetet, amelyben szerepelnie kellett karácsonyi pulcsinak, egy kisállatnak és egy csodának.
A következő órán előadták a történeteket, amit hallott szövegértési feladatként használtam.
A kiosztott sablonokat ki kellett tölteni a leírások alapján.
A 4.a osztály közös ráhangolódással kezdte a programot: a gyerekek a boldogsághoz kapcsolódó szavakat és élményeket gyűjtöttek, majd papírcsíkokra írt rövid üzenetek segítségével gondolkodtak el az apró figyelmességek értékéről. Piros papírszívekre jegyzett ötleteikből létrehozták a saját boldogságfalukat, mely inspiráló gondolatokkal telt meg. A foglalkozás végén mindenki választott egy jó cselekedetet, melyet a következő héten megvalósított, így az elképzelések valódi tettekké váltak.
Gárdonyi Géza és Szegi Suli Általános Iskola
Karácsonyfánkat a hatodik osztályban névre szóló pozitívüzenet-kártyák is díszítik.
Az első osztályosok az adventi készülődés jegyében a naponta kihúzott adventi meglepetés mellé minden nap egy-egy jó cselekedettel tették boldogabbá a napjaikat. Egy alkalommal ebbe a szüleiket is bevonták és együtt is készültek jó cselekedetre, mert közösen készítettek karácsonyi ajándékokat.
Decemberben a „boldogító jó cselekedetek” megértése egy gyakorlati megoldásban valósult meg, mert a tanulókkal a karácsonyi délutánra egy szuper kis előadással készültünk. Az volt a közös célunk, hogy ez a cselekedet, előadás boldogságot okozzon minden résztvevőnek, társaknak, szülőknek és vendégeknek, tanároknak egyaránt. A készülődés ideje alatt tudatosodott a tanulókban, hogy az előadással mekkora örömet szerezhetnek szeretteiknek, ezért a legnagyobb örömmel és odaadással csinálták szívvel-lélekkel a szeretet jegyében. Az előadás rendkívül nagy siker volt, a gyerekek és nézők egyaránt büszke és boldog szívvel vettek részt rajta.
A 4. osztályos gyerekekkel a boldogságórán a jó cselekedetekről beszélgettünk. Így karácsony közeledtén talán jobban odafigyelünk egymásra. Jó cselekedetként, sóliszt gyurmából készítettünk karácsonyfa díszeket, amelyeket elajandékozunk, így egy kis örömöt adva általuk. A szépen kifestett díszekkel kívánunk áldott ünnepeket szeretteinknek.
Írás nekik: Anikó Molnár
Decemberben az osztályunkban a Boldogságóra középpontjában a jó cselekedetek, az együttérzés és a szeretet állt. A gyerekek egész hónapban olyan tevékenységekben vettek részt, amelyek segítették az elcsendesedést, egymás elfogadását és a figyelmesség gyakorlását. Apró mindennapi jóságokkal – segítségnyújtással, kedves gesztusokkal, egymás meglepésével – tettek egymásért, miközben az egészségükre is figyeltek a Mikulás-futás során. Különösen nagy örömmel készítettek ajándékcsomagokat Szeret-Klézse óvodásainak, és közösen élték át a Luca-napi és adventi hagyományokat. A mézeskalácsház színezése, a karácsonyi énekek és jókívánságok tovább erősítették az összetartozás élményét. A hónapot közös forró csokizással zártuk, megélve azt, hogy a boldogság alapja gyakran a másokért végzett apró, őszinte cselekedetekben rejlik.
A decemberi boldogság órán a gyerekekkel a szülők is részt vettek. Egy nagyon boldog, önfeledt délelőttöt töltöttünk együtt, ahol csodás remekművek születtek.
A 6. osztálynak a Télapó idén mozijegyeket hozott. A Csaba Center mozijában a nagy sikerű animációs filmet, a Zootropolis 2-t tekintették meg. A történet jól kapcsolódik a decemberi Boldogságóra témájához, mert középpontjában ismét az egymás elfogadása, a segítségnyújtás és az együttműködés áll. Judy és Nick döntései azt mutatják meg, hogy a valódi jócselekedet gyakran bátorságot, empátiát és önzetlenséget igényel, még akkor is, ha az nem könnyű. A film hangsúlyozza, hogy apró tettekkel is pozitív változást lehet elindítani, és hogy a közösség akkor működik jól, ha a tagjai figyelnek egymásra és felelősséget vállalnak másokért.
A decemberi boldogságórán arról beszélgettünk, hogy a jó cselekedetek nemcsak másokat, hanem minket is boldoggá tesznek. Ezután játékos feladatokon keresztül segítettük egymást. Első játékunk a befogadó fogó volt, melyben megtapasztalhattuk, milyen jó érzés, amikor senkit nem hagyunk ki, és mindenkit elfogadunk a játékban, beengedünk a „házunkba”. A következő játék az „átbújás a karikán” volt, ahol a gyerekeknek az előttük és mögöttük álló társuknak segítettek a karika átjutásában. Végül az elkészített jó cselekedet naptárból kiválasztottak egy számukra kedves tettet és „titkos angyalként” meglepték a másikat 1-1- jótettel.