A fenyőkre egy-egy jó cselekedetet írtak a gyerekek,majd közösen készítettünk havas tájat.
Boldogító jó cselekedetek
A decemberi Boldogságórák során a gyerekek a jó cselekedetek, a segítőkészség és az empátia világában kalandoztak, Mikulás váráshoz kapcsolódva. A foglalkozások célja az volt, hogy a gyermekek életkoruknak megfelelő módon megtapasztalják: jót tenni jó érzés, és minden apró kedvesség számít.
A közös beszélgetések, mesék, játékos feladatok és mozgásos tevékenységek során a gyerekek felismerhették, mit jelent jó szívvel fordulni mások felé, legyen szó segítségnyújtásról, kedves szavakról vagy egy ölelésről.
A foglalkozások egyik meghatározó élménye volt, amikor a gyermekek kis szívecskéiket egy nagy közös szívre helyezték fel, jelképezve saját jó cselekedeteiket. Ez az egyszerű, mégis erőteljes vizuális élmény segítette őket abban, hogy megértsék, hogy a sok apró jóság együtt nagy értékké válik.
December hónapunkat az izgatottság, a jólelkűség, a segítőkészség, az adni tudás öröme jellemezte. A hónap elején a Mikulásvárás határozta meg mindennapjainkat. A jócselekedetek gyakorlására ösztönözte a gyerekeket a jócselekedetek matricagyűjtő. A hónap jelképét ábrázoló gyűjtőt a gyerekek sablont körül rajzolva alkottak meg. Minden gyermek a jelével ellátott szívecskébe egy-egy matricát kaphatott a segítő, támogató viselkedéséért, tettéért cserébe. A hónap témájának feldolgozása végére minden egyes gyermek „Jószívű” elismerést kapott, hiszen szinte minden szívecske „csordultig telt” a matricákkal. Segítettek a kisebbeknek az öltözködésben, a felnőtteknek az eszközök előkészítésében, volt, aki sepregetett, volt, aki összehajtotta társa ágyneműjét… stb. Nagycsoportosaink fákat ültettek településünk régi, felújításra váró játszóterén, s a későbbi gondoskodást is vállalva örökbe fogadták a facsemetéket. Ezzel a gesztussal nemcsak egy nagyszerű dolgot cselekedtek, hanem a felelősségvállalás útján is elindultak Földünk védelme érdekében. A családokat oly módon vontuk be a téma feldolgozásába, hogy az egyik hétvégén egy-egy szívecskével álltak a gyerekek a szüleik elé, rajta felirattal: „Jót akarok cselekedni. Kérj bármit!” Jöttek a visszajelzések leírások, fotók formájában, valamint a gyermekek élménybeszámolói alapján: kivitték a szemetet, segítettek a főzésben, sőt volt, aki fát is vágott. 😊A karácsonyi hangulatot alapozó dalok mellett szinte minden nap meghallgattuk Bagdi Bella: Jó emberré csak a szívemmel válhatok című dalát. A nagy izgalomban többször volt szükség arra, hogy különböző légzőgyakorlatokkal lecsendesítsük magunkat. Sok minden történt, ami a gyerekek számára azt közvetítette, azt tapasztaltatta meg, hogy adni jó. Kis ajándéktárgyakat készítettünk, festettünk, mézeskalácsot sütöttünk. Ezekből apró csomagokat raktunk össze, melyeket az óvoda utcájában elrejtettünk egy apró üzenettel: „Ha megtalálsz, vigyél haza! Boldog Karácsonyt!” A következő napokban izgatottan figyelték, hogy a csomagok sorban eltűntek a rejtekhelyekről. G. Joó Katalin: Meglepetéssüti című meséjét hallgatták meg a gyerekek a Boldogságóra keretében. Ez a kis történet arról szólt, hogy nem kell sok minden, hogy örömet csempésszünk valaki szívébe, csak egy csipet figyelmesség, szeretet. A sütisütésről szóló történet vezetett át minket a mézeskalács sütésbe. A sok, finom, szépen feldíszített süteményt jóérzéssel kínálták végig az óvoda összes gyermeke és dolgozója között. Néhány szülőnek, és nagyobb, iskolás testvérnek köszönhetően arra is jó példát láthattak a gyerekek, hogy nem csak kézzel fogható dolgokkal szerezhetünk örömet másoknak. Ez a maroknyi kis csapat az óvodai karácsonyon betlehemes játékot mutatott be a gyerekeknek, melynek végén közös éneklésre invitálták őket. Úgy gondolom nap mint nap remek példákat láthattak, saját tapasztalatot élhettek meg azzal kapcsolatban, hogy jót cselekedni jó érzéssel tölti meg az ember szívét. Így megérdemelten léphettek feljebb eggyel a Boldogságvárához vezető lépcsőn.
Biharkeresztesi Szivárvány Óvoda és Bölcsőde Bojti Tagóvoda
Havi Boldogságóránk témája a Boldogító jócselekedetek volt, melyet ebben az évben is összekötöttünk az Ovikarácsonnyal.
A foglalkozás elején meghallgattuk a hónap dalát, majd beszélgetőkör keretében arról kérdeztük a gyerekeket, hogy miért jó jónak lenni, és segíteni másokon. Hogy ezt a gyakorlatban is tudatosítsuk, a „Mi jót tettél? ” játékkal folytattuk a foglalkozást, ahol mindenki elmondhatta, hogy kivel tett jót a hét során, illetve velük ki tett jót ez idő alatt. És milyen érzés volt segíteni másokon. Beszélgettünk arról, hogy milyen jó dolog kapni, tudni azt hogy valaki gondol ránk, és ezáltal örömet szerez nekünk. De ugyanakkor arról is megemlékeztünk, hog nemcsak kapni, de adni is nagyon jó érzés.
Közösen feldíszítettük óvodánk fenyőfáját, melyre a szülők is készítettek díszeket, Karácsonyi műsorral kedveskedtünk a gyerekek szüleinek. Ez volt a mi kis ajándékunk. Adventi délelőtt keretében pedig díszeket készítettünk, meghitt beszélgetéseket élhettünk meg a szülőkkel, nagyszülőkkel, volt óvodás gyerekekkel közösen. A karácsonyi együttlét során érezhettük, hogy ezek a közösen megélt élmények teszik igazán meghitt ünneppé ezeket a pillanatokat, s erősítik mindannyiunkban,, hogy egy közösség vagyunk.
Derecskei Bocskai István Általános Iskola és AMI
Az angyalporos jócselekedetek által mi hiszünk a fahéj illatú mézeskalács boldogságában, a mese szépségében, a karácsonyi csodában és az ünnep varázsában.
Angyalok nélkül nincs ünnep, és nincsenek hétköznapok sem. A derecskei iskolában a 4. a és b BOLDOGSÁGÓRÁS osztály vállalta az angyalpor szórást advent időszakában. KI AZ A SZERETET? című karácsonyi műsorunkkal nagy örömet szereztünk az iskolánkba járó több mint 700 tanulónak és az itt dolgozó pedagógusoknak is.
Amint a tüdő nem tud meglenni oxigén nélkül, úgy az emberi szív sem tud meglenni öröm nélkül. Az öröm keresése az emberi viselkedés egyik vezérelve. És mindig van okunk örömre! Ingyen kapjuk, és ingyen adjuk tovább!
Nem megvehető!! Sem forintért, sem kincsekkel… mert ez a szív ajándéka. A JÓCSELEKEDET pedig a legnagyobb örömforrás!
Az utolsó tanítási nap délelőttjén ANGYALVÁRÓ MESEKUCKÓBA invitáltuk az alsó tagozatos gyerekeket. Meserelaxációval, meseolvasással a kandalló előtt, majd a hófelhőkön közös tánccal hangolódtunk a karácsonyra. A mese arról szólt, hogyan tanulja meg Morcoska, a hómanó, hogy a legnagyobb öröm az, amikor másoknak adunk, örömet szerzünk. Angyalkáink habos kakaóval kínálták a gyerekeket.
Mi Boldogságórás osztályok a hagyományt folytatva az idén is csatlakoztunk a helyi művelődési ház és a gyermekjóléti központ kezdeményezéséhez. A „Jónak lenni jó!” adománygyűjtő akcióban tartós élelmiszerekből állítottunk össze csomagokat a derecskei rászoruló családoknak. A gyerekek és szüleik is megtapasztalták segítőkészségüket és együttérzésüket, a hasznosság érzését, amit megélhettek jó cselekedeteik segítségével. A jó cselekedetek összekötnek minket, hiszen érezzük, hogy egy közösséghez tartozunk. A jótékonyság a kapcsolódás egyik formája.
Közösen vittük el a csomagokat a gyűjtőpontra, ahol szívből zengtük a Hóból az erdő című karácsonyi dalt. Köszönjük a művelődési ház dolgozóinak a kedves fogadtatást, és a finom szaloncukrot.
A Boldogságórások tudják, hogy a szeretet az, ami megédesíti az életet, és összetart minket. Minden nap, ha egy pillanatra is, adunk belőle másoknak, így a világ egy kicsit szebbé válik.
Elolvastuk a Bogi és a jócselekedet mesét, majd beszélgettünk róla.
Boldogságdal eléneklése: Jó emberré csak a szívemmel válhatok
Az osztályom tagjai tagjai egyénileg dekorált karácsonyfadíszekkel lepték meg osztálytársaikat, pedagógusaikat, technikai dolgozóikat és családtagjaikat. Minden évben hagyomány ez nálunk, megköszönve a munkájukat.
A gyerekek ezekkel a díszekkel díszítették fel asz osztály karácsonyfáját.
Már első osztálytól arra neveljük kisdiákjainkat hogy a kedvesség, nagylelkűség jó erény, legyenek segítőkészek. A boldogságórákon arról tanultunk, hogy a jó cseledet nemcsak másokat, hanem minket is boldoggá tesznek. Megértették a gyerekek, hogy már kis dolgokkal is sok örömet adhatunk egymásnak. Ebben a hónapban több olyan programon vettünk részt, ahol segíthettünk, kedvesek lehettünk, és megtapasztalták tanulóink az örömszerzés örömét.
A decemberi hónap az adventi készülődés időszaka, készülünk legszebb ünnepünkre a szeretet ünnepére. A gyerekek cselekedeteit is áthatotta az egymásra figyelés, segítés, az izgatott készülődés. Adventi naptárunkból minden nap előkerültek a mesék pl: A befogadott nagypapa, és minden kis tanuló kapott valami meglepit.
Ebben a hónapban egy Elf manó is velünk volt az osztályban, aki egész hónapban figyelte jó cselekedeteinket, és minden nap emlékeztett minket arra, hogy legyünk kedvesek, segítőkészek és figyelmesek egymással. Nagyon szerettük Csipit, mert izgalmassá tette napjainkat, és sokszor mosolyt csalt az arcunkra, Nagyon sok mindent megtanultunk a Csipi csínytevéseiből. Egy pár példával szeretném megmutatni mit tanított nekünk a kis manó: Újrakezdem: A manó is tud valamit amit a gyerekeknek is nagyon fontos megtanulni, a hiba nem vég, csak egy lépcsőfok. Titkos manó küldetés: Megtanultak a kedvesség akkor a legerősebb, amikor észrevétlenül repül át egyik szívtől a másikig. Minden titkos kedvesség visszatér…még ha nem is ott, ahol elindult. A gyerekek önbizalma nőt tőle, mert megtapasztalták képesek hatni mások érzéseire. A konfliktusok kezelésében is részt vett a kis manónk. A konfliktus nem probléma, hanem kapcsolataink része. Nagyon fontos hogy a gyerekek megtanulják, hogyan kell kimondani ami bántja őket, hogyan hallgassuk meg a másikat, hogyan kérjünk bocsánatot és hogyan javítsuk meg a kapcsolatinkat. A manó pedig ebben tökéletes, kedves és játékos mediátor volt. Volt, hogy a manó csak egy ölelést kért. Az ölelés nem varázslat…de nagyon közel áll hozzá. Megnyugtat, rendez, újratölt. Folyamatosan bátorított Csipi. A manó szövetségesük volt a gyerekeknek, és ez a narratíva építette a gyerekek lelki ellenállóképességét. Folyamatosan üzent a gyerekeknek ami jól ment. A mi Csipink varázslatos, kapcsolódó, biztonságot adó figura volt. Mindig meglátta a jót, megjegyezte a kedvességet, és az ilyen típusú megerősítés építette a belső motivációt, amitől a gyerekek nem azért lettek kedvesek, mert valaki figyel, hanem mert jó érzés jónak lenni.
Az egyik legszebb élményünk volt, amikor ellátogattunk az idősek otthonába. Versekkel, dalokkal és kedves műsorral készültünk az ott lakó néniknek és bácsiknak. Nagyon örültek nekünk, mosolyogtak, tapsoltak és sokan meg is könnyezték az előadásunkat. Mi is nagyon boldogok voltunk, mert láttuk, hogy mennyire jól esett nekik a figyelmességünk. Az időseknek nagyon fontos a törődés és a szeretet.
Bekapcsolódunk iskolánk által szervezett csokigyűjtő akcióba az Ágota Alapítvány számára. Készítettünk Nyilas Misi csomagokat is , amelyben különféle ajándékok voltak. Olyan gyerekeknek segítettünk akiknek kevesebb jut. Ezzel is azt tanulták meg a gyerekek, hogy fontos figyelni másokra, és segíteni amikor tudunk. A közös munka során együtt dolgoztunk, segítettünk egymásnak, és megtanultunk csapatban gondolkodni. Megértétték kis tanulóink, hogy az adakozás örömet ad annak is, aki ad.
Megtanultuk a hónap dalát: Jó emberré csak szívemmel válhatok, hangzott a tantermünkben.
Az adventi utolsó gyertyagyújtáson osztályunk adott műsort. A kisdiákjaink műsora rámutatott az Advent legfontosabb üzenetére, hogy embertársaikban lássuk meg a hozzánk betérő üdvözítőt, és ne szalasszuk el az alkalmat a SZERETETRE, igazi kis gyermekarcú angyalok voltak.
Volt ének és versmondó verseny is osztályunkban.
Ebben a hónapban több órát is ajándék készítésre fordítottunk. Azért hogy, osztályunk kicsi tanulói is tudjanak meglepetést szerezni, szüleiknek, testvéreiknek, nagyszüleiknek. A szeretet kimutatása nagyon fontos, és nem a drága ajándék számít, hanem a szívből jövő figyelmesség. Ezekkel a személyes tárgyakkal melyet saját kis kezükkel készítettek a gyerekek, nagy örömet okoznak szeretteiknek, a fenyőfa körül.
Ebben a hónapban megtanultuk, hogy a jó cselekedetek boldoggá tesznek minket és másokat is. Az elf manó segítségével figyeltünk arra, hogy kedvesek legyünk egymással. Segíteni jó, adni jó és együtt lenni jó. Ezek az élmények segítenek abban, hogy kedves figyelmes és boldogok legyünk.
Emlékezz! Minden egyes pillanatban, amikor magadnak jót teszel és ebből a jóból más is részesül, hozzájárulsz ahhoz, hogy jobb legyen ez a világ.
1-ES SZÁMÚ NAPKÖZIOTTHON, NAGYKÁROLY
A foglalkozás a következő mondókával vette kezdetét:
„Van egy kincsem, nem látja szem,
Mégis itt van a szívemen.
Ha valakire rámosolygok,
Attól én is vidám vagyok.”
„Láthatatlan puttony”. A gyermekek körben ülnek és elképzelik, hogy mindenki hátán van egy láthatatlan puttony. Ha valakinek mondunk egy kedves szót, vagy segítünk neki, azzal egy fényes kis követ teszünk az ő puttonyába, de a mienk is fényesebb lesz tőle.
A gyermekek megosztottak velünk olyan eseteket, amikor segítettek valakinek.
Melyik jó cselekedet tetszett a legjobban?
Hogyan érezzük magunkat, amikor kedvesek vagyunk?
A gondolatok megosztása után meghallgattuk a hónap dalát, s aztán egy kézműves foglalkozás vette kezdetét, ahol a gyermekek karácsonyi díszeket készítettek ajándékul szüleiknek.
A nagyobb gyerekek megajándékozták csoporttársaikat elmesélve a betlehemi történetet.
A foglalkozás lezárásaként közösen elfogyasztottuk az előző napon elkészített mézeskalácsot, s végül minden gyermek egy mézeskalács emberkét kapott, mely finomságokat rejtegetett.
A nap folyamán mindenki tett valami jót, ami örömet okozott másoknak.
Orosháza Városi Önkormányzat Napköziotthonos Óvoda Könd Utcai Telephely
December a jó cselekedetek hónapja. Talán ilyenkor a világban is több figyelmet fordítanak az emberek egymásra a karácsony közeledtével. Az egymás iránti figyelem, törődés, segítőkészség és szeretet kialakítása már óvodás korban fontos. Ebben nyújt segítséget a Boldogság óra program, melynek keretein belül mindezek az erkölcsi értékek beépültek a gyermekek mindennapjaiba.
Elf
A hónap során fokozottan odafigyeltünk a gyermekek jó cselekedeteire. Abban, hogy mi számít jónak vagy rossznak, a gyerekek által jól ismert Elf segített, aki példátlan magatartásával szemléltette a helytelen dolgokat.
Jutalom tábla
Megbeszéltük, hogyan tehetnek jót egymással, majd elkészítettük a jutalom táblát. Minden jó cselekedetért egy mosolygós matricát kaptak. Volt, aki segített felvenni, ha leesett valami, más előre engedte társát vagy segített elpakolni a játékot, akkor is, ha nem játszott vele. A kedves szóért szintén matrica járt. Ez igazán motiválta őket a jócselekedetre. Néha túlzottan is. Két gyermek egy idő után már minden apróságért kérni kezdett, így arra gondoltam, bemutatom nekik egy mesén keresztül, mit is jelent igazán a segítség.
Szofi és a Mikulás
Néha jóból is megárt a sok. Meghallgattuk a Szofi és a mikulás című mesét, mely kiválóan szemlélteti, hogy bizony a túlzott segítség is okozhat problémát. Megértették, hogy a jó cselekedet akkor a legjobb, ha az szívből jön és örömet szerez másnak.
Közös dekoráció
Közösen alkotni, valamit széppé tenni szintén jó érzéssel tölti el az embert. Ezért a gyermekekkel elhatároztuk, hogy együtt készítünk egy díszt a csoportszobába. Gondos tervezés, festés, vágás és ragasztás után elkészült az ajtó dísz. Minden gyermek festett hozzá egy- egy elemet. A közös alkotás közösségépítő hatással volt a gyermekekre, jó hangulatban telt a délelőtt. Nagyon várták a végeredményt. Minden nap megcsodálhatták; ezt együtt alkották.
Jó cselekedet kocka
A „Jó cseleket kocka” hat oldalán egy-egy kedvesség vagy jótét jele található.
Nap: Ma te leszel a napos!
Szív: Dicsérd meg az egyik csoporttársad valamiért!
Ceruza: Rajzolj az egyik csoporttársadnak!
Karácsonyfa: Készíts egy apró ajándékot valamelyik társadnak!
Mosoly: Nevettesd meg az egyik csoporttársad!
Karok: Ölelj meg valakit!
A gyerekek minden héten dobtak a kockával. A nap végéig teljesítették a jó tetteket. Örömmel és aktívan vettek részt a játékban.
Ajándékozás
„Jobb adni, mint kapni” tartja a mondás, de tudjuk, hogy valóban így van. Ezt az érzést szerettem volna átadni a gyermekeknek, ezért megbeszéltük, hogy meglepjük a mellettünk lévő csoportot. Saját készítésű teafiltert készítettek szárított növényekből minden gyermeknek. Nagy lelkesedéssel alkottak. Amikor elkészültek, boldog karácsonyt kívánva átadták a Ficánka csoportos gyerekeknek, akik meglepődve, örömmel fogadták. A csoportba visszatérve elmesélték, hogy kit milyen érzéssel töltött el az ajándékozás.
Összegzés
Az elmúlt hetekben a gyermekek szociálisan fejlődtek, a jó cselekedetek által közelebb kerültek egymáshoz. Megértették, hogy a kevesebb, néha több és hogy adni jó. Arra bíztattam őket, hogy ne csak matricáért vagy a karácsony idejéig igyekezzenek jót tenni, hanem az év minden napján, és ne csak az óvodában gyakorolják, hanem otthon is. Minél több jót teszünk, annál jobb emberek leszünk.
Decemberi hónap aktuális témája: A szeretet sosem fogy el. „Karácsonykor a szívek melege a legnagyobb ajándék.” Ebben a hónapban az adventi készülődésre helyeztük a hangsúlyt. Az osztály részt vett mentálhigiénés foglalkozáson, ahol arról beszélgettünk, hogy az ajándékoknak milyen érzelmi értékei lehetnek. Erre építettünk fel játékos feladatokat is. Megbeszéltük, mi kerüljön az osztály közös ajándéktasakjába: nevetés, ölelés, öröm, nyugalom, szeretet, segítség, vidámság….stb.
Aztán egy másik alkalommal megtapasztaltuk, hogy legalább annyira jó adni, mint kapni. Osztályok kihúzták egymást. A feladat pedig az volt, hogy ajándékozzák meg a kihúzott osztályt egy-egy saját kezűleg elkészített apró ajándékkal, verssel, dallal. Nagyszerű élményt jelentett mindez a gyerekeknek.
Emlékezetes és meghitt volt a hónapban az is a gyerekek és pedagógusok számára egyaránt, hogy közösen részt vehettünk az adventi gyertyagyújtásokon, ahol kollégáim ajándékoztak meg minket rövid történetekkel és versekkel, zenével.
Ezek az előzmények alapozták meg december havi boldogságóránkat.
Óra céljai:
– A jócselekedetek fogalmának megismerése egyszerű, hétköznapi példákon keresztül.
– Az empátia, segítőkészség és együttműködés erősítése.
– Annak megtapasztalása, hogy a jócselekedetek örömet okoznak másoknak és önmagunknak egyaránt.
– Pozitív érzelmek felismerése és megnevezése.
Óra menete:
1. Ráhangolódás: érzelmi biztonság, figyelem felkeltése.
Mindenki választ egy fejecskét, amely mosolygós vagy szomorú arcot ábrázol. Annak függvényében, hogy jelenleg hogy érzi magát.
„Jól érzed ma magad?”
„Mi tett ma boldoggá?”
2. Beszélgető-kör:
„Kinek szoktál segíteni? Miben segítesz? Csináltál már olyat, ami boldoggá tett? Téged mivel lehet boldoggá tenni?”
3. Mesehallgatás: „A kis csillag, aki boldog akart lenni”
Ez a mese arról szól, hogy a kis csillagot az tette boldoggá, ha valamilyen jó cselekedetet látott a világban, ő pedig ettől egyre fényesebben ragyogott.
Ellenőrző kérdések: „Mit csinált a kisfiú? Mit csinált a kislány? Mitől lett fényesebb a kis csillag? Te milyen jó cselekedetet tudsz csinálni?”
4. Mozgásos játék: „Jó vagy nem jó?”
Egyszerű helyzeteket, szituációkat mondok. A gyerekek tapsolnak, ha jó cselekedet, topognak, ha nem jó.
Pl: Segítek felvenni a ceruzát. Elveszem más játékát. Megölelem, aki szomorú. Stb.
5. Alkotó tevékenység: Mindenki elkészít egy hópelyhet, amit aztán elhelyezünk Boldogvárunk decemberi lépcsőfokán.
Kapcsolódás a decemberi időszakhoz:
– Segítés otthon
– Apró jócselekedetek az ünnepi készülődésben
– „Ajándék lehet egy mosoly is”
– A jócselekedetek boldoggá tesznek