A december foglalkozást beszélgetőkörrel kezdtük, ahol a gyerekek elmondták, mi jut az eszükbe a jó cselekedetekről és a boldogságról. Szívesen megszólaltak, figyeltek egymásra, sok kedves gondolat hangzott el. Ezután elkészítettük a jó tett karácsonyfát, amelyre mindenki felírhatta saját jó cselekedetét vagy egy tervezett boldogító tettet. A foglalkozást boldogság körrel zártuk, ahol a gyerekek ajándék karkötőket adtak át egymásnak. Az ajándékozás meghitt, örömteli hangulatot teremtett, jól látható volt, mennyire fontos volt számukra az egymásra figyelés. Az ünnepi készülődés részeként az egész negyedikes évfolyam közösen adott karácsonyi műsort a szülőknek. A gyerekek nagy lelkesedéssel készültek, örömmel szerepeltek, a közös fellépés pedig tovább erősítette az összetartozás élményét és szép ünnepi élményt adott mindenkinek.
Boldogító jó cselekedetek
A hét folyamán relaxációval ” Dagasztással” hangolódtunk a tevékenységekre. Meglepetés sütit készítettünk a családtagoknak karácsonyi ajándékként. A téma kibontásában a Szívem kertje c. mese feldolgozása, megbeszélése sokat segített. A beszélgetőkör alkalmával minden gyermek elmesélhette, hogyan segítenek otthon az adventi időszakban. Az adventi várakozás, készülődés kiemelkedő programja volt a Báthory Általános Iskola diákjainak látogatása intézményünkben.
A látogatás alkalmával Morvai Dóra tanárnő hetedikes osztálya ünnepi műsorral lepte meg gyermekeinket, majd közös játékkal töltöttük a délelőttöt.
Az ünnepi ráhangolódás csúcsa az ovis karácsony volt, ahol ovisaink nagy örömmel bontogatták az új játékokat. A közös készülődés, az együtt megbeszélt titok, a csoportként átélt meglepetés, öröm, még szorosabbá kovácsolta kis közösségünket.
A Boldogságórán a gyerekekkel egy nagy fenyőfát rajzoltunk, amelyre mindenki mini kivágott díszeket tett. Nem írtunk rá utasítást, csak a gyerekek saját nevüket helyezték el a fákon – számukra ez már önmagában egy boldogító jó cselekedet volt, hiszen egymás mellé írták a nevüket, és ezzel kifejezték a közösséghez tartozást és a figyelmességet. A feladat játékos módon mutatta meg, hogy a kis figyelmességek is örömet és összetartozást hoznak a közösségbe.
Az adventi időszak beköszöntével különleges hangulat költözött mindennapjainkban. A faliújságunkra egy színes, játékos „Adventi Kedvességlista” került, amely minden napra egy apró jócselekedetet kínált. Nem volt kötelező, inkább egy titkos kincses térkép volt ez számunkra.
Reggelente izgatottan gyűltünk össze, hogy megnézzük, ki melyik kedvességet választja az adott napra. Volt, aki mosollyal ajándékozta meg a társát, más rajzot készített vagy segített társának táskáját vinni. A lista lassan megtelt kipipált sorokkal és minden nap újabb történet született belőle.
Mikuláskor különösen megható pillanat volt, amikor a gyermekek által készített angyalokat ajándékoztunk felnőttnek és gyermeknek egyaránt az iskolában és az iskoláért dolgozó szakembereknek. Ez az apró, mégis őszinte figyelmesség mélyen megérintette a közösségünket.
Természetesen mi is készültünk Erzsikével a gyermekeknek meglepetéssel: minden reggel az általunk készített Mikulás és Rudolf a rénszarvas várta az iskolába érkezésüket.
Az 5. osztály nagy örömünkre lelkesen figyelte decemberi hónapunk tevékenységeit is. Szinte észrevétlen kapcsolódtak ismét a hónap témájához és élte át a közös ajándék készítését és a meglepetés örömét. „Tündérkert” csoport kis lakóit Bogyó és Babóca festménnyel lepte meg. A gyermekek nagy örömmel és lelkes készüléssel igyekeztek elkészíteni az ajándékot és közös üzenettel indult útnak az alkotásuk a csoport karácsonyfája alá.
Az ünnepi hetekben teret adtunk a csendnek is: gyertyát gyújtottunk, halk zenét hallgattunk, és rövid elmélyülésben gondoltunk azokra, akik fontosak számunkra. A gyermekek megtapasztalhatták, hogy a karácsony nemcsak a csillogásról szól, hanem a sok apró figyelmességről, gesztusokról is.
A decemberi boldogságórán a boldogító jó cselekedetek témájával foglalkoztunk. Beszélgettünk arról, milyen apró figyelmességekkel tudunk örömet szerezni másoknak, és hogy a kedvesség nemcsak annak jó, aki kapja, hanem annak is, aki adja. Kézműves foglalkozás keretében jóság csillagokat készítettünk. A gyerekek ezekbe a csillagokba jó cselekedeteket írtak egymásról és családtagjaikról. A feladat során megtapasztalták, milyen jó érzés pozitív visszajelzést adni és kapni. Ezután egy feladatlapot töltöttek ki a témával kapcsolatban.
A foglalkozás vidám, meghitt hangulatban telt, erősítette az összetartozás érzését és a gyerekek egymás iránti elfogadását.
Előző hetekben már több mesével is megismerkedhettek a gyerekek:
Tulipánná változott királyfi- magyar népmese
Grimm: A suszter manói, Holle Anyó
Fésűs Éva: Mese az örülni nem tudó királyfiról
Meséről mesére izgatottan ismerték fel a jó cselekedeteket és eljutottunk a „Jobb adni, mint kapni” szólás megismeréséhez is.
A Boldogságóra foglalkozást a „Puha meleg felengedek, meleg vagyok elolvadok…” relaxációval kezdtük. A héten megismerkedtünk a hónap dalával, amit mozdulatokkal kísérve énekeltünk el.
A szívem kertje c. mese meghallgatása után beszélgettünk a jó és a rossz cselekedetekről és arról, hogy egy kisgyerek tud- e jót cselekedni.
Sok kedves válasz érkezett:
– Segít a társának a cipőjét felhúzni.
– Elrakja a játékokat.
– Ételt gyűjt a kutya menhelynek.
– Kidobja a szemetet.
– Szalvétát hajtogat.
– Segít anyukájának teregetni, teríteni…stb
Külön hangsúlyt kapott, hogy jót cselekedni bárki tud.
A hét további napjaiban a „Jószívű” cím elnyeréséért versenghettek a gyerekek. A szív alakú képeslapra gyűjthették azok jelét, akikkel jót cselekedtek. Itt nagyon kreatívok és lelkesek voltak. Fantasztikusan felismerték, hogy kinek és hol van szüksége segítségre. Pl. az SNI- s társukkal kiemelten figyelmesek és segítőkészek voltak.
Orosháza Városi Önkormányzat Napköziotthonos Óvodája Móricz Zsigmond u. Telephely
A December nagyon mozgalmas hónap volt számunkra. Párhuzamosan készültünk a Télapó érkezésére és az adventi időszakra. Tanultunk verseket, dalokat, megvendégeltük a Télapót. Megbeszéltük a gyerekekkel, hogy mi az adventi időszak lényege. Sokat barkácsoltunk, hiszen ezekhez a tevékenységekhez kapcsolódóan gyakorolhattuk a verseket, dalokat, beszélgethettünk az elkövetkező eseményekről. Központi szerepet kapott a Boldogságprogram havi témája a boldogító jó cselekedetek. Sokat beszélgettünk arról is, hogy ki milyen ajándékot szeretne kapni karácsonyra. Elmeséltem a gyerekeknek, hogy nem mindenki teheti meg azt, hogy tárgyi ajándékot vegyen a szeretteinek. Ilyenkor lehet pénzbe nem kerülő meglepetésekkel kedveskedni. Ezért készítettünk kopogtatókat, melyeket a szüleiknek ajándékoztak karácsonykor. A nagycsoportosaink műsorral készültek, és ezzel kedveskedtek óvodás társaiknak egy ünnepség keretében. Erre az eseményre meghívtuk a nyugdíjas kollegáinkat is. Ez már hagyománnyá vált óvodánkban.Ebben az évben is csatlakoztunk a szülók segítségével olyan családok támogatásához, akik élelmiszer megsegítésre szorultak.
A szeretet erősségét több oldalról és gyakorlattal jártuk körbe. Nagy sikere volt a tükör a dobozban játéknak. Minden kisgyerek belenézett a dobozba, de nem mondhatták el, hogy mit láttak benne. Nagy volt a nevetés, mikor megkérdeztem, hogy ki mit látott. Mindenki elmondhatta, hogy milyennek látják magukat. A szeretet folyosó szintén nagyon sikeres volt. Jó volt látni, hogy milyen szeretettel segítik egymást ebben a gyakorlatban. Különösen nagy szeretettel fordultak a down szindrómás kis társukhoz.
Visontai Szent-Györgyi Albert Általános Iskola
Az osztály faliújságára két fehér fenyőfa alakot tettünk (mert a 20 gyerek gyorsan teletette az elsőt, így kellett készíteni egy másikat is). A december havi jócselekedetek, jótettek kerültek fel a díszekkel együtt és az ajándékdobozok az osztály jócselekedetei.
Jótettek; mint például segítségnyújtás, mikor az osztálytársnak kiömlött a teája, valaki feltörölte, valaki pakolta ki a radiátorra az elázott tankönyveket. Kistestvérnek segíteni öltözködésben, osztálytársnak leckeírásban, barát vigasztalása, becsületesség, hibák beismerése. A közös jócselekedetek: például a tisztaságra való odafigyelés, amit ösztönöz az iskola tisztaság versenye, ha meglátnak az udvaron eldobott szemetet, felveszik. Csokigyűjtés a rászoruló gyerekeknek. Példamutatás, szelektív hulladékgyűjtés: elemek gyűjtése, palackok gyűjtése.
A decemberi Boldogságórák a boldogító jó cselekedetek köré fonódtak. A kiválasztott tevékenységeinket, a jó cselekedeteket „adok és kapok” elve irányította.
„Jónak lenni nemcsak decemberben jó!” igazmondást választottuk a hónap mottójául. És valóban, jó tettekből jutott bőven a kalendárium utolsó napjaiban. A bólyi Vigadóban a kézimunka kiállítás megtekintésével és az ott fellelt alkotások megvásárlásával a szépkorúakat támogattuk. A keszthelyi Ranolder János Római Katolikus Általános Iskola betlehemi jászol pályázatára marcipánból készítettünk alkotást az osztállyal. A nagynyárádi rajzpályázatra beküldött alkotásainkkal „Az adventi és a karácsonyi várakozás gyermekszemmel” témában a település turisztikai attrakcióját tettük színesebbé.
A Mikulásvárás a gyerekek számára hozott örömet. A városi adventi gyertyagyújtáson műsorunkkal gazdagítottuk a karácsonyi várakozás örömét. Idén a 3. gyertyát lobbantottuk lángra jelképesen a városi szökőkút köré font adventi koszorún. Az iskolai „Szívek karácsonya” kezdeményezéshez 18 fővel csatlakoztunk. Tartós élelmiszer adományainkkal a Bólyi Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálatot támogattuk, akik rászoruló családok számára juttatták el felajánlásainkat. Mézeskalácsot, linzereket, dióskifliket készítettünk az iskola tankonyháján, amivel az 1. a osztály tanulóit és tanárainkat vendégeltük meg. A „Mézeskalács csodák” kiállítással az iskolánkba járó tanulók számára nyújtottunk pazar látványosságot az elkészített házikókkal, angyalkákkal, rénszarvas figurákkal. Végezetül megtisztelő hallgatóság voltunk a Vigadóban a Platánliget Otthon lakóinak (fogyatékkal élő fiatalok, felnőttek) műsorán. És a szünet előtti utolsó tanítási napon kalácsos-kakaós-karácsonyváró partyt rendeztünk az osztályban. Ezek az események megerősítették bennünk a „Jónak lenni jó!” fontosságát.
Bezzeg Andrea – Szívem kertje című mesével feldolgozzuk a témát. Jó cselekedet téma és Luca nap alkalmából a gyerekek egy felnőttek által előadott mesét, a Magad a jóságos boszorkányt nézhették meg.