Óvodánk Macóka csoportja csatlakozott az ” Adj egy játékot, adj egy mosolyt” 🎁🙂❤ kezdeményezéshez.
A gyerekek játékokat gyűjtöttek a szegedi Gyermeksebészeten lévő kis betegek részére. Bízva abban, hogy egy kicsit feledésbe merül a betegségük, miközben játszanak. ❤🙏
Boldogságórás pedagógusok által a gyerekek ebben a hónapban sokat beszélgettek arról, hogy ők maguk is milyen sok-sok jó cselekedettel tudják meglepni szeretteiket.
A jó cselekedetek többet érnek a szavaknál és óriási hatása lehet mindkét fél számára.
Nem kell feltétlenül nagy és drága dolgokra gondolni.
Sokszor elég egy kedves szó, mosoly vagy éppen egy ölelés is.
Boldogító jó cselekedetek
Encsencsi Százszorszép Óvoda és Konyha
A gyerekekkel közösen készültünk az óvodai Karácsonyra, amelyben egy szép műsort állítottunk össze. A dalok, versek, mondókák előadását szép, megható keretek között mutattuk be, amelyből kitűnt, hogy mennyire szeretik egymást a kis előadók. A megható, kifejező kézmozdulatok, testtartások hűen tükrözték a szeretetteljes mondanivalót, a Karácsony üzenetét…..
– figyeljünk környezetünkre
– figyeljünk belső érzéseinkre
– legyünk gondoskodók
– legyünk segítőkészek
– vegyük észre a szép dolgokat
– segítsünk mindenkinek, akinek csak tudunk
– örüljünk, ha nekünk is segítenek: szóval, mosollyal, érintéssel, egyéb ajándékkal
Műsorunk, amely segítette a kis csoportosok érzelmi intelligenciájának mélyülését:
– Ég a gyertya ég…….. a szívünkből a szeretet ki ne aludjék
– Donászy Magda: Áll a fenyő…
– Báránykának csengettyű cseng…
– Donászy Magda: A kis fenyő…
– Kiskarácsony, Nagykarácsony…
– Pálfalvi Nándor : Karácsony…
A gyerekek, a KÖZÖS műsor által átélhették a jó cselekedetek gyakorlását, amelyet a dalok, versek mondanivalója közvetített számukra, illetve Ők a közönség felé…….
Ebben a hónapban a jó cselekedetek voltak a fő fókuszban a várva várt Mikulás és Karácsonyi ünnep mellett. A csoportokban a gyerekek mézeskalácsot sütöttek, többen díszítették is őket. Otthoni projektként pedig a mézeskalács-ház napja alkalmából készítettek egyedi mézeskalács házakat és egyéb formasüteményeket. A tea világnapján különböző teákat kóstolhattak a gyerekek, amit segítettek is elkészíteni. Önkéntesek világnapja alkalmából pedig madáretetőt készítettünk, majd a kirakott madár etetőket megtöltöttük eleséggel, kihelyeztük a madáritatóinkat majd feltöltöttük friss vízzel. Mindezek mellett néhány csoport a madáretetést is segítette különbféle eleségek készítésével. A csoportokban Zelk Zoltán meséje sem maradhatott el, amit a színező követett.
Boldogságóra – Adventi időszak beszámoló
1. Az adventi időszakban a boldogságórák keretében kiemelt figyelmet fordítottunk a jócselekedetekre, az egymás iránti odafigyelésre és a közösség erősítésére. A foglalkozások célja az volt, hogy a gyermekek megtapasztalják: a boldogság nemcsak az ajándékokban, hanem a szeretetben, a segítésben és az apró figyelmességekben rejlik.
A hónap során közösen készítettünk egy adventi naptárt, amelyben minden nap egy-egy jócselekedet vagy kedves feladat várta a tanulókat. Ezek a feladatok egyszerűek, mégis jelentőségteljesek voltak, például segítés egy társuknak, kedves szó mondása, mosoly ajándékozása vagy köszönet kifejezése. A gyermekek lelkesen várták a napi feladatokat, és örömmel számoltak be arról, hogyan tudták azokat megvalósítani.
A jócselekedetek gyakorlását tovább erősítette az őrangyal játék, amelynek során minden tanuló titokban húzott egy osztálytársat. A hét folyamán az volt a feladatuk, hogy észrevétlenül figyeljenek rá, segítsék, kedveskedjenek neki. A játék végén közösen megbeszéltük az élményeket, amely során a gyermekek megfogalmazták, milyen jó érzés volt adni, segíteni és törődni egymással.
A foglalkozások során tapasztalható volt, hogy a tanulók nyitottabbá, figyelmesebbé váltak egymás iránt, és erősödött az osztályközösség. Az adventi boldogságórák hozzájárultak ahhoz, hogy a gyermekek megértsék: a szeretet, az empátia és a jócselekedetek mindennapjaink fontos részei, különösen az ünnepi időszakban.
2. A boldogságórák során a hála témakörét a „hálakígyó” elkészítésével dolgoztuk fel. A tevékenység célja az volt, hogy a gyermekek felismerjék és megfogalmazzák mindazt, amiért hálásak a mindennapokban. A tanulók egy-egy papírból készült „kígyóelemre” rajzolták vagy leírták, mi okoz számukra örömet, kiért vagy miért éreznek hálát.
Az elkészült elemekből közösen állítottuk össze a hálakígyót, amely az osztályterem dísze lett. A gyerekek örömmel figyelték, ahogy a kígyó egyre hosszabb lett, ezzel is jelképezve, hogy mennyi jó és értékes dolog vesz körül bennünket. A beszélgetések során megfogalmazódott, hogy a hála érzése erősíti az összetartozást, és segít pozitívabban szemlélni a mindennapokat.
A hálakígyó készítése élményszerű, kreatív feladat volt, amely hozzájárult a tanulók érzelmi fejlődéséhez és a közösség erősítéséhez.
A Boldogságóra keretében az örökbefogadás témáját dolgoztuk fel. Az óra elején közösen megnéztük a Liló és Stitch című mesét, amely érzékenyítő módon mutatta be, mit jelent befogadni és gondoskodni valakiről. A film megtekintése után beszélgettünk a településünkhöz közeli állatmenhelyről, amelyet a Mezőmancs Állatvédő Egyesület működtet.
A gyerekekkel együtt megtekintettük a menhely honlapját, ahol megnéztük a mentett állatok történeteit: milyen állapotban találtak rájuk, hogyan gyógyították, gondozták őket, és hogyan kerültek szerető családokhoz. Megmutattam a saját kutyánkat is, aki szintén erről a menhelyről került hozzánk, ezzel is közelebb hozva a témát a gyerekekhez.
Ezután közösen megnéztük, mely örökbefogadható állatoknak lehet Mikulás-csomagot készíteni. Az órát egy kreatív tevékenységgel zártuk: a gyerekek lerajzolták saját elképzeléseiket egy menhelyről vagy egy örökbefogadás folyamatáról.
A foglalkozás célja az empátia, a felelősségvállalás és a gondoskodás érzésének erősítése volt – a gyerekek pedig nagy érdeklődéssel és nyitottsággal vettek részt a tevékenységekben.
December a várakozás, az öröm és a varázslat hónapja. Egész hónapunkat körülölelte a szeretet, a boldogság és az ajándékozás. Fő mottóul is ezt választottuk: Jobb adni, mint kapni, hiszen a gyerekekkel próbáltunk nemcsak a magunk jólétére gondolni, hanem másokéra is. És nemcsak gondoltunk, hanem tettünk is érte. Már az első napokban kialakult egyféle spontán őrangyalozás, sokan készítettek társaiknak meglepetést , amit elrejtettek a padokba. Jó volt látni az arcokon az örömteli mosolyokat. Lili is meglepett bennünket, hisz saját készítésű mézeskalácsot hozott mindenkinek.
Az első legizgalmasabb napunk a Mikulás nap volt, nagy örömmel fogadtuk az ajándékokat, amiből másnapra mindenki visszahozott valami édességet, hogy a rászoruló gyerekek is kapjanak belőle. Össze is gyűlt egy cipősdoboznyi.
Elkészítettük a SZERETETLÁNCunkat, ami felkerült az iskola folyósóján álló karácsonyfára. Közben gőzerővel készültünk a karácsonyi ünnepségre, amit az iskolánk dísztermében mutattunk be december 16-án a szülőknek és nagyszülőknek. A próbák során kis ajándékot is készítettünk minden családtagnak, amivel megleptük őket az előadás végén.
Az utolső héten tartós élelmiszerekből gyűjtött adományunkat átadtuk a városunkban levő Szent Anna Gyermekotthonnak, ahol nagy szeretettel fogadtak, és az adomány mellé, még karácsonyi énekeket is énekeltünk, hogy igazán jó legyen a hangulat.
Egyszóval csodás hónapot zártunk. Áldott ünnepet és boldog új évet kívánunk mindenkinek!
A karácsonyi időszakhoz közeledve különösen fontosak a jócselekedetek. Ilyekor mindannyian igyekszünk nyitott szemmel járni és észrevenni a segítségre szorulókat.
Az óra elején ráhangolódásként meghallgattuk Bagdi Bella Jó emberré csak a szívemmel válhatok című dalát. Ezt követően titkosan egy papírlapra láncszerűen mindenki felírta a padszomszédjának egy-egy jó tulajdonságát. Majd beszélgettünk arról, hogy miért is fontosak a jó cselekedetek.
A következő részben véletlenszerűen csoportokat alakítottunk ki. A csoportok húztak egy-egy szituációt, majd rövid felkészülési idő után megjelenítették számunkra a választott helyzetek. Példákat láthattunk arra, hogy miként is tudunk segíteni másokon. Válogatás a látottakból: szomszéd idős bácsi megsegítése tüzifával, bajba jutott állat megsegítése, idegennek útbaigazítás. A tanulók kreatívan, ötletesen, lelkiismeretesen oldották meg a feladatokat. Ezután kigyűjtöttük azokat a pozítiv személyiségjegyeket, amelyek szükségesek voltak a probléma megoldásához. Tallózás a jótulajdonságokból: kedves, bátor, jólelkű, segítőkész, figyelmes, alázatos.
Az óra utolsó szakaszában visszatértünk a kezdetekhez. Összevetettük az óra elején írtakat a csoportmunkában tapasztaltakkal. Konklúzióként megállapítottuk, hogy bár alapvetően igazak voltak azok a jó tulajdonságok, amelyeket az osztálytársak gondoltak egymásról, de közösen, összefogva és összedolgozva mindinkább hangsúlyosabbakká válhatnak.
Lezárásként Antoine de Saint-Exupery: A kis herceg című művéből hallgattunk meg egy rövid részletet. „Jól csak a szívével lát az ember. Ami igazán lényeges, az a szemnek láthatatlan.”
Ezen a különleges órán a boldogító jó cselekedetekről volt szól. Először megkérdeztem tőlük, mit jelent jót tenni. Sokféle választ mondtak: segíteni másoknak, kedvesnek lenni, vigyázni a természetre. Megtanultuk, hogy a jó cselekedetek nemcsak másokat, hanem minket is boldoggá tesznek.
Ezután az ajándékozás öröméről beszélgettünk. Megállapították, hogy nem a pénz teszi boldoggá az embert, ha ajándékról van szó, hanem az öröm érzése, ami ezt kiváltja.
Az óra második részében alkottunk is valamit. Újrahasznosított anyagokból készítettünk tárgyakat. Tojástartóból kis karácsonyfát, díszeket csináltunk. Mindenki nagyon ügyesen dolgozott és közben figyeltünk arra, hogy ne pazaroljuk az anyagokat.
A végén bemutattuk egymásnak a munkáinkat és megbeszéltük, kinek mit jelentett ez az óra. Sokunknak az volt a legjobb érzés, hogy együtt alkottunk valami jót ajándékba. Megtanultuk, hogy kis dolgokkal is nagy jót lehet tenni és ettől a szívünk is boldogabb lett.
Decemberben a Boldogiskola program a jó cselekedetek köré szerveződött, ahol a szeretet, az egymás iránti figyelem és a közösséghez tartozás került előtérbe.
Az ünnepi programok, a közös élmények és a szeretetteljes légkör biztonságot adnak, erősítik az összetartozás érzését, és segítenek abban, hogy a gyermek megélje: fontos, értékes tagja a közösségnek. Ezek az élmények reményt, pozitív mintákat és lelki megerősítést nyújtanak, amelyek hosszú távon is hatással vannak az önbizalmára és érzelmi fejlődésére.
A téma feldolgozása során a gyerekek egybehangzó véleménye az volt, hogy a jótett nemcsak annak okoz örömet, aki kapja, hanem annak is, aki adja – gazdagítja a lelket, és erősíti az önbizalmat.
A beszélgetéseket követően közösen áttekintettük a hónap nevezetes napjait és ünnepeit.
A közös játék és a vidám hangulat erősítette az elfogadást, az együttműködést és a közösséghez tartozás élményét.
Mikulás, Luca, Karácsony -jeles napok ,ünnepek decemberben,
Luca – nap – fény, hagyomány és közös élmény ✨
December 13-a, Luca napja a magyar néphagyomány egyik legvarázslatosabb napja. Számos régi szokás és hiedelem kapcsolódik hozzá, amelyek a védelemről, a jó szerencséről és a bőségről szóltak 🍀.
Az egyik legismertebb Luca – napi hagyomány a kotyolás: a gyerekek házról házra jártak, jókívánságokat mondtak, egészséget, termékenységet és gazdag esztendőt kívánva a ház népének 🏡.
A kotyolásért cserébe apró ajándékokat kaptak, így erősítve a közösség összetartozását 🤍.
A Luca-naphoz sok hiedelem is fűződik. Úgy tartották, ezen a napon a gonosz erők könnyebben megjelenhetnek 😈, ezért különféle védelmező szokásokat alkalmaztak. A fény különösen fontos szerepet kapott: a világosság a biztonságot, a reményt és az oltalmat jelképezte ✨.
Mi is felelevenítettük ezt a hagyományt:
🌞 délelőtt az óvodásoknak mutattuk meg a Luca napi kotyolást,
A fiúk két hónapja ismerkednek a citerával, és nagy öröm volt látni, milyen lelkesedéssel és bátorsággal szólaltatták meg a hangszert. Amikor az óvodásokhoz látogattunk, a citera különösen nagy sikert aratott 😊. A fiúk nagyon segítőkészen mutatták meg a kicsiknek, hogyan kell rajta játszani – mindenki kipróbálhatta, igazi közös élménnyé vált a zenélés 👦👧🎵
🌙 este pedig a faluban jártunk, ahol Margit néninél és Zsuzsi néninél szívélyes fogadtatásban volt részünk – hálásan köszönjük a lehetőséget és a kedvességet 💐.
A gyerekek nyakában „Luca fénye” lógott – az a világító lámpás, amelyet délután saját kezűleg készítettek✨. A hiedelem szerint ez a fény megvédi viselőjét a Luca-napi gonosz dolgoktól, számunkra pedig a közös alkotás és az együtt megélt élmény szimbóluma lett
Ez a nap nemcsak egy régi hagyomány felelevenítéséről szólt, hanem a közösségről, az egymás felé fordulásról és a fény erejéről – arról, amit a népszokások ma is taníthatnak nekünk ✨.