A tanulók saját magukról kiválasztottak egy tetszőleges képet, majd az internet segítségével olyan másik képet kerestek, amiben hisznek, hogy az lesz belőlük felnőttként. Optimistán állt mindenki a feladathoz, tudják, hogy mindent meg kell tenniük a céljaik elérése érdekében, de hisznek abban, hogy teljesülni is fog! Ezekből a képekből egy „tablót” szerkesztettek, ami számukra is nagyon megtetszett, ki is tettük az osztálytermünkbe, hogy minden nap szembesüljenek azzal, mi lesz belőlük felnőttként, és ,hogy mindent meg is tegyenek érte!
Az optimizmus gyakorlása
Rétsági Általános Iskola Madách Imre Tagintézménye
A sok érdekes, vidám gyakorlaton túl a fogalmak (optimista-pesszimista, pozitív-negatív) tisztázása is elengedhetetlen. Szókártyákkal, mimikai játékokkal erősítettük a különbségeket. A kedvenc a „Mi sül ki ebből? játék lett. Aztán sütöttünk is, igaziból: mézes-zabpelyhes-diós almát…:) A legkedvesebb persze a táncolva dalolás seprűgitárral, zsinórmikrofonnal, „Mert én egy pozitív, pozitív gyerek vagyok!”
Boldogság-rajzóránkon pedig megszületett közös tablónk, Ha naaagy leszek… címmel. Szuper az október!
ZSZC Lámfalussy Sándor Szakképző Iskolája
Ebben a történetben egy olyan személyről szeretnék Nektek írni, akivel van egy közös vonásuk, ez pedig a diszlexia. A híres amerikai színész, Tom Cruise is ezzel a problémával küzdött gyermekkorában. Az iskolában állapították meg ezt róla, kijelentették, hogy tanulási rendellenessége van. Sajnos nem értette meg azt, ami a könyvekben le van írva, ezért nehezen tudott haladni a tananyaggal. Álmai és céljai elérése érdekében azonban nem hagyta, hogy ez a nehézség felülemelkedjen rajta. Különböző foglalkozásokra járt, nem szégyellt segítséget kérni másoktól. Kezdetben még abban is segítségre szorult, hogy a forgatókönyveket is úgy kellett hangosan felolvasni a számára. Keményen dolgozott, mert azontúl, hogy sikeres filmsztár akart lenni, volt még egy beteljesületlen álma. Pilóta képesítést kívánt szerezni, de a szakkönyvek elolvasásához segítségre szorult. Egy új, forradalmi tanulási technika volt ebben a segítségére. Hitt abban, hogy képes lesz a problémát kezelni és bátran mer beszélni erről a problémáról. Ezzel nagy erőt ad mindazoknak,akik szintén tanulási nehézségekkel küzdenek és ezáltal az iskolákban megbélyegezett diáknak számítanak. Az ő története sok erőt ad nekem is, és hálás vagyok a tanáraimnak, hogy ők az iskolában mellettem állnak és támogatnak. Nekem is vannak nagy álmaim, mint Tom Cruisnak és szeretném őket megvalósítani. HISZEK MAGAMBAN, ÉS HISZEK ABBAN, HOGY EZ SIKERÜLNI FOG!
Sombereki Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Az órán először megbeszéltük, mit jelent az optimizmus szó, majd elolvastuk a témához tartozó mesét.Ezután a gyerekek csoportokban dolgoztak.Megbeszélték, szerintük miért volt szomorú a mesebeli királylány, majd lerajzolták, mivel lehetne felvidítani. A hónap dalára egy jót táncoltunk.Befejezésül a táblára rajzoltunk egy mosolygós szmájlit, mely minden órán velünk lesz a hónapban.
ZSZC Lámfalussy Sándor Szakképző Iskolája
Sikertörténetem főszereplője egy sportoló, akiről még szüleim meséltek nekem. Egerszegi Krisztina úszónő volt a legfiatalabb magyar olimpikon, ötszörös olimpiai-, kétszeres világ-, és kilencszeres Európa-bajnok magyar úszó. Kitartása, akarata igazi példa minden sportoló számára. Visszanéztem róla a régi felvételeket és nagyon megfogott az egész lénye, különösen az tetszett, hogy mindig mosolyogni láttam és minden nyilatkozata szerénységről árulkodott. Amikor a jövőről álmodozok, én is arra gondolok, hogy szeretnék ilyen sikeres lenni. Olvastam róla, hogy azóta már boldog családban él és három gyermek édesanyja. Sok kitüntetést is kapott élete során, bárhol megjelenik, mindenhol tisztelet és megbecsülés övezi. Szeretnék én is ilyen kiváló emberré válni.
Karancslapujtői Kastélykert Óvoda
Minden kisgyermek elmondta mi az, ami neki bánatot , szomorúságot okoz, majd felvéve a saját kezűleg elkészített „varázszemüveget” megtaláltuk a jót s, ami viszont boldogságot okoz!
Örömmel vitték haza a szemüvegeket! 🙂
ZSZC Lámfalussy Sándor Szakképző Iskolája
Történetem főszereplője az édesanyám, akinek a legtöbbet köszönhetek az életben. Egyszerű vidéki családból származik, akiknek a mindennapi megélhetés nem volt könnyű. Már gyerekkorában megtanulta, hogy milyen nagy értéke van a mindennapi kenyérnek. Kitartóan meg kellett dolgoznia mindenért az életben, és ezt megtanította nekem és a testvéreimnek is. Nagy szeretetben és tisztességben nevelt fel minket. Több munkahelyen is dolgozott, azért, hogy előteremtse számunkra mindazt, ami egy boldog élethez szükséges. Sokszor lemondott miattunk bizonyos dolgokról, csak, hogy nekünk könnyebb legyen. Büszke vagyok az édesanyámra, mert megtanulhattam tőle, hogy milyen nagy érték a család, az összefogás, a szeretet. Ő az igazi példa arra, hogy erős kell ahhoz, hogy összetartson egy igazi családot.
Az optimizmus szó jelentése még a nagycsoportos óvodásoknak is ismeretlen kifejezés. De amit látnak egymásban: a jó tulajdonságokat, a viselkedésüket, az örömüket, az boldogsággal tölti el őket, és igyekeznek felvidítani egymást, ha szomorúak. A mi óvodásaink nagyszerűen megtalálják egymással a közös hangot, segítenek egymásnak, vagy megkérdezik, ha valaki hiányzik, miért nincs óvodában? Feltűnik nekik, ha valami nincs rendben a barátaikkal, és ez nagyszerű tulajdonság, a szociális érzékenységüket bizonyítja, segíti a beilleszkedést az óvodai környezetbe.