Ebben a hónapban az optimizmus gyakorlása volt a témánk a csoportommal.
Az órát az égig érő fa vagyok relaxációval kezdtük, majd meghallgattuk a hónap dalát.
Ezután megbeszéltük az optimizmus és a pesszimizmus fogalmát. Különböző optimista idézeteket osztottam szét, amelyeket páros munka keretében próbáltak értelmezni.
Felolvastam egy történetet az optimizmusról, megbeszéltük a tanulságait.
Az optimista és/vagy pesszimista szemüveg elkészítésére azután került sor, hogy megbeszéltük, ki milyen beállítódásúnak tartja magát.
A legnagyobb sikere a jövő vonala elkészítésének volt, szívesen osztották meg egymással jövőbeli céljaikat.
Az óra zárásaként arról beszélgettünk, hogy mi az amit tanultak, mi az amit alkalmazni tudnak a hallottakból, illetve mi az amit tovább tudnak vinni a mindennapokba.
Az optimizmus gyakorlása
A Szegvári Kurca-parti Óvoda Szivárvány kiscsoportjában sokat mesélünk, bábozunk a gyerekeknek. Szokásrendszerünk kialakításában fontos helyet foglal el a kezdeményezések helyének, módjának meghatározása, ( szőnyeg, mesecsengő) hogy a gyerekek az ismerős jelzést követően tudják, mire számítsanak. Tódi törpe meséje a varázsszemüveggel annyira megragadta őket, hogy a hét folyamán többször is elővettünk napszemüveget, megnéztük, mennyivel másabbak a színek azon keresztül nézve. Készítettünk is „varázs szemüvegeket”, amit a hét végére haza is vihettek, hogy otthon tovább kísérletezhessenek vele, elmeséljék, hogy mire használtuk. Az őszi levélhullás, a játék az avarban jó kiindulási alapja volt a színek megismerésének, a kísérletezésnek.
Montessori Mária Kétnyelvű Óvoda és Bölcsőde
Ez egy igazán Bensőséges alkalomra sikeredett. 🙂
Először körbeültünk csukott szemmel és csendben elképzeltük, mire Vágyunk. Éreztük is. Aztán két csapatot alkotva (kezdetben egy szomorú és egy vidám, aztán cserélve) felvidítottuk Egymást. Jól sikerült. Utána bábelőadást néztek a gyerekek és beszélgettünk az optimizmusról. Arra jutottunk, hogy az Hit abban, hogy Jó dolgok jönnek. Ezt követte Fáni, pocakján a varázstükörrel, amibe belenézve megláthattuk Magunkban a Jót és a Szépet. Egyesével felállva mindenki elmondhatta mit lát Magában. Szép válaszok születtek. Megbeszéltük, hogy mindenki Jó, ahogy viselkedik, az nem mindig helyes, de az a Mi döntésünk és azon tudunk változtatni. Majd levezető jógázásképp megnéztük van-e valaki a hátunk mögött (aki jógában ismeretes, annak annyit írok: lefele néző kutya póz). 🙂
Köszönjük ezt a lehetőséget, Jól esett a Szívünknek.
Október hónapban a „Csupa szív” csoport minden rosszban kerestük a JÓT.
Hétköznapjainkban a nehézségeket próbáljuk áthidalni ezzel a pozitív életszemlélettel.
Így sikerülnek azok a dolgok, amiben eddig csak reménykedhettünk.
Az eljövendő jövőt is JÓNAK látjuk, ebben segítségünkre van a látásmódunkat formáló a varázsszemüvegünk!
Szombathelyi Bercsényi Miklós Általános Iskola
A gyerekek ismét hatalmas lelkesedéssel ragadtak ceruzát,hogy elkészítsék a hónap feladatát,hogy ki hogy képzeli el magát a távoli jövőben.
Nagyon kreatív rajzok születtek,amikből a végén rajz-és technika órák keretén belül közösen elkészítettük a valóra vált álmok tablóját.
Ismét nagyon jól éreztük magunkat mindannyian!
Varazsszemüveget, varázstükröt készítettek iskolánk 0. osztályos tanulói. A vidámság perceit nagyon élvezték.
Balatonfüredi Fekete István Általános Iskola, 8230 Balatonfüred Iskola u. 2.
5-6. osztállyal foglalkoztunk az optimizmus témakörével. Ehhez 3 tanórát használtunk fel. Első órán megbeszéltük az optimizmus fogalmát, megfogalmaztuk a lényegét. Megbeszéltük, hogy a melyik diák mikor találkozott olyan helyzettel az életében, ahol pozitív gondolkodással kilábalhatott egy rossz helyzetből. Meghallgattuk a témához kapcsolódó dalt. Ez a dal sok jó gondolatot fogalmazott meg a gyerekekben, megértették a pozitív gondolkodás, az optimizmus előnyeit.
Második és harmadik órán a megoldandó feladattal foglalkoztunk. Naplóbejegyzést készítettünk a képen látható lány gondolataiból. Igyekeztünk mind pozitív, mind negatív érzéseket megfogalmazni, ezzel bemutatni az optimizmus fontosságát. Ezeket a gondolatokat gondolatfelhőbe helyeztük.
A csökönyös kis elefánt meséjét meghallgatva és dramatizálva megpróbáltuk megélni mindazt amit mi emberek, felnőttek/gyerekek akarunk és még nem nőttünk oda hogy el is érjük.Megpróbáltuk megérinteni a ”Majd megnövök én”, ”Minden jóra fordul” és a ”Varázsszemüveg ” megvalósitási ötleteket érinteni több kevesebb sikerrel de a gyerekek nagyon élvezték.Erről tanuskodnak a képek. :).
Állításokat olvastam fel a gyerekeknek:
Pl::
1. Esik az eső
2. Holnap matek dolgozat
3. Segítenem kell otthon mosogatni
4. Iskolába kell jönni!
Piros szemüveget használva optimistán, fekete szemüveget használva pesszimistán reagálhattak a kijelentésre, megismerve a két fogalmat. A többi állításnál már végig csak piros szemüveget használva válaszolhattak a gyerekek.
Megjegyzés: az elején könnyebben ment számukra a pesszimista hozzáállás, végül egymást biztatva több alkalommal került elő a piros varázs-szemüveg
10 éves osztálytalálkozó szervezése
Az osztályokba járó tanulóinknak családi körülményeik, anyagi nehézségeik miatt nincs jövőképük. Szerettem volna,ha eljátszanak a gondolattal, hogy milyennek látják/ látnák magukat pár év múlva.
Két osztályban ( 5. és 6. osztály) 10 éves osztálytalálkozót szerveztünk: mindenki elkészítette önmagát 10 év múlva.A fiúk feldíszítették az osztályterem falát: lufikat fújtak, kihelyeztük a táblát, valamint megbeszéltük, hogy ki hol tartaná szívesen a találkát.
A lányok közül sokan ” a csinos ruhában” gondolkodtak, a fiúk kreatívak voltak: focistaként, bokszolóként, mesterlövészként „érkeztek” e neves eseményre.