Fontos dolog, hogy minden apróságnak örüljünk!Örüljünk az életnek, csodálkozzunk rá a természet csodájára, szépségére. Becsüljük meg a körülöttünk lévő dolgokat. A szép virágoknak, bogaraknak, szivárványnak, napsütésnek, hóesésnek, finomságoknak. Lássuk meg a szépet, a jót. Hívjuk fel a gyerekek figyelmét ezekre a dolgokra!
Apró örömök élvezete
A foglalkozás során a gyerekek közösen beszélgettek a mindennapi élet apró örömeiről, felidézték kedves élményeiket csoportképek segítségével, majd meghallgatták az „Újra együtt” című mesét. A mese feldolgozását beszélgetés és rajzos alkotás követte, amelyben mindenki megjeleníthette, mi okozza számára a legnagyobb örömöt. A foglalkozást az „örömölelés” játék zárta, amely erősítette az egymásra figyelést, az empátiát és a pozitív közösségi élményeket. A gyermekek aktívan, örömmel vettek részt a tevékenységekben, fejlődött érzelmi kifejezőkészségük, kommunikációjuk és társas kapcsolataik.
Ebben a hónapra Bagdi Bella: Imádok élni című dalának meghallgatásával kezdtem a foglalkozást, majd elolvastam nekik az „Újra együtt!” című mesét, aminek történetét síkbábokkal illusztráltam. Ezután beszélgettünk arról ,hogyan segíthetünk azoknak, akiknek valamelyik érzékszervük nem úgy működik ahogyan kell, a csoportban van is ilyen gyermek. Beszélgettünk az apró örömökről a mindennapjainkban, hogy mennyi sok jó vesz minket körül egy nap. Majd a gyermekek lerajzolták és elmesélték, hogy mi okozza nekik a legnagyobb örömöt. A foglalkozás lezárásaként kiszínezték az optimizmus jelét és újból meghallgattuk a hónap dalát.
Az alkalmat a hónap dalának meghallgatásával kezdtük, majd meghallgattuk Nemes Nagy Ágnes: Mennyi minden című versét. Beszélgettünk a vers üzenetéről, hogy a világ tele van kincsekkel, csak észre kell venni őket. Majd mindenki lerajzolta a legkedvesebb tárgyát, vagy egy emlékét. Majd mindenki elmondta, hogy miért azt rajzolta le.
Az osztály tanulói rajzban mutatták be milyen apró örömöket élnek meg a közösségben.
A pillanatok fontosságát fejezték ki a plakátokon keresztül.
Apró örömök élvezete az, amikor megtanuljuk, hogy a boldogsághoz nem mindig kellenek hatalmas dolgok, hiszen a mindennapok apró csodái és a közös játékok is képesek feldobni a hangulatunkat.
A legnagyobb izgalmat egy új darts tábla érkezése váltotta ki, amelyet a gyerekek nagy örömmel vettek birtokba. A céltábla előtt gyorsan kialakult a jókedvű játék, ahol minden egyes pontos dobást hatalmas taps és ujjongás kísért. A közös játék mellett egy rendkívül édes és különleges program is várt a diákokra ezen a napon.
Az osztályunkat meglátogatták a mézlovagok, akik egy izgalmas mézkóstolóra invitálták a gyerekeket. A kóstolás során a kicsik megismerhették a természet ezen csodálatos kincsét, és megtanultak lelassulni, hogy igazán kiélvezzék a finom, édes ízeket. Ez a délután tökéletes példája volt annak, hogyan válhat egy játék és egy falat édesség az apró örömök és egy kis boldogság forrásává.
APRÓ ÖRÖMÖK ÉLVEZETE
A boldogságóra keretében a tanulókkal az apró örömök
felismeréséről és megbecsüléséről beszélgettünk. A gyerekek közösen
gyűjtötték össze, hogy mi minden okozhat nekik örömet a
mindennapokban: például egy kedves szó, a közös játék a barátokkal,
egy napsütéses nap vagy egy finom uzsonna. Ezután elkészítették az
„örömforrási nagyítót”. Papírból kivágott nagyító formát díszítettek,
majd a „lencsébe” rajzolták vagy írták azokat a dolgokat, amelyek
örömet szereznek nekik. Az óra jó hangulatban telt, a gyerekek
lelkesen dolgoztak.
Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnázium
A boldogságóra témája az apró örömök élvezete volt. A foglalkozás elején a tanulók közösen összegyűjtötték, milyen apró dolgok teszik szebbé a mindennapjaikat. Beszélgettünk arról, hogy a boldogság nemcsak a nagy eseményekben, hanem a hétköznapok kis örömeiben is megtalálható. A gyerekek lelkesen meséltek kedvenc élményeikről, például egy közös családi programról, egy finom uzsonnáról vagy egy kedves dicséretről. Kreatív feladatként elkészítették saját „örömvirágukat”, amelynek szirmaira lerajzolták vagy leírták, mi okoz nekik örömet. A közös játékok során megtapasztalták, milyen jó érzés együtt nevetni és egymásra figyelni. A foglalkozás segített abban, hogy tudatosabban észrevegyék a mindennapok pozitív pillanatait. A tanulók megértették, hogy a hála és az apró örömök értékelése hozzájárul a jó közérzethez. Az óra végén mindenki megosztott egy olyan apró örömöt, amelyet aznap már átélt. A foglalkozás vidám hangulatban telt, és erősítette a gyermekek pozitív szemléletét, valamint egymás iránti figyelmét.
