Márciusban a Boldogságórák keretében sok színes és élményekben gazdag programon vettünk részt. A költészet napjához kapcsolódva szavalóversenyen voltunk. Megemlékeztünk a víz világnapjáról is, amelyhez számos érdekes és játékos kísérlet kapcsolódott, így a gyerekek sok új tapasztalatot szerezhettek a vízről.
Ellátogattunk a bábszínházba, ahol nagy élménnyel néztük meg az előadást.
A „Csodabunker meséi, avagy milyen a manószeretet?” című mese feldolgozása után, a gyerekekmegrajzolták a vonalvezető körvonalait és ki is színezték. Ezzel emlékeztünk meg a ceruza napjáról is.
A hónapot az „Imádok élni” című dal meghallgatásával zártuk, amely vidám hangulatot teremtett, és még inkább erősítette bennünk az együttlét örömét. Összességében tartalmas, élményekkel és mosollyal teli időszakot töltöttünk együtt.

A márciusi hónapban a gyerekek minden héten megismerkedhettek a víz más-más szépségével, tulajdonságával. Az apró örömökre próbáltunk fókuszáni, beszélgetni arról, mi csal mosolyt az arcukra, ha a vízre gondolnak. A víz és a boldogság témáját összevegyítettük, ami sikert aratott a csoportokban. Sok csoport buborékfújózott, különböző játékokat találtak ki a buborékokkal. A cica és a napocska csoportokban olyan kísérleteket tekinthettek meg a gyerekek, amelyben még nem volt részük. A gyerekek bevonásával még izgalmasabb volt számukra a kísérletezés. Készítettünk tejes-színes-; papír-színes filctoll-víz-; és süllyedős, lebegős kísérleteket. A hónapban elkezdtünk fűfejet nevelni, ami a gyerekek számára az újdonság erejével hatott. Minden nap várják, hogy meglocsolhassuk az új „jövevényünket”. Továbbá az ölelés ereje számunkra fontos, játékot is játszottak a csoportok, amelyben az ölelés és a szeretet volt a fókuszban. Ilyen volt pl. öleld meg azt, akin szemüveg van; öleld meg azt, akinek piros a zoknija stb. játék. Volt szó arról beszélgető körökben, ki mit szeret csinálni, és ez boldogságot okoz számára, s kinek mi a kedvenc étele, gyümölcse stb. Ezekkel a játékokkal mi pedagógusok is többmindent megtudtunk a gyerekekről, és a gyerekek is egymásról, amivel később apró örömöket és nagy mosolyokat tudunk majd nyerni a kicsi arcokra.

Cél: A foglalkozás célja az, hogy a gyermekek tanulják meg, hogy az apró dolgoknak is lehet örülni. Ismerjék fel, hogy mi mindennek örülhetünk.
Korcsoport: 4-6 éves óvodáskorú gyermekek

Ráhangolódás a foglalkozásra: A gyermekekkel a Domborítok, mint a cica, házba bújok, mint a csiga mondókra mozgunk. A mozgást lassan végezzük, így ezzel a relaxációs gyakorlattal kezdjük a foglalkozást. A gyerekek nagy örömmel végezték a feladatot, szívesen ismételték meg többször is.
Motiválás: A gyermekekkel olyan csoportról készült képeket nézegetünk, melyen mosolyognak a gyermekek. Felsorolunk közösen olyan dolgokat, amelyek mosolyra fakasztanak, amelytől szépnek tartjuk a világot.
Hallásfejlesztés: Eljátszottuk közösen, hogy lefeküdtünk a szőnyegre, becsuktuk a szemünket, és figyeltünk a körülöttünk lévő zajokra! Megneveztük, miket hallottunk, amíg csukva volt a szemünk.
Beszélgetés A mese végén megbeszéltük, hogy ki, minek örült, miért érezte magát boldognak. Soroljon fel mindenki olyan dolgokat, amik örömet okoznak nekik. Majd szembe álltak a gyermekek, és mosolyra kellett fakasztaniuk társukat!
Esős nap játék! A gyermekekkel megkerestük azokat a dolgokat, amelynek esős napon is örülni lehet. Közösen építettek, közös rajzot készítettek, együtt játszottak, közösen táncoltunk egy vidám dalra. Majd hogy végre süssön a nap, megformáztuk a napot! Ezzel csalogattuk a napot!
Dramatikus játék: Ki fér bele a szívedbe játék? Minden gyermek elsorolhatta, hogy kik állnak a szívéhez a legközelebb otthon, és a csoportban.
Megtartottuk a Nőnapot a csoportban, a fiúk megköszöntötték a lányokat!
Boldogság napja alkalmából: Örömölelést tartottunk, ahol az volt a játék, hogy adott idő alatt próbálj meg minél több társadat megölelni. Ezután az udvaron eljátszottuk az Add tovább az ölelést játékot!
Víz világnapja alkalmából közösen alkottunk, elkészítettük saját tengerünket, majd vetélkedő során az iskolásokkal, mutattuk meg mindent tudunk a vízről, a vízvédelemről, a vízi állatokról.
A Bábszínház világnapja alkalmából bábszínházi előadáson vettünk részt!
Mesejógáztunk, a hónap során többször is, ahol a mese során folyamatosan átváltoztunk a mese szereplőivé, és a mese helyszínét is megformáztuk.