A Szivecskék 7.a csoport – APRÓ ÖRÖMÖK ÉLVEZETE – március havi téma kapcsán közös beszélgetés formájában gyűjtötte össze, hogy az életben miknek lehet örülni, melyek észrevétele, megélése és átérzése boldogabbá teheti őket.
Az elmúlt évekhez képest fejlődés tapasztalható: minden gyermek tudott példákat sorolni, melyek apró örömöket jelentenek számukra. Értik, hogy mennyire fontos képesség a boldogságukhoz, jólétükhöz ezeknek az apró örömöknek az élvezete. A rohanó világunkban, a sok tanulnivaló ellenére is gondoskodniuk kell magukról, tudatosan meg-meg állva, észrevenni és átélni a jelenben lévő pozitív pillanatokat. A tavaszi szünet előtti utolsó napon feladatul kapták, hogy egy vagy több apró örömüket jelenítsék meg rajzokon.
A szünet után a gyerekek a rajzukon megjelenített apró örömükről meséltek. Mint mindig, most is jól éreztük magunkat!
Apró örömök élvezete
A foglalkozást Bagdi Bella: Imádok élni dalával kezdtük, majd az újra együtt mesét olvastam a gyerekeknek, majd beszélgettünk a meséről. Érzékszerveink feladatot oldottuk meg a munkafüzetből. Ezen a napon ékeztünk vissza a tavaszi szünetről, így a fiúk meglocsolták a lányokat, a lányok pedig mindenkinek meglepetést adtak. A mai napra egy volt az apró öröm, ezzel zártuk a foglalkozást.
Az esős napok örömeinek átélése. Napocskavarázsló drámajáték. Téma továbbadása napocska készítéssel.
Az apró örömök élvezete volt az új boldogság témánk. A hála zenéjével hangolódtunk a mesére. Az „Újra együtt” című mese után beszélgettünk arról, hogy milyen állatok férnének be Pirinkó és Góliát házába. Az érzékszerveinkhez kapcsolódó apró örömeinket összegyűjtöttük és lerajzoltuk. Beszélgettünk arról, hogy milyen apró örömeink vannak az óvodában és az otthonunkban, hogyan tudunk mi magunk apró örömöket okozni a többi embernek. Tavaszi örömsétát tartottunk az óvoda környékén, mely alkalmat adott a megújuló természet szépségeit megfigyelni, az apró örömöknek örülni. Termések, kavicsok, fadarabok gyűjtögetésével apró örömökhöz juthattak és örömmel játszhattak.
APRÓ ÖRÖMÖK
A Boldogságóra program keretében márciusban az „Apró örömök” témáját dolgoztuk fel tanulóinkkal. A foglalkozás középpontjában az a gondolat állt, hogy a mindennapokban is képesek legyünk észrevenni és megélni a kisebb örömöket, hiszen ezek adják életünk valódi gazdagságát.
A téma feldolgozását „A tizenkét hónap” című görög népmese segítette, amely kiválóan rávilágított arra, hogy hozzáállásunk nagyban befolyásolja, mit kapunk az élettől. A mese kapcsán beszélgettünk a gyerekekkel arról, hogyan lehet minden hónapban találni valami szépet és miért fontos a pozitív szemlélet.
A tanulók játékos feladatokon, mozgásos tevékenységeken és kreatív munkákon keresztül mélyítették el a témát. Elkészítettük a „12 hónap fája” című faliképet, amelyre minden hónaphoz apró örömöket gyűjtöttünk.
A Boldogság világnapja alkalmából külön figyelmet fordítottunk arra, hogy tudatosítsuk: a boldogság nemcsak nagy eseményekhez kötődik, hanem a mindennapi pillanatokban is jelen van. A gyerekek BÓKokkal lepték meg egymást, kedves szavakat gyűjtöttek és megtapasztalhatták, milyen örömet adhat másoknak egy-egy figyelmes gesztus.
Az „Apró örömök” témája különösen fontos, hiszen megtanít arra, hogy a hétköznapokban is felfedezzük a szépet és a jót.
A foglalkozások jó hangulatban, aktív részvétellel zajlottak, a gyerekek nyitottan és örömmel kapcsolódtak be minden tevékenységbe. Bízunk benne, hogy az itt szerzett élmények és tapasztalatok hosszú távon is elkísérik őket.
Apró örömök élvezete- a hónap témája. Összekötöttem a Föld napjával és együtt dolgoztam fel a két témát. Pető Orsolya: A legjobb barát című meséjével nyitottuk a foglalkozást.Kitértünk az együttlét fontosságára. Ki minek tud örülni, illetve örömet okozni mivel lehet? Ezekre a kérdésekre adott válaszok nagyon elgondolkodtatóak voltak számomra. Mennyire mások vagyunk és mennyire más dolgoknak tudunk örülni…
A kartonból kivágott, megfestett napocska forma, melynek a sugarai fonalból voltak, nagy tetszésnek örvendett. Annyi sugarat készítettem rá, ahány gyerek van a csoportunkban. Közös munka volt: minden gyerek sárga műanyag „gyöngyöket” fűzött fel egy-egy fonálra. Ettől lett igazán boldog a Napocska! Nekünk pedig jól esett a közös munka, ami nem is munka volt igazából, hanem szórakozás.
Boldog Dóra arról mesélt a Méhecskéknek, hogy hogyan szokta önmagát apró örömökkel jobb kedvre deríteni, hogy a kicsit becsüli, így a nagy örömet is érdemli.
Aznap a gyerekek a méhekről is nagyon érdekes előadáson vehettek részt, így Dóra arról is mesélt nekik, mennyire hasznos a méhek munkája, hogy aprók ugyan, de szorgalmasak, vigyázunk, óvnunk kell őket.
Táncházzal és közös rajzolással, mézes kenyér kóstolással zártuk ezt a csodás, örömteli napot a gyerekekkel.
Ez az óra az apró örömök tudatosítását segíti az érzékszerveken keresztül. A gyerekek egy mesén keresztül hangolódnak rá a témára, majd egy mazsola felfedezésével tapasztalják meg, hogyan élhetők át örömök látás, tapintás, szaglás, hallás és ízlelés útján. Ezt követően csoportmunkában gyűjtik össze és rajzolják le, milyen apró örömök kapcsolódnak az egyes érzékszervekhez. Az óra végére közösen láthatóvá válik, hogy a mindennapi boldogság sokszor a legegyszerűbb, érzékszerveinkkel észrevehető élményekben rejlik.
Ezen a zenekari próbán arról beszélgettünk hogy hogyan lehet megtapasztalni az örömet a mindennapi teendőink során. S miután megírták a válaszaikat a kérdésekre, kipróbáltuk csapatban a Pozitivity társasjátékot. Mindenkinek nagyon tetszett a játék, sokat nevettünk és jó sok szivecskét gyűjtöttünk 🙂