Egyik órán elolvastuk a 4 évszak meséjét, majd arról beszélgettünk, ki melyiket szereti mégis a legjobban. Utána 4 csoportba álltak a gyerekek kedvük szerint, majd kisorsoltuk az évszakokat. Azt a feladatot kapták, hogy gyűjtsék össze érzékszerveik szerint, hogy milyen apró vagy nagyobb dolgokat szeretnek az adott évszakban. Lehetett rajzolni is, vagy csak kulcsszavakat írni. Utána feltettük a táblára, hogy mindenki lássa. Azt a következtetést vontuk le, hogy vannak bármikor élvezhető dolgok is a mindennapjainkban, csak nem mindig vesszük észre őket. És persze nevezetesebbek is, amiknek könnyebb örülni.
Apró örömök élvezete
Rácsodálkozás élményének megteremtése, beépítése a mindennapokba.
Játékaink:
– érzékszervek játéka
– mosolygós képek nézegetése
Vörösmarty M. Általános Iskola
Apró örömök es hópehely csodák.
A mai rohanwsban annyira sok az elégedetlenség. Nem is vesszük észre milyen szerencsések vagyunk. Mennyi minden van a birtokunkban. Milyen sok lehetőség wll rendelkezésünkre.
Maci csoport
Összegyűjtöttük, hogy mik azok az apró örömök, amik hozzájárulnak a jobb közérzetünkhöz, segítenek elűzni a rossz kedvünket. Nagyon sok érdekes gondolata volt a gyerekeknek a témában, egy mozdulat, egy hang, de előkerültek a finomságok is. Elmozogtuk a boldog mondókát végezetül.
Ezen a napon különleges Boldogságórával készültem a gyerekeknek. Hálás vagyok a Jó Istennek, mert mintha tudta volna mire készülök, mert az éjjel még meglepett egy pár centi hóval. A gyerekekkel kint töltöttük a délelőttöt. Élveztük a havat, építettünk hó embert.
Mikor bementünk arról beszélgetünk a gyerekekkel, hogy mennyire kevésen múlik az örömünk.
Jól átfáztunk és mikor bementünk mindenkit forró csokival vártam.
Közben megbeszéltük, hogy mindenkinek milyen jól esik a hideg után a meleg ital. teljesen felmelegítette a lelkünket is.
Igy tudtam a legjobban megértetni velük, hogy ahhoz hogy boldogok legyünk nem kell mindig nagy dolog elegek az apró örömök.
Az apró örömök olyanok, mint az útszéli kis virágok. Csak azok találnak rájuk, akik igazán keresik őket. (Goethe)
Hangulati bevezetés: Játék: Gyümölcssaláta c. közös játék
Beszélgető kör:
Mindig találok valamit, aminek örülhetek.
Nektek mi okoz örömet, mit jelent számotokra az öröm szó? Milyen érzés, ha örülünk? Hogyan fejezzük ki örömünket? (nevetek, mosolygok, hálás vagyok, köszönetet mondok. Mit okoz az öröm? (boldogságot, jókedvet, jól érzem magam, stb.)
A tizenkét hónap c. görög népmese elolvasása, feldolgozása.
Ti milyen apró dolgoknak tudtok örülni?
Mi mindennek tudunk akár egy nap során örülni?
A gyerekek válaszai: süt a nap, csiripel a madár, van enni, innivaló, megsimogatok egy kiskutyát, megölelem szüleim, barátaim, testvérem, van hol aludnom, van családom, stb.
Közös feladat: Apró szívecskékbe rajzoljátok le, milyen apró örömök értek benneteket?
A közös munkálkodás közben Bagdi Bella: Előttem legyen mindig út című dalának meghallgatása.
Hálás vagyok a testemnek! c. feladat
Mennyire lehetünk hálásak a testünknek? Rajta keresztül tapasztaljuk meg az örömforrásokat.
Hálás vagyok a szemeimnek, mert…
Hálás vagyok a kezeimnek, lábaimnak, mert…
Hálás vagyok az orromnak, mert…
Hálás vagyok a füleimnek, mert..
Záró kör:
Itt és most- keresztrejtvény megfejtése közösen.
Megoldás: Jelen
Edit néni és a kisnémethesek csapata
Az apró örömök felfedezése került a foglalkozás középpontjába. A gyermekekkel arról beszélgettünk, hogy milyen sok örömet találhatunk a mindennapokban, és mi az, ami boldoggá tesz bennünket. Nagy lelkesedéssel osztották meg egymással gondolataikat, élményeiket és kedvenc tevékenységeiket.
A ráhangolódást közös örömtornával kezdtük. Vidám mozgásos gyakorlatokat végeztünk, nyújtózkodtunk, ugrándoztunk és játékos feladatokon keresztül tapasztaltuk meg a közös mozgás örömét. A gyermekek aktívan és örömmel kapcsolódtak be a tevékenységekbe.
A foglalkozások során színes pomponokat készítettünk, amelyeket később a közös játékok és a tánc során használtunk. A gyermekek nagy örömmel vettek részt az elkészítésükben, majd büszkén próbálták ki saját készítésű eszközeiket.
A közös szivárványtánc különösen nagy élményt jelentett a gyermekek számára. A színes pomponokkal zenére mozogtunk, táncoltunk, körbejártuk a csoportszobát, és önfeledten élveztük a közös játékot. A vidám zene, a mozgás és a színek igazi örömforrást jelentettek mindenki számára.
Az alkotótevékenység során a gyermekek olyan képeket színeztek ki, amelyek azt ábrázolták, aminek a legjobban örülnének. A színezés közben beszélgettünk arról, hogy mi okoz számukra boldogságot, milyen ajándékra, élményre vagy közös programra vágynak leginkább. A gyermekek örömmel mutatták meg egymásnak elkészült munkáikat, és szívesen meséltek választásaikról.
A foglalkozások során sok közös játékban, mozgásban és alkotásban volt részünk. A gyermekek vidáman, felszabadultan vettek részt minden tevékenységben, miközben megtapasztalhatták, hogy az öröm gyakran a legegyszerűbb, közösen megélt pillanatokban rejlik.
A hetedik osztály márciusi alkotása a „Színházi világnap” címet kapta.
A márciusi boldogságórát elkészítette: Vargáné Losonczi Éva
A hatodik osztály márciusi alkotása az „Apró örömök élvezete” címet kapta.
A márciusi boldogságórát elkészítette: Bartókné Lipták Adrienn