A „boldogsagora info” oldalon jeleztük, hogy online formában megvalósítjuk a Boldogságórákat.
A szülőket a védő néni erősíti pozitív gondolatokkal, mi pedig a gyerekek mindennapjait színesítjük egy-egy ötlettel.
Gondolatok a háláról (Szülőknek) – a hála hangulatjavító, emberi kapcsolatokat erősítő, pozitív dolog az életünkben…
„Ha hálás vagy, egyszerűen nem lehetsz szomorú…”
„Sokkal több pozitívum van az életedben, mint hinnéd…”
A hála kifejezése… Miért, kinek lehetünk hálásak…
A gyerekeknek otthon is elvégezhető relaxációs gyakorlatot javasoltunk…/ „Irka-firka”, „Körbe-körbe-karikába”
A „Hálafa meséjét ajánlottuk!”
Emlékeztetőül raktunk fel képeket az őszi „Hálafa” készítésről…
A hála kifejezése: készíts hálavirágot otthon, add oda annak, akinek hálás vagy!
A hála gyakorlása
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
Mit tehetünk mi, óvodások közvetlen környezetünk rendjének és tisztaságának fenntartásában, óvásában. Hogyan óvhatjuk meg bolygónkat, hogyan vigyázhatunk rá, és hogyan gondoskodhatunk róla.
Miskolci Kazinczy Ferenc Általános és Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Iskola
Leírták a gyerekek, hogy miért hálásak, ebből tablót készítettünk.
Miskolci Kazinczy Ferenc Általános és Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Iskola
Leírták a gyerekek, hogy miért hálásak, ebből tablót készítettünk.
A Boldogságórák bevezetéseként Süni kiscsoportosainkkal elképzeltük, hogy milyen lehet a Boldogság vára, mekkora, milyen az ajtaja, ablaka, színe? Lerajzoltuk, majd közösen kifestettük. Elkészítettük a bejárathoz vezető 10 lépcsőfokot, amin közösen fogunk felérni. Elmondtam a gyerekeknek, hogy minden hónapban teljesítenünk egy feladatot, így egyre közelebb jutunk a bejárathoz. A közös munka során beszélgettünk arról, hogy mit jelent a boldogság szó, ki minek örül, mi szeret, mikor szoktak boldogok lenni.
Beszélgettünk arról is, hogy a felnőttek mikor szokták a boldogság szót használni.
A Boldogságmondóka mondogatása közben odaszaladtak egy-egy játékeszközért, plüssfiguráért, amit szeretnek, amiben örömüket lelik. Egy kisgyermek a barátnőjéhez futott, és azt mondta: „Én akkor vagyok boldog, ha Diával játszhatok, mert szeretem!”
Villányi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
A Villányi Általános Iskola 6. osztályosai gondolattérképei a háláról.
2019. szeptemberében újra megkezdődhetett a Boldogság Program, a Pillangó nagycsoportban.
Az óvodánk udvarán gyűjtött falevelek közül választottunk ki egyet, és azt adtuk tovább, így a gyerekek gyakorolhatták azt, hogy milyen is egymásra figyelni. A csoportunkba érkeztek új kisgyermekek is, így különösen jó volt látni, mennyire figyelmesek egymással. A mese mindig nagy hatással van a gyermekekre, így volt ez most is. El is készítettük a saját Hálafánkat. Sokat beszélgettünk a hála fogalmáról az elkövetkező időszakban.
2019. szeptemberében újra megkezdődhetett a Boldogság Program, a Pillangó nagycsoportban.
Az óvodánk udvarán gyűjtött falevelek közül választottunk ki egyet, és azt adtuk tovább, így a gyerekek gyakorolhatták azt, hogy milyen is egymásra figyelni. A csoportunkba érkeztek új kisgyermekek is, így különösen jó volt látni, mennyire figyelmesek egymással. A mese mindig nagy hatással van a gyermekekre, így volt ez most is. El is készítettük a saját Hálafánkat. Sokat beszélgettünk a hála fogalmáról az elkövetkező időszakban.
Nyugati Városrészi Óvoda Nagy Jenő Utcai Tagóvoda
A gyerekekkel megpróbáltuk a ‘hála’ fogalmát körbeírni, értelmezni. A hála „megtalálása” a környezetünkben. Miért lehet hálás a fa, a virág (öntözés, napfény, gondoskodás stb.) Mi minek örülnénk, miért és kinek, kiknek lennénk hálásak? Mi hogyan tudunk örömet okozni másnak, hogyan tudjuk kifejezni hálánkat? Mindezen kérdésekre kerestük a választ a gyerekekkel.
Körberajzoltuk a gyerekek tenyerét, amibe belerajzolták, „belefogalmazták”, érzéseiket, gondolataikat. A tenyér hátuljára ráírtam ezeket a gonolatokat.
Néhány ezek közül: „Olívia vigyázott az autómra, míg mosdóra mentem. Hálás vagyok érte! (Zoi), „Hálás lennék, ha lenne egy katicabogaram, akiről gondoskodhatnék” (Szedi); „Hálás vagyok, hogy van az Anya, és szeret engem!” (Fruzsi); „Hálás lennék, ha lenne egy bunkim!” (Sziszó); „Azért lennék hálás, ha valaki adna nekem egy hajót!” (Gergő); „Hálás lennék a tiszta vízért!” (Verona).
Mesefűzéssel a gyerekek „írtak” egy mesét a hálás kisegérről. Ezt könyv formájában „megjelentettük”. Bekötöttük. A gyerekek saját illusztrációt is készítettek hozzá.
1. Motiváció:
Mese, mese, mátka, pillangós madárka,
ingó-bingó rózsa, jöjj el mese szóra. – mondóka ismétlése egyre hangosabban.
2. Megvalósítás:
Meseláng meggyújtása.
A hálafa története című mese élményszerű előadása.
Meseláng elfújása.
Mese, mese, mátka, pillangós madárka,
ingó-bingó rózsa, véget ért a móka.
Beszélgetőkör:
Jártatok már erdőben?
Milyen fákat ismerünk?
Milyen színe lehet egy falevélnek?
Add tovább a falevelet! című játék
Miért vagy hálás?
Mindenki kap egy papírból kivágott levelet. És szépen sorban, egymást türelmesen kivárva arról fogunk beszélgetni, hogy: ti mikor és milyen helyzetben szoktatok hálásak lenni, vagy most éppen, miért vagytok hálásak? Mit éreztek ilyenkor?
Hálafa készítése közösen.
3. Tevékenység lezárása:
Hálavirág készítése. Mindenki átadja a hála virágát egy társának.
A Boldogság várának első lépcsőfokára fölragasztjuk a hála jelét.
4. Visszavezetés játékba:
Világomban minden rendben van című dal eléneklése és eljátszása.